薈閱讀叢書共有10冊(cè)，分別供小學(xué)一、二、三、四、五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，是與小學(xué)語文統(tǒng)編教材各年級(jí)單元主題相匹配的系列課外讀本。 讀本美文薈萃，編者依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和小學(xué)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，從全國各版本教材經(jīng)典篇目中，精選與語文統(tǒng)編教材各單元主題相匹配的兒歌、韻文、記敘文、童話、寓言、小說，巧妙設(shè)計(jì)讀法導(dǎo)引活動(dòng)，

《識(shí)字卡片家默本一年級(jí)下冊(cè)》一課一訓(xùn)練，一單元一鞏固，每一課包含基礎(chǔ)默寫、拓展默寫、句子聽寫填空、易錯(cuò)字鞏固等內(nèi)容。本書與統(tǒng)編本語文教材同步，與識(shí)字卡片配套，與課堂教學(xué)同步，以幫助一年級(jí)學(xué)生輕松、愉快地積累漢字、常用詞語及句子，打好語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

本書是上海市教委教研室上海市小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)支持系統(tǒng)構(gòu)建項(xiàng)目成果的組成部分,該成果獲得2017年上海市基礎(chǔ)教育成果評(píng)選特等獎(jiǎng)。本書收錄了義務(wù)教育小學(xué)階段語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與社會(huì)、自然、音樂、體育、美術(shù)8門學(xué)科的研究成果,為各區(qū)域、各學(xué)校推進(jìn)和落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)的校本化實(shí)施，提供了理念引領(lǐng)、框架指導(dǎo)和可

《悅讀•實(shí)踐•習(xí)作》分為低段篇、中段篇、高段篇三個(gè)分冊(cè)，每個(gè)分冊(cè)針對(duì)不同階段青少年兒童表達(dá)的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包含寫人、寫事、寫景、狀物、科普、童話幾個(gè)主題，以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，每個(gè)主題下有三——四篇經(jīng)典美文，讓少年兒童在閱讀實(shí)踐中，豐富閱讀體驗(yàn)，開闊眼界，使讀者在自主閱讀的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)表達(dá)的

《列那狐的故事》，顧名思義，是一本動(dòng)物故事書。在這個(gè)動(dòng)物世界里，弱者常為強(qiáng)肉，愚者常為智役，而惹是生非、鬧得雞犬不寧的亂臣賊子，是只狡黠的狐貍。他自恃聰敏，喜歡略施小計(jì)，免不了欺凌弱小，不過也敢于對(duì)付強(qiáng)敵，甚至戲弄不可一世的獅王。書中所寫，飛禽走獸皆有人情，狐狼兔羊亦通世故。所以這個(gè)動(dòng)物世界，多少帶點(diǎn)當(dāng)時(shí)中世紀(jì)人間社會(huì)

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的

古代阿拉伯某國王因妻子行為不端，對(duì)女人懷恨在心，他每日娶一名少女，第二天便殺之。宰相女兒山魯佐德知書達(dá)理，見多識(shí)廣。為了解救天下少女，她請(qǐng)求父親把她嫁給國王。山魯佐德從嫁過去的第一天夜里起，就給國王講故事。故事一個(gè)接一個(gè)，大故事套小故事，小故事里又有新故事，當(dāng)天快亮的時(shí)候，她就講到緊要處停住。國王為了聽故事，一再推遲殺

希臘神話與傳說是世界文學(xué)寶庫中的珍貴遺產(chǎn)，她對(duì)世界文明產(chǎn)生過巨大影響，例如：“人類的五個(gè)世紀(jì)”“普羅米修斯”“阿耳戈船的英雄們”“赫剌克勒斯”“俄底浦斯”“特洛伊戰(zhàn)爭”等故事，自古至今一直為人類所傳頌，并賦予歷代小說家、詩人、劇作家、畫家、雕刻家、音樂家以再創(chuàng)造的靈感。西方文化有兩大支柱，一支是《圣經(jīng)》，另一支是《希臘

本書主要特色：1.思維導(dǎo)圖，厘清思路；2.精彩范文，學(xué)習(xí)寫作技巧；3.佳作結(jié)構(gòu)圖，了解文章脈絡(luò)；4.素材集合站，增加文章吸引力；5.作文創(chuàng)意秀，學(xué)以致用。

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