本書介紹了陶西平先生的教育生平，梳理了其教育思想的發(fā)展脈絡(luò)，總結(jié)了其在學(xué)生培養(yǎng)、學(xué)校辦學(xué)、教育發(fā)展方面的思想觀點(diǎn)，并總結(jié)了陶西平先生教育思想的特征以及對(duì)后來(lái)者的啟示。本書通過(guò)全面系統(tǒng)的研究，有助于我們深入系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)陶西平先生的教育思想及其貢獻(xiàn)，更好地汲取其教育智慧，在教育強(qiáng)國(guó)中作出更多的貢獻(xiàn)。

“開明教育書系”是中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)(以下簡(jiǎn)稱民進(jìn))歷時(shí)數(shù)年編寫完成的一部中國(guó)近代教育史研究叢書。民進(jìn)一直以推進(jìn)祖國(guó)的教育事業(yè)為己任，本叢書選取的教育家皆為民進(jìn)會(huì)史上涌現(xiàn)的著名教育家，如葉圣陶、周建人、吳貽芳等，他們更是中國(guó)近代教育史各個(gè)分支上的里程碑人物，收集整理前人的教育著作和教育貢獻(xiàn)，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。我們邀

本書是一部展現(xiàn)鄭州市在建設(shè)“有人性、有溫度、有故事、有美感”新樣態(tài)學(xué)校方面最新成果的論文集。在鄭州市教育科學(xué)研究所的指導(dǎo)下，40所參與教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)校從育人觀、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、合力教育等方面，大膽探索新方法，積極驗(yàn)證新思維，形成40項(xiàng)教育成果，凝結(jié)成了本書，展示了鄭州市“一所學(xué)校一個(gè)樣，校校都有自己樣”的新

《性科學(xué)與性教育》(第三版)包含性生理與性心理、性倫理與性道德、性法律法規(guī)、性文化與性審美等知識(shí)體系，在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，提出相應(yīng)的教育策略和社會(huì)案例(熱點(diǎn)事件)分析，具有系統(tǒng)性和實(shí)用性。本書第一章介紹成年男女性器官的結(jié)構(gòu)和衛(wèi)生保健。第二章介紹性活動(dòng)的過(guò)程、性功能的調(diào)節(jié)、性功能的障礙與防治。第三章介紹孕育與優(yōu)生、性器官的

這是一本教育類專著，本書分析了新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的內(nèi)涵、外延與主要內(nèi)容，對(duì)當(dāng)前高校勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和問(wèn)題根源求證，最后給出了新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的路徑選擇，即通過(guò)鞏固家庭勞動(dòng)教育的基礎(chǔ)性作用、發(fā)揮學(xué)校勞動(dòng)教育的主體性作用、注重社會(huì)勞動(dòng)教育的支持性作用、強(qiáng)化學(xué)生自我教育的內(nèi)生性作用等四個(gè)方面，協(xié)同發(fā)力，同向同行，同

本書為學(xué)術(shù)著作，共包含34個(gè)實(shí)踐案例，涵蓋開放教育、職業(yè)教育、社區(qū)教育和老年教育等多個(gè)教育類型。從實(shí)踐問(wèn)題、建設(shè)情況、創(chuàng)新點(diǎn)和社會(huì)效果等方面，介紹了各級(jí)各類學(xué)分銀行在制度建設(shè)、平臺(tái)搭建、服務(wù)體系建設(shè)、學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換成效等方面的發(fā)展情況和最新動(dòng)態(tài)。

教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三位一體的不可分割的整體，教育的目的就是立德樹人，培養(yǎng)人的社會(huì)情感和提高對(duì)理的認(rèn)知水平。愛是人的第一智慧，共愛的共情是人最偉大的智慧；理是人的腦力勞動(dòng)工具，共理始終是人最先進(jìn)的使用腦力勞動(dòng)工具的技術(shù)。共情共理就是人與人之間、人與生命之間及人與萬(wàn)物之間并育而不相害。中華傳統(tǒng)文化博大精深，

本書內(nèi)容包括：推進(jìn)教育數(shù)字化中教師教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、師范生數(shù)字化教學(xué)能力結(jié)構(gòu)、推進(jìn)教育數(shù)字化中師范生的數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新、師范生數(shù)字化教學(xué)能力培養(yǎng)的教學(xué)模式構(gòu)建、師范生數(shù)字化教學(xué)能力的系統(tǒng)培養(yǎng)策略、面向課堂的師范生數(shù)字化教學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)證研究。

本書包括試題本和答案本兩冊(cè)。其內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)及政策、教材教法、教育寫作與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)八部分。本書的試題分為三個(gè)層級(jí)：“基礎(chǔ)必刷”“提升必刷”和“真題必刷”，切實(shí)幫助考生層層遞進(jìn)，掌握不同難度的試題，并接觸真題、了解考情。另外，本書按照教材知識(shí)劃分相應(yīng)的章和專題

本教材共分八章。內(nèi)容包括導(dǎo)論、大學(xué)生自我意識(shí)、大學(xué)生人格、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際關(guān)系、大學(xué)生戀愛心理與性健康、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理以及大學(xué)生生命教育等，每個(gè)版塊分為案例分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、訓(xùn)練活動(dòng)、實(shí)踐與練習(xí)、相關(guān)資源等環(huán)節(jié)，中間穿插成長(zhǎng)故事、閱讀鏈接以及訓(xùn)練互動(dòng)。