本書是一本美術鑒賞與藝術設計方向的書籍，其中共包括美術鑒賞基礎知識、美術繪畫線條創(chuàng)意與鑒賞、美術繪畫圖形創(chuàng)意與鑒賞、美術繪畫色彩創(chuàng)意與鑒賞、現(xiàn)代美術與藝術設計學、藝術設計的基礎認知、藝術設計的類型、社會文化語境下藝術設計審美的發(fā)展趨勢、中國民間美術在現(xiàn)代藝術設計中的傳承與發(fā)展等內容。全書共分6章，圖文并茂，資料豐富，對

本教材基于教材編寫團隊所在單位的實際專業(yè)設置，為垂直于廣告行業(yè)的各專業(yè)提供通路指南，以數(shù)字化場景創(chuàng)意為核心，對在校生的專業(yè)學習起到理清專業(yè)學習方向、梳理專業(yè)知識結構、構建課程邏輯關系、拓展創(chuàng)意思維視野、拓展創(chuàng)意思維視野、掌握崗位操作流程、提升技能實操能力。本教材涵蓋三個方面的內容，即數(shù)字場景創(chuàng)意的思維、數(shù)字場景創(chuàng)意的技

本書共六章，內容包括：創(chuàng)意思維概述、數(shù)字媒體藝術概述、數(shù)字媒體藝術理論、數(shù)字媒體藝術的時代背景、數(shù)字媒體藝術的創(chuàng)意藝術、數(shù)字媒體藝術的創(chuàng)新思路。

本書以設計市場需求為出發(fā)點，以培養(yǎng)應用型人才為著眼點，分別對藝術設計的含義、藝術設計的思維方法、藝術設計的未來、裝飾畫藝術設計、廣告藝術設計、包裝藝術設計、書籍藝術設計、服裝藝術設計、室內藝術設計等主題內容。

本書探究了視覺傳達設計與環(huán)藝設計的創(chuàng)新發(fā)展方面的問題，介紹了視覺傳達設計的基礎知識，揭示了視覺表達的理論基礎，明確了色彩表現(xiàn)是視覺傳達設計中的重要部分；主要運用文獻調查的方法揭示了視覺傳達設計與環(huán)藝設計的研究面貌，指出了視覺傳達設計理念對環(huán)藝設計的具體影響；圍繞單體要素、空間組合、顯性表象等方面著重論述了環(huán)藝設計理念與

這是一本設計啟蒙繪本。設計是什么？設計可以讓平凡的東西不再平凡，設計可以賦予物品新的生命力，設計更可以顛覆傳統(tǒng)，讓我們以全新角度看世界。與當代的設計大師對話，掌握設計歷程與創(chuàng)作精髓，通過最具代表性的設計作品，以及十位來自不同設計領域的頂尖設計師(楚格設計團隊、諾曼·福斯特、理查·羅杰斯、詹姆斯·戴森、可可·香奈兒、明和

本書以白璧德1910年版《新拉奧孔》為底本翻譯，包括藝術的偽古典主義混淆和藝術的浪漫主義混淆兩部分，其中藝術的偽古典主義混淆由模仿理論、詩歌措辭、萊辛與“拉奧孔”三部分組成，藝術的浪漫主義混淆由自發(fā)的理論、柏拉圖主義者與偽柏拉圖主義者、浪漫主義藝術中的聯(lián)想內容組成。

本教材適用于全國高等院校藝術與設計類專業(yè)的基礎課教學。全書內容具有典范性、啟發(fā)性、實用性、創(chuàng)新性等特點，結合實際教學采用理論實訓應用三段式教學思路，通過理論學習及循序漸進的課題訓練，全面提高學生的色彩觀察能力、審美能力、想象能力、分析能力、構成能力及表現(xiàn)能力。 本教材內容分為三章：第1章色彩基礎理論，主要是設計色彩基礎

本書是關于藝術論域的符號學研究專著。本書嘗試解決了這樣一個問題作為一門意義之學，符號學如何走向藝術論域，如何解決意義非常特殊的對象藝術，因為很多人認為藝術具有無目的性，追求意義甚至會破壞藝術，藝術的意義不可言傳。本書嘗試將作為意義之學的符號學與無目的之實踐的藝術相結合，重新審視我們對藝術的認識，既能考察和推進符號學理論

冬心雜記（一函一冊）