本書是針對(duì)西部地區(qū)高校研究生英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際，及對(duì)研究生英語(yǔ)的要求，在開(kāi)設(shè)研究生英語(yǔ)拓展課程的基礎(chǔ)上，著眼提高研究生英語(yǔ)的閱讀能力，分上下兩冊(cè)，每一學(xué)期一冊(cè)，約16個(gè)單元，以學(xué)術(shù)交流英語(yǔ)為主干，配合閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)的訓(xùn)練，選材豐富，時(shí)代性強(qiáng)，具有可讀性，內(nèi)容清晰，系統(tǒng)性強(qiáng)。此是上冊(cè)，注重與大學(xué)英語(yǔ)的銜接，注重研究生英語(yǔ)能

本書打破慣有模式，采用文化和思維重新解讀英語(yǔ)的基本知識(shí)，包括詞性、時(shí)態(tài)、被動(dòng)、從句、倒裝等等。學(xué)一種語(yǔ)言用一種思維，習(xí)得一種思維融會(huì)貫通一種語(yǔ)言，本書采用理論和例子相結(jié)合的方式，顛覆傳統(tǒng)語(yǔ)法*語(yǔ)和固定搭配學(xué)習(xí)法，注重從語(yǔ)感理解英語(yǔ)，從思維方式入手，在實(shí)際生活應(yīng)用中，靈活使用地道的英文表達(dá)，形成本能的思維方式，最終將英語(yǔ)

本書共有24個(gè)單元，每個(gè)單元可安排為一天的學(xué)習(xí)量，一個(gè)月即能完成一輪詞匯的認(rèn)知。每個(gè)單元安排了詞匯庫(kù)、分類詞匯對(duì)對(duì)碰、單元練習(xí)題和單元默寫頁(yè)四個(gè)環(huán)節(jié)。

本書是一本語(yǔ)言讀物，節(jié)選自由希臘作家普盧塔克所作的《名人傳》，是羅馬名人故事集。本書以古代希臘羅馬社會(huì)廣闊的歷史舞臺(tái)為背景，講述了希臘羅馬多個(gè)名人的傳奇故事。《名人傳》歷來(lái)被稱為西方古典文庫(kù)中的瑰寶，是一部融歷史。文學(xué)和人生哲學(xué)于一爐的宏篇巨制。古代希臘、羅馬許多歷史人物的形象都是有賴于《名人傳》中繪聲繪色的敘述而流傳

本書是求知高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)系列教材的寫作子系列中的學(xué)術(shù)論文寫作教程。本書從學(xué)術(shù)論文寫作理論出發(fā),結(jié)合大量的寫作案例，提供了詳盡、實(shí)用的學(xué)術(shù)論文寫作指導(dǎo)，很好適合高校學(xué)術(shù)研究學(xué)習(xí)者（高年級(jí)本科生和研究生）、學(xué)術(shù)會(huì)議參會(huì)者、學(xué)術(shù)期刊投稿者等需要撰寫英文學(xué)術(shù)論文的讀者。全書共11章，分為四部分:、二部分為學(xué)術(shù)寫作、學(xué)術(shù)研究論

《兒童英語(yǔ)主題繪本1（套裝共10冊(cè)）》包含了，《它是什么顏色的？》、《我餓了。》、《有幾個(gè)水果？》、《今天天很晴�！�、《你想喝什么？》、《你叫什么名字？》、《新年是什么時(shí)候？》、《圖書館在哪兒？》、《我的家庭》、《現(xiàn)在幾點(diǎn)了？》等內(nèi)容。

此次修訂基于2011年出版的《英漢語(yǔ)篇翻譯》第三版。修訂的主導(dǎo)思想是：沿互文性思路進(jìn)一步展開(kāi)，強(qiáng)化“翻譯即基于閱讀的寫作”（translatingisreading-basedrewritingoftheoriginal）的教學(xué)理念。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀在頭腦中建立兩個(gè)充實(shí)的互文網(wǎng)絡(luò)——英語(yǔ)互文網(wǎng)絡(luò)和漢語(yǔ)互文網(wǎng)絡(luò)。前者是理

本書從三個(gè)大方面全面剖析了托福聽(tīng)力考試，希望能給同學(xué)們最大程度的幫助。1.托福聽(tīng)力概況的介紹。了解托福聽(tīng)力的考試結(jié)構(gòu)和最新變化，做到有備無(wú)患。2.托福聽(tīng)力法精講。從最本質(zhì)的聽(tīng)力邏輯出發(fā)，理順文章結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)把握考點(diǎn)，達(dá)到考試目標(biāo)。3.文章筆記梳理。按照文章類型分類，展示筆記手稿，讓學(xué)生直觀地感受聽(tīng)力筆記應(yīng)該如果記錄。但是

《基礎(chǔ)英語(yǔ)寫作》和《實(shí)用英語(yǔ)寫作》分別為“新時(shí)代主題大學(xué)英語(yǔ)”系列教材（本科用）之一，適合各類高校大學(xué)英語(yǔ)本科學(xué)生基礎(chǔ)階段（大學(xué)一、二年級(jí)），也包括高職高專的學(xué)生使用，可作為一門必修課教材使用，也可作為一門選修課教材選用。這兩冊(cè)書是遵循讀寫結(jié)合、講練結(jié)合、實(shí)用性和系統(tǒng)性兼顧、時(shí)代性和可讀性統(tǒng)一的原則而編寫的一套寫作教材

本書共4個(gè)單元，每單元3課，共12課。每課選文前有閱讀技巧介紹，后跟A和B兩篇課文，課文后列出生詞表、注釋、作者及文章背景介紹等，并且針對(duì)閱讀技巧和課文編寫了大量的實(shí)用性的練習(xí)題目。本次修訂在調(diào)研眾多使用院校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，刪除一些過(guò)時(shí)、不適于教學(xué)的篇章，同時(shí)從英美最新期刊、報(bào)紙、雜志等選取一些時(shí)新的語(yǔ)料素材進(jìn)行替換。所