漢字從初創(chuàng)起，它的構(gòu)形就具有科學元素和強烈的視覺美感；中國人在漢字書寫實踐中，不斷改造和變革字體形態(tài)，不斷使用新的書寫材料與書寫工具，同時也不斷追求文字的實用功能與審美功能。今天，我們?nèi)匀粫�根�?jù)需要為不同的文本設(shè)置不同的字體和書體，因為不同的字體或書體具有不同的美感。 由于技藝、趣味、性情、環(huán)

漢字從初創(chuàng)起，它的構(gòu)形就具有科學元素和強烈的視覺美感；中國人在漢字書寫實踐中，不斷改造和變革字體形態(tài)，不斷使用新的書寫材料與書寫工具，同時也不斷追求文字的實用功能與審美功能。今天，我們?nèi)匀粫�根�?jù)需要為不同的文本設(shè)置不同的字體和書體，因為不同的字體或書體具有不同的美感。由于技藝、趣味、性情、環(huán)境等眾多因素的差異，歷不同的

漢字從初創(chuàng)起，它的構(gòu)形就具有科學元素和強烈的視覺美感；中國人在漢字書寫實踐中，不斷改造和變革字體形態(tài)，不斷使用新的書寫材料與書寫工具，同時也不斷追求文字的實用功能與審美功能。今天，我們?nèi)匀粫�根�?jù)需要為不同的文本設(shè)置不同的字體和書體，因為不同的字體或書體具有不同的美感。 由于技藝、趣味、性情、環(huán)境等眾多因素的差異，歷史

《書法教程（修訂版）》上、中兩卷分別介紹了毛筆書法與硬筆書法的基礎(chǔ)知識、基本筆法和結(jié)體。其中又以楷書、行書為主。這不僅僅是出于楷、行兩種書體具有廣泛的實用性，也在于它們是練好別種書體的基礎(chǔ)。下卷欣賞與創(chuàng)作兩章中，以欣賞為重點，重在從美學角度闡述如何欣賞書法美；考慮到《書法教程（修訂版）》讀者為非藝術(shù)專業(yè)學生，故對書法創(chuàng)

佟韋，原名佟遇鵬，筆名冬韋，冬人、冬青等。一九二九年九月生，遼寧省昌圖縣人，滿族。 一九四九年七月起，長期在中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會和文化部工作，為第四、第五、第六次全國文代大會代表。一九八一年，負責中國書法家協(xié)會創(chuàng)建工作，曾任一屆書法家代表大會秘書長，后主持中國書協(xié)日常工作。先后任中國書法家協(xié)會三人領(lǐng)導小組成員、中國書

《龐中華臨趙孟頫妙嚴寺記》是龐中華硬筆臨古帖系列之一。臨摹對象是趙孟頫的妙嚴寺記。該字帖與通常的習字帖有較大的區(qū)別，它要求學習者用大號或特大號硬筆臨摹古帖。這種筆書寫流暢、圓潤，線條勻?qū)�，寫出的字體大小同顏體多寶塔，趙體妙嚴寺記原作尺寸一般，寫出的字同毛筆小楷相同大小，適合中小學生和青年朋友使用。

本書分為三個部分：沿革篇對書學史進行概括性的介紹；實踐篇主要講述各種學書技巧和各種書體；賞析篇一方面在前代重點名跡中抽取一部分精品進行分析與品評，另一方面還優(yōu)選歷代書論中的名言名論進行提示性閱讀。這三個部分使全書構(gòu)成了一個完整的學書系統(tǒng)。

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是《書法教程》的修訂版本，原版《書法教程》自1994年出版以來，深受社會好評。本次修訂在原有教材基礎(chǔ)上進一步調(diào)整、完善，增補史料及圖片，增強教材的示范性、可讀性與時代性，強調(diào)書法文化與中國傳統(tǒng)文化的天然密切聯(lián)系，是當代大學生繼承和弘揚中華民族文化，提高素質(zhì)的范本。 本書將原版

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是《書法教程》的修訂版本，原版《書法教程》自1994年出版以來，深受社會好評。本次修訂在原有教材基礎(chǔ)上進一步調(diào)整、完善，增補史料及圖片，增強教材的示范性、可讀性與時代性，強調(diào)書法文化與中國傳統(tǒng)文化的天然密切聯(lián)系，是當代大學生繼承和弘揚中華民族文化，提高素質(zhì)的范本。 本書將原版

中有畫家的照片、簡歷、評論家文章以及畫作數(shù)十幅，較全面地展示了該畫家的藝術(shù)面貌和藝術(shù)風格，是一本藝術(shù)性高、實用性強，可資研究學習的優(yōu)秀圖書。適合廣大美術(shù)愛好者及其學習者閱讀參考。