數(shù)字技術(shù)并非始自今-日，“大智移云物”和區(qū)塊鏈技術(shù)近幾年的快速發(fā)展、應(yīng)用已經(jīng)進入了一個從量變到質(zhì)變的過程，需要企業(yè)站在更高的視角來理解數(shù)字技術(shù)對企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、運營帶來的重大變化。這些變化正在影響新一代工業(yè)革命的演進路徑，也在深刻影響區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的范式和質(zhì)量，加速全球產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作和更高層次的一體化進程。 《

企業(yè)會計準則是企業(yè)會計人員進行會計確認、會計計量、會計報告的基本依據(jù)，會計從業(yè)人員學(xué)好企業(yè)會計準則，是做好企業(yè)會計工作的根本條件。為了幫助廣大會計從業(yè)人員學(xué)好、用好企業(yè)會計準則，《企業(yè)會計準則詳解與實務(wù)2021版條文解讀實務(wù)應(yīng)用案例講解》集眾多專家、學(xué)者與會計實務(wù)界人士的學(xué)識、經(jīng)驗與智慧編寫而成。 《企業(yè)會計準則詳解與

企業(yè)會計準則是會計工作者進行會計確認、會計計量、會計報告的基本依據(jù)，學(xué)好企業(yè)會計準則，是做好會計工作的根本。為了幫助廣大會計工作者學(xué)好會計準則、用好會計準則，《企業(yè)會計準則全流程詳解2021版》采用圖表和實務(wù)案例相結(jié)合的方式，對1項基本準則和41項具體準則進行全面解讀。 針對每一項具體準則，《企業(yè)會計準則全流程詳解20

2019年，是我國企業(yè)會計準則體系發(fā)生重要變化的一年，繼2018年發(fā)布了7項具體會計準則的應(yīng)用指南之后，2019年又修訂了《企業(yè)會計準則第21號——租賃》《企業(yè)會計準則第7號——非貨幣性資產(chǎn)交換》《企業(yè)會計準則第12號——債務(wù)重組》3個具體會計準則，以及《企業(yè)會計準則第21號——租賃》的應(yīng)用指南。為了幫助會計工作者深刻

每個企業(yè)都會有不斷變化的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，而不同行業(yè)的企業(yè)又有各自的特殊性�！镀髽I(yè)會計準則》的出臺，使會計從業(yè)人員在進行會計核算時有了一個共同遵循的標準，各行各業(yè)的會計工作可在同一標準上進行。因此，《企業(yè)會計準則》是會計從業(yè)人員進行會計工作的規(guī)則和指南。 《企業(yè)會計準則及應(yīng)用指南實務(wù)詳解2021版》以《企業(yè)會計準則》為出發(fā)點，

《HRD：給世界500強做人力資源管理的咨詢筆記》分為組織構(gòu)架、薪酬、績效、員工吸引與保留、人力資源的規(guī)劃與管理五大內(nèi)容板塊。每個板塊設(shè)有52個精選話題。由咨詢問答對話開始，繼而導(dǎo)入與人力資源管理相關(guān)的內(nèi)容，主要涵蓋職級體系、公司崗位價值評定、職能序列劃分、跨部門合作、崗位說明書怎么寫、薪酬的評定、薪酬體系設(shè)計、員工的

流程管理是一門重要的學(xué)科，并在企業(yè)經(jīng)營管理中有著重要的作用和地位。一套好的管理流程，可以幫企業(yè)提高管理水平，提升工作效率，節(jié)約管理成本，打造完美執(zhí)行，減少工作失誤。讓每個人都能各司其職，不錯位，不缺位，不越位。 全書圍繞如何輕松實現(xiàn)流程化管理來安排內(nèi)容架構(gòu)。第1～3章橫向闡述流程的重要性，流程的定義、規(guī)劃、梳理、執(zhí)行

本書主要介紹了企業(yè)預(yù)算的發(fā)展歷程與分類，并從全面預(yù)算管理的角度說明了預(yù)算組織組織結(jié)構(gòu)建立，重點講述了經(jīng)營預(yù)算、長期投資預(yù)算、籌資預(yù)算、年度預(yù)算和月度預(yù)算的編制方法，并在前述內(nèi)容基礎(chǔ)上闡述了預(yù)算執(zhí)行過程中的財務(wù)分析和財務(wù)控制的相關(guān)問題。本書堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，使得讀者在了解企業(yè)財務(wù)管理的前提下，進一步認識財務(wù)管理

本書系第二版教材，將延續(xù)以能力為本位的流程式教學(xué)模式，針對同一家小企業(yè)不同時期的經(jīng)營業(yè)務(wù)，科學(xué)設(shè)計其三個月的會計崗位操作經(jīng)濟業(yè)務(wù)。實訓(xùn)時，學(xué)生不僅要完成月份內(nèi)的業(yè)務(wù)操作，還要實踐操作月結(jié)的賬務(wù)處理，以實現(xiàn)綜合性培養(yǎng)其崗位技能的目標。

本教材內(nèi)容循序漸進、學(xué)做結(jié)合，共六個單元，每個單元都先介紹本單元的教學(xué)目標以及學(xué)生學(xué)習(xí)條件分析，并以引例開場，以小故事的方式引導(dǎo)出本單元的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，最后由實作評量、作業(yè)評量來測驗學(xué)生對于本單元所學(xué)習(xí)情況。