黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，是中華文明的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強(qiáng)不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會(huì)觀、道德觀的重要體現(xiàn)，同科學(xué)社會(huì)主義價(jià)值觀主張具有高度契合性。圍繞科學(xué)社會(huì)主義

本書介紹了以儒、釋、道三家為主干的中國(guó)古代哲學(xué)，闡述了中國(guó)古代教育思想、中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，古代文學(xué)技術(shù)、傳統(tǒng)節(jié)日民俗、古代生活方式等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)解讀中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，引領(lǐng)中職生在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展，培養(yǎng)當(dāng)代中職生的民族精

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的戰(zhàn)略思想》以戰(zhàn)略思想為研究的理論基點(diǎn)，綜合運(yùn)用馬克思主義歷史研究分析法、多學(xué)科交叉法、史論結(jié)合法等研究方法，分7章探討了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中戰(zhàn)略思想的形成條件、基本特征、當(dāng)代價(jià)值，并對(duì)其中的政治戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略、文化戰(zhàn)略、軍事戰(zhàn)略、科技戰(zhàn)略等的形成和發(fā)展歷史、隨著歷史發(fā)展所表現(xiàn)的特征和積極作用等進(jìn)行了

本書基于“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的時(shí)代背景，結(jié)給黨的二十大精神以及大學(xué)生的特點(diǎn)與實(shí)際情況而編寫。本書選擇了中華美德、人生智慧藝術(shù)審美科技創(chuàng)造和生活品味五個(gè)主題，每個(gè)主題都抓住中華秀傳統(tǒng)文化最具特色的內(nèi)容和元素，盡量用典型的材料進(jìn)行具體、深入、有趣的介紹，每一章都按文化導(dǎo)讀一金玉良言一學(xué)習(xí)目標(biāo)一拋

本書分為上、下兩編。上編“選講”包含修身處世、詩(shī)詞吟賞、雅趣生活三個(gè)版塊，每個(gè)版塊設(shè)有練習(xí)與思考；下編“精讀”節(jié)選各個(gè)時(shí)期有存世文獻(xiàn)的部分中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化名作，分為哲學(xué)思想、古典詩(shī)詞、傳統(tǒng)生活三部分。

本書是一本學(xué)術(shù)專著，本書從理論與實(shí)踐兩個(gè)維度對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展進(jìn)行觀照，深入探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景、理論基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)理路、生動(dòng)實(shí)踐、鮮明特征、出場(chǎng)意義、推動(dòng)策略，為深刻理解和準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展提供科學(xué)指南，為新時(shí)代傳承弘揚(yáng)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提

本書是為英語(yǔ)類各本科專業(yè)設(shè)計(jì)編寫的介紹中國(guó)文化的英語(yǔ)教材，內(nèi)容涵蓋了以下幾個(gè)方面：中國(guó)的政治制度與法律制度、歷史與地理、哲學(xué)與宗教、科技與體育、語(yǔ)言文字與教育、文學(xué)、藝術(shù)、烹飪、茶與酒文化等內(nèi)容。

本書主要研究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)方面的問(wèn)題。對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，詳盡闡述了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論，總結(jié)歸納了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的策略和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的模式，并對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展提出了建議。

本書敘述的歷史時(shí)期為從宋元到明清，分別介紹宋朝、元朝、明朝、清朝的歷史變遷，如王安石變法、四大發(fā)明對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響、朱元璋為何要廢除丞相制度、“靖康之變”是怎么回事等。

本書敘述的歷史時(shí)期為從傳說(shuō)時(shí)代到秦代，分別介紹上古三代及秦代的歷史變遷，如禪讓制與世襲制、西周分封制、商鞅變法及諸子百家思想等。本書吸收新近研究成果，詳略得當(dāng)，闡述公允，適合青少年閱讀。