在室內(nèi)裝修前期，設(shè)計(jì)師需要與業(yè)主進(jìn)行及時(shí)溝通，并使自己的設(shè)計(jì)方案通俗易懂，以便與業(yè)主快速達(dá)成共識(shí)。在保證滿(mǎn)足業(yè)主需求的前提下，設(shè)計(jì)師快速完成效果圖的表達(dá)，有助于業(yè)務(wù)合作達(dá)成。在這個(gè)階段，設(shè)計(jì)師進(jìn)行快速表現(xiàn)可以及時(shí)處理業(yè)主對(duì)設(shè)計(jì)方案提出的疑問(wèn)，保證設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。因此，卓越的快速表現(xiàn)技能可以在一定程度上降低前期設(shè)計(jì)成本

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中以學(xué)生職業(yè)能力漸進(jìn)提升為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、建筑設(shè)計(jì)規(guī)范等進(jìn)行編寫(xiě)。本習(xí)題集的編排順序與主教材《建筑制圖》（蔡小玲主編）體系完全一致，共八個(gè)教學(xué)單元。為強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解及學(xué)生后續(xù)發(fā)展的需要，書(shū)中增加了立體直觀圖、單元自測(cè)題和綜合模擬測(cè)試，可供教師教學(xué)參考或?qū)W生自測(cè)。本書(shū)可作為高職院校

本書(shū)詳細(xì)介紹了安徽建筑大學(xué)在校學(xué)生、畢業(yè)生以及在校教師的獲獎(jiǎng)作品和實(shí)際工程案例，前后跨越十余年。教師和校友設(shè)計(jì)作品包括了辦公、醫(yī)療、教育、商業(yè)、文化、居住、校園、旅游、酒店、工業(yè)區(qū)、高新區(qū)、遺產(chǎn)保護(hù)等眾多功能類(lèi)型。學(xué)生作品遴選榮獲的國(guó)際級(jí)、、省級(jí)競(jìng)賽的高等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)作品。適用于各高校建筑學(xué)、城市規(guī)劃、景觀、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝

本書(shū)與張逯見(jiàn)主編的《建筑工程制圖》(由西安電子科技大學(xué)出版社出版)教材配套使用。本書(shū)主要內(nèi)容包括緒論，制圖基本知識(shí)，投影法的基本知識(shí)和點(diǎn)、直線(xiàn)、平面投影，平面建筑形體的投影，曲面建筑形體的投影，軸測(cè)投影圖，標(biāo)高投影，建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，設(shè)備工程圖，道路橋涵施工圖。本書(shū)按照現(xiàn)行國(guó)家及行業(yè)制圖規(guī)范的要求編寫(xiě)，可作為高職

本書(shū)針對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目BIM應(yīng)用效果評(píng)價(jià)與BIM管理的相關(guān)問(wèn)題，從全新的BIM使用者滿(mǎn)意度角度出發(fā)展開(kāi)了系統(tǒng)研究。在融合了組織支持理論、技術(shù)接受模型、技術(shù)—組織—環(huán)境模型、信息系統(tǒng)成功理論等相關(guān)理論、模型的基礎(chǔ)上，通過(guò)半結(jié)構(gòu)化訪談和問(wèn)卷調(diào)研，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目BIM使用者滿(mǎn)意度的影響因素及其作用機(jī)制進(jìn)行了深入剖析，并進(jìn)一步構(gòu)

馬克筆手繪是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，是設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在升學(xué)、求職時(shí)應(yīng)具備的能力，也是設(shè)計(jì)師在方案設(shè)計(jì)階段常用的手段之一。本書(shū)作者是高校教師，有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在多家社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職，常年活躍在教學(xué)一線(xiàn)。本書(shū)通過(guò)講解具體的手繪步驟，具體地介紹馬克筆建筑手繪表現(xiàn)技法。本書(shū)從實(shí)用的角度設(shè)置章節(jié)，每章配有針對(duì)性

本書(shū)是一本用于空間構(gòu)成訓(xùn)練的參考書(shū)，有助于培養(yǎng)讀者對(duì)空間體量的理解和對(duì)空間的感知與認(rèn)識(shí)。全書(shū)內(nèi)容包括感知空間中的基本形體，由淺浮雕開(kāi)始初探空間，轉(zhuǎn)折中的空間構(gòu)成，空間轉(zhuǎn)角上的造型訓(xùn)練，空間“體”的造型感知，空間體塊的表面處理，廣場(chǎng)空間的抽象感知和建筑實(shí)例空間分析。本書(shū)從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，密切結(jié)合學(xué)習(xí)需求，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的審美能

本書(shū)為浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材。本書(shū)基于新工科成果導(dǎo)向教育理念，以具體實(shí)施的BIM應(yīng)用工程為案例，結(jié)合1+X（BIM）職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考核要求，詳細(xì)闡述了BIM技術(shù)的含義、原理及其在工程中的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括BIM實(shí)施的組織管理、建筑信息模型設(shè)計(jì)交付標(biāo)準(zhǔn)、Revit基礎(chǔ)、BIM模型的構(gòu)建、BIM模型的后期應(yīng)

本書(shū)依據(jù)建筑信息模型技術(shù)員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)要求編寫(xiě)完成。全書(shū)共分為七章，內(nèi)容主要包括BIM基礎(chǔ)知識(shí)、BIM建模流程、Revit基礎(chǔ)操作、建筑專(zhuān)業(yè)BIM模型創(chuàng)建、結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)BIM模型創(chuàng)建、族及常用構(gòu)件創(chuàng)建、裝飾專(zhuān)業(yè)BIM模型創(chuàng)建。本書(shū)編寫(xiě)體例新穎，

本書(shū)共10章，內(nèi)容包括：制圖的基本知識(shí)，投影的基本知識(shí)，點(diǎn)、直線(xiàn)、平面的投影及基本體的三視圖，立體的投影，立體表面的交線(xiàn)，軸測(cè)圖，組合體，剖面圖與斷面圖，橋隧工程圖和建筑結(jié)構(gòu)工程圖。本書(shū)可作為高職高專(zhuān)、職工大學(xué)、函授大學(xué)、電視大學(xué)土建及各相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。