無(wú)論是中國(guó)，還是歐美國(guó)家，都開(kāi)始或已經(jīng)面臨全面的社會(huì)老齡化問(wèn)題。原有以護(hù)理機(jī)構(gòu)為主的老人護(hù)理服務(wù)的形式逐漸不能滿足日益增長(zhǎng)的老人護(hù)理多方面的需求，為此，居家老人護(hù)理服務(wù)就成為當(dāng)今人們養(yǎng)老的一個(gè)重要選擇。作為一本系統(tǒng)介紹居家老人護(hù)理服務(wù)的專業(yè)著作，本書從居家老人護(hù)理服務(wù)形成及發(fā)展歷史、護(hù)理服務(wù)的組建、有效護(hù)理服務(wù)功能性的

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康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分，作為改善患者功能、提高生活質(zhì)量的康復(fù)治療手段，已經(jīng)成為了整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中不可缺少的核心內(nèi)容。近年來(lái)，許多醫(yī)學(xué)院校都開(kāi)設(shè)有康復(fù)醫(yī)學(xué)課程，不同版本的康復(fù)醫(yī)學(xué)教材應(yīng)運(yùn)而生，得到了大家的厚愛(ài)。但對(duì)于中醫(yī)藥高職高專院校來(lái)說(shuō)，迫切感到缺乏合適的、具有中西醫(yī)特色的康復(fù)醫(yī)學(xué)教材，為了促

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《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（第3版供護(hù)理助產(chǎn)等專業(yè)用）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》在承接上兩版精華的基礎(chǔ)上對(duì)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整和修訂。新教材的修訂仍然依據(jù)教育部、國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)對(duì)高職教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為前提、以能力和素質(zhì)為本位”的原則，滿足護(hù)理學(xué)

《兒科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)及學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第2版）/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等�？平逃�“十三五”規(guī)劃教材》的編寫理念是參照兒科護(hù)理崗位任職要求，緊密結(jié)合護(hù)士資格考試大綱。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容貼近臨床，與兒科護(hù)理崗位保持一致。教材內(nèi)容主要分為三部分：兒科基本護(hù)理技術(shù)、兒科護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。