書稿包括電視專題片和電視欄目的具體論述。論述嚴(yán)謹(jǐn)，不但詳細(xì)論述了電視專題片的系統(tǒng)理論知識(shí)，題材與創(chuàng)作，風(fēng)格樣式，而且以近年制作的優(yōu)良的專題片為例闡述。電視欄目包括概述，定位，策劃以及各個(gè)欄目類型，以及案例分析，同時(shí)增加了融媒體時(shí)代電視欄目創(chuàng)新發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。

《播音主持專業(yè)藝考輔導(dǎo)教材》是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合、實(shí)操性很強(qiáng)的播音主持專業(yè)輔導(dǎo)教材。作者根據(jù)多年藝考的經(jīng)驗(yàn)著重闡述了指定稿件播讀、自備文藝作品朗讀、即興評(píng)述和模擬主持四個(gè)環(huán)節(jié)的考點(diǎn)是什么，如何備稿、如何選材、如何編輯主持節(jié)目及考生的臨場(chǎng)發(fā)揮等內(nèi)容。每一個(gè)環(huán)節(jié)都配有例稿分析和訓(xùn)練提示并通過討論的方式回答了考生提出的有關(guān)

近年來，網(wǎng)絡(luò)的成熟發(fā)展一定程度上改變著新一代學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、思維的方式，包括寫作的方式。在全媒體時(shí)代，全民寫作沖擊著寫作的職業(yè)化和專業(yè)化，也沖擊著寫作的專業(yè)化教育，傳統(tǒng)的寫作教材面臨著跟不上步伐的尷尬；另一方面，新的寫作方式、新語言方式、新表述方式、不規(guī)范的方式等比以往時(shí)代都更加頻繁發(fā)展，事實(shí)上，寫作的基礎(chǔ)規(guī)范化教育比

本書分為上下兩篇，上篇側(cè)重介紹圖書館閱讀推廣工作的理論與方法，下篇精選全國優(yōu)秀的閱讀推廣案例，包括主題文獻(xiàn)推廣、閱讀比賽、特色閱讀活動(dòng)、親子閱讀推廣、大學(xué)生閱讀推廣五類，每類列出多個(gè)案例，并邀請(qǐng)王波、李超平和趙亮對(duì)這些案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本書有利于提高圖書館館員的案例寫作水平，對(duì)各圖書館開展閱讀推廣工作有參考價(jià)值。

本書是作者在北師大新聞傳播學(xué)院講授《中外出版史》及《中外出版原著選》課程的配套教材。本書體系架構(gòu)有較大創(chuàng)新，將中外出版史按出版載體作為一級(jí)分類邏輯劃分為開啟文明的硬質(zhì)出版以柔克剛的軟質(zhì)出版有容乃大的虛擬出版三大特征鮮明的出版階段，并將硬質(zhì)出版軟質(zhì)出版虛擬出版等一系列的概念引入，具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)創(chuàng)建。本教材即根據(jù)這一學(xué)術(shù)構(gòu)

交互式展示的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的博物館世界，參觀者不再僅僅滿足于通過玻璃櫥窗觀看價(jià)值不菲的展示物，他們期待通過對(duì)親自動(dòng)手獲得體驗(yàn)，同時(shí)更積極地參與到展示中，即融學(xué)習(xí)和娛樂于一體�？蓜�(dòng)手博物館和科學(xué)中心讓人們能夠接觸真實(shí)的物品和場(chǎng)景，而為越來越多的人接受和喜歡。本書介紹了可動(dòng)手展示的概念及其教育內(nèi)涵，并對(duì)影響可動(dòng)手博物館和科

本書基于社會(huì)文化理論框架，確立了科技中心和博物館中的相關(guān)作用模型，通過眾多的案例，探討了參觀者在科學(xué)中心和博物館中獲得的體驗(yàn)以及學(xué)習(xí)成果，重點(diǎn)從社會(huì)學(xué)的視角，探討了參觀者之間、參觀者與館員之間、參觀者與展品之間的相互作用。

本書旨在探討新業(yè)態(tài)環(huán)境下如何培養(yǎng)高校圖書館專業(yè)館員新的職業(yè)能力，以作為圖書館員職業(yè)能力指標(biāo)和教育規(guī)劃的參考：本書系統(tǒng)調(diào)查了國內(nèi)外圖書館職業(yè)能力研究進(jìn)展，明晰了高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力研究的基本問題，探索了新業(yè)態(tài)環(huán)境下高校圖書館專業(yè)館員職業(yè)能力的變遷，初步構(gòu)建了職業(yè)能力體系模型，并為高校圖書館職業(yè)能力分級(jí)與評(píng)價(jià)提出了對(duì)

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)輿情治理面臨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的新環(huán)境、大數(shù)據(jù)處理的新挑戰(zhàn)、提高治理能力的新要求，需要我們?cè)诩扔醒芯康幕�礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)輿情的新特征，持續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)輿情治理的理論和方法。這對(duì)于不斷認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征具有重要的理論價(jià)值，對(duì)于推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)，提高社會(huì)治理水平，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重大的現(xiàn)

為貫徹落實(shí)中宣部關(guān)于在思想宣傳戰(zhàn)線開展四力教育實(shí)踐活動(dòng)的指示精神，人民日?qǐng)?bào)社地方部編輯、記者結(jié)合日常業(yè)務(wù)研討以及本報(bào)優(yōu)秀作品，理論聯(lián)系實(shí)際，以親身經(jīng)歷和切實(shí)感受，闡釋四力對(duì)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯谋匾�性和重要意義，既是四力教育實(shí)踐的輔助讀本，也可作為新聞從業(yè)人員及宣傳思想戰(zhàn)線工作人員的業(yè)務(wù)參考資料。 書稿按腳力、眼力、腦力、筆