本書以制度設計為視角，揭示了美國公立高等教育治理結構的功用和基本運行規(guī)律。通過梳理美國公立高等教育治理結構的演變歷程、概念、分類和功用，甄別各州治理結構的類型，對治理結構類型做了案例研究和比較，全面分析了不同類型治理結構的運行特色和管理模式，系統(tǒng)討論了高等教育治理結構、公共政策環(huán)境及其績效表現的關系。此外，本書進一步挖

本書按照創(chuàng)業(yè)準備—創(chuàng)新企業(yè)開辦—創(chuàng)新企業(yè)營銷—創(chuàng)新企業(yè)管理的思路，以大量真實案例引入創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)的實際問題，以理論講解與實踐分析相結合的思路設計教材內容，幫助學生全面了解創(chuàng)業(yè)所需的基本知識、理論、方法和流程，掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，提升創(chuàng)業(yè)能力。包括三大模塊。模塊創(chuàng)業(yè)準備，講解創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)者特質、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略

本書從高職學生的實際需要出發(fā)，以行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準和崗位要求為指導，融合職業(yè)崗位變化趨勢和特點，為大學生提高職業(yè)生涯規(guī)劃能力，培育社會需求的職業(yè)素養(yǎng)提供指導和幫助。該書可以作為“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程的通用教材，也可作為尋求職業(yè)生涯規(guī)劃幫助的青年朋友的參考用書。 本書采用新型活頁式教材的編寫手法，以能力模塊組織教學內容，結

在對學術創(chuàng)業(yè)概念界定與價值明晰的基礎上，本書提出了大學教師學術創(chuàng)業(yè)的兩個理論見解：學術資本三元論與學術職業(yè)屬性論。在對案例高校進行歷史梳理的基礎上，本書驗證了大學教師學術創(chuàng)業(yè)總體上屬于機會型創(chuàng)業(yè)，是大學教師延展教學育人與科學研究崗位職責的行動自覺。在梳理歐盟、美國與韓國三個國家或者地區(qū)宏觀層面學術創(chuàng)業(yè)政策之后，指出了中

本書以豐富而珍貴的圖文史料，記述了暨南大學在上海時期（19211949）篳路藍縷、屢創(chuàng)輝煌的發(fā)展歷程，反映了暨南歷任校長、前輩師長宏教澤而系僑情的歷歷初心和滔滔情懷，終形成暨南獨特而崇高的精神趣旨。全書分為六章，、二章分別對南京暨南學堂、真如暨南學校、國立暨南大學及其董事會的發(fā)展歷程進行詳細介紹，展示了早期黃金時期，匯

師范類專業(yè)認證是專門性教育評估認證機構依照認證標準對師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質量狀況實施的一種外部評價，旨在證明當前和可預見的一段時間內，專業(yè)能否達到既定的人才培養(yǎng)質量標準。認證的核心是保證師范生畢業(yè)時的知識能力素質達到標準要求，目的是推動師范類專業(yè)的內涵建設，聚焦師范生能力培養(yǎng)；期望通過改革教師培養(yǎng)體制，建立基于產出為導向

本書首先詳細介紹了高校財務管理的定義、特點、發(fā)展趨勢以及高校財務管理的基本內容等知識，讓讀者對高校財務管理有個清晰準確的認識；然后是針對新時代高校財務管理模式的創(chuàng)新與實踐的研究；緊接著針對新時代高校財務管理制度的優(yōu)化與創(chuàng)新進行了深入探討；后是針對高校財務管理系統(tǒng)的構建以及高校財務管理創(chuàng)新中新技術、新理念的實踐運用的研究

《高校學生工作研究》為綜合性學術半年刊，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以新時代高校學生工作為主要研究對象，以提供交流平臺、服務學科和高校學生工作發(fā)展為辦刊理念。通過探索新時代高校學生工作的特點和規(guī)律，研究新形勢下高校學生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建

本書總結了整合式批判性思維教學模式在大學工科生通識教育實踐中的成功經驗。在系統(tǒng)梳理大學生批判性思維教學的歷史、主要理論和實踐的基礎上，本書從學習科學的視角出發(fā)，提出了該模式。其以多類型學習活動的模塊化和鏈式組合為基本結構，整合運用對話、探究和情境化等核心教學策略。

本書肇始于復旦通識教育中心給新生的堂通識課講座。七位復旦大學的作者從各自學科的一個小問題出發(fā)，展示學科本身的問題意識、展現學術探討與現實生活的關聯。哲學、史學、文學、社會學、政治學、經濟學、生態(tài)學，七個不同的學科，七種認識自我和探索世界的視角和方式，在拓展學科視野的同時，引導學生進一步叩開問學求真之路、收獲大學精神的豐