本書主要從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面出發(fā)，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行了全面的分析與研究。首先，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的演變過程和未來展望展開了細(xì)致的分析，為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)；其次，從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的方法和手段出發(fā)，針對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，在對(duì)體能主導(dǎo)類項(xiàng)目、技能主導(dǎo)類對(duì)抗性項(xiàng)目、技能主導(dǎo)類表現(xiàn)性項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí)，對(duì)不同項(xiàng)目下運(yùn)動(dòng)員體能和心理

本書主要在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下探討體育教學(xué)體系的優(yōu)化。首先通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代背景，明確體育教學(xué)目前的基本發(fā)展形勢(shì)。其次對(duì)互聯(lián)網(wǎng)視域下體育教學(xué)思維的轉(zhuǎn)變、體育教學(xué)內(nèi)容資源的挖掘與開發(fā)、體育教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的設(shè)計(jì)、教學(xué)管理優(yōu)化、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師信息素養(yǎng)的提升以及體育教學(xué)評(píng)價(jià)的完善等進(jìn)行了

本書是一本將體育理論和實(shí)踐相結(jié)合的教材，全書是依據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的基本要求所編寫的。全書分為兩部分，前半部分包含了體育的基本概念、常規(guī)體育鍛煉的基本方法、大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，以及營(yíng)養(yǎng)調(diào)理等通識(shí)性理論知識(shí)，后半部分介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)，以及民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)等實(shí)踐性知識(shí)。

本書依據(jù)《全國(guó)職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持“以學(xué)生為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康知識(shí)為主線，結(jié)合中職學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)編寫而成。本書共分為十三章，第一章為體育與健康概述，第二章為健康生活與運(yùn)動(dòng)安全，第三章至第十三章分別講解了田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、

本書是為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的指示精神，全面推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)而編寫的。全書由兩大部分組成：一是理論部分，包括第一章至第七章，主要闡述體育與現(xiàn)代社會(huì)的關(guān)系和高校體育的特殊意義，介紹健康、科學(xué)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充、運(yùn)動(dòng)損傷和運(yùn)動(dòng)處方、體育欣賞和奧林匹克

作者把從事教育工作十九年來，在教學(xué)實(shí)踐中遇到碎片化的啟發(fā)、感悟和收獲進(jìn)行收集和梳理，凝聚出一種思想、一批成果，提煉出“情韻體育”的教學(xué)主張。作者喜歡做教材和兒童的知音，深挖教材中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)情感因素，把自己對(duì)于教學(xué)、生活的每一份感悟傳遞給學(xué)生。作者將“情韻體育”的教學(xué)主張貫徹于課堂教學(xué)之中，啟迪學(xué)生的情感，發(fā)展

本教材在上一版的基礎(chǔ)上，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的理念，在追求教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性、娛樂性、健身性、文化性和趣味性的同時(shí)，立足系統(tǒng)設(shè)計(jì)、科學(xué)選擇，新增攀巖、攀樹、中華射藝等涉農(nóng)運(yùn)動(dòng)技能課程和民族傳統(tǒng)體育課程，以體現(xiàn)農(nóng)科專業(yè)特色和傳統(tǒng)文化特色，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，享受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并最終實(shí)現(xiàn)終身體育的目的。

本書以培養(yǎng)學(xué)生健康的體質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和指導(dǎo)思想，倡導(dǎo)積極參與體育鍛煉的精神，共分體育與健康綜述、體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)損傷及運(yùn)動(dòng)處方、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操、健美運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、水上運(yùn)動(dòng)、對(duì)抗運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。本書在闡述理論知識(shí)的同時(shí)，圖文并茂地闡述了各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能方法，內(nèi)容豐富，語言通俗易懂。根據(jù)課程特點(diǎn)，更多地對(duì)實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)

本書主要對(duì)體育文化的概念與分類、屬性與結(jié)構(gòu)、功能與價(jià)值和體育文化的形成發(fā)展、形態(tài)與表現(xiàn)形式，包括對(duì)體育文化的形成與發(fā)展過程進(jìn)行了梳理，以體育文化的形態(tài)為研究對(duì)象，具體對(duì)游戲文化、競(jìng)技文化、體育制度、體育精神進(jìn)行了介紹；將體育文化的表現(xiàn)形式進(jìn)行了分類；最后對(duì)以民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展為研究對(duì)象，在介紹了民族傳統(tǒng)體育文

本書詳細(xì)介紹了大學(xué)體育課程中涉及的體育理論基礎(chǔ)及各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)。本書分為兩篇，共10章內(nèi)容。篇為體育理論篇(章至四章)，內(nèi)容包括體育概述、體育文化、大學(xué)體育概述、體育保健與運(yùn)動(dòng)處方，較為全面地介紹了大學(xué)生在參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)需要了解的理論知識(shí)。二篇為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目篇(五章至十章)，內(nèi)容包括田徑運(yùn)動(dòng)、大球類運(yùn)動(dòng)、小球類運(yùn)動(dòng)、舞類