本書主要推薦了“半音練習(xí)法”“首調(diào)+固定唱名轉(zhuǎn)換法”兩種移調(diào)練習(xí)方法。此外，本書所涉及的所有移調(diào)練習(xí)均采用了“Cycle5th”調(diào)的五度循環(huán)方式進行移調(diào)。簡言之，本書力求將首調(diào)唱名法與固定唱名法的優(yōu)勢相結(jié)合，通過大量移調(diào)訓(xùn)練，提高同學(xué)們對各類音程、和弦及調(diào)式等音樂語匯的辨識能力，最終轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)心聽覺，并能熟練運用這
本書立足于“西方歌劇藝術(shù)發(fā)展史”與“聲樂表演藝術(shù)”兩個維度展開探究。本書第一章為巴洛克時期的西方歌劇藝術(shù)，分別介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是巴洛克時期的音樂風(fēng)格、早期的西方歌劇藝術(shù)、正歌劇的誕生；本書第二章為古典主義時期的西方歌劇藝術(shù)，分別介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是古典主義時期的音樂風(fēng)格、喜歌劇改革、維也納古典樂派的歌
本書共分為六個章節(jié)，第一章為聲樂演唱的前提，主要就基本音樂素養(yǎng)、演唱前的準(zhǔn)備兩個問題展開論述；第二章為聲樂演唱的呼吸技巧，主要圍繞呼吸系統(tǒng)的構(gòu)造及機制、聲樂演唱中的呼吸展開論述；第三章為聲樂演唱的發(fā)聲技巧，依次介紹了聲音的產(chǎn)生及發(fā)聲類型、有效發(fā)聲與協(xié)調(diào)發(fā)音過程、元音介紹及訓(xùn)練、輔音介紹及訓(xùn)練、面部器官放松訓(xùn)練五個方面的
本書共分七章，第一章介紹了文化的相關(guān)內(nèi)容及多元文化的內(nèi)涵；第二章為民族聲樂的基本認(rèn)知，主要包括民族聲樂的概念與文化內(nèi)涵、民族聲樂的屬性和藝術(shù)特征，以及民族聲樂的演唱技巧；第三章對多元文化視域下的民族聲樂發(fā)展進行了解讀；第四章介紹了多元文化視域下民族聲樂發(fā)展的現(xiàn)實概況；第五章探討了多元文化視域下的民族聲樂教學(xué)發(fā)展；第六章
“復(fù)調(diào)音樂是建立在橫向思維基礎(chǔ)上，將具有獨立意義的多層次旋律線，按照對位法則加以縱向結(jié)合而構(gòu)成的多聲部音樂結(jié)構(gòu)。”20世紀(jì)復(fù)調(diào)音樂則是對傳統(tǒng)復(fù)調(diào)的開拓與創(chuàng)新，20世紀(jì)的音樂是多元化的，各種音樂風(fēng)格、流派標(biāo)新立異，淡化共性。不同的音樂流派追求獨特的風(fēng)格和**的技術(shù)原則，許多20世紀(jì)作曲家在其創(chuàng)作實踐中大膽嘗試，探索新的音
《音樂名作·視唱練耳》是一本新型音樂基礎(chǔ)教材。書中所提供的二維碼，掃一掃能將音樂作品的實際音響和原作樂譜有機地統(tǒng)一呈現(xiàn)�！兑魳访鳌ひ暢毝返奶厣谟谒Y(jié)合視唱練耳傳統(tǒng)教學(xué)模式，將經(jīng)典音樂作品中的核心內(nèi)容凝練出來，形成視唱練耳技臺旨訓(xùn)練的重點與難點，構(gòu)成一個完整而有序的學(xué)習(xí)體系�！兑魳访鳌ひ暢毝吩谝欢ǔ潭壬戏奖�
本教材的編寫旨在進一步提高學(xué)前教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)水平以及學(xué)生實際彈唱能力。教材秉承簡潔、實用的理念，以伴奏音型的循序漸進為主線，選用了大量兒童歌曲實例進行練習(xí)。歌曲以簡譜形式出現(xiàn)，較為適合高職學(xué)生彈奏，便于學(xué)生靈活轉(zhuǎn)調(diào)。學(xué)生在學(xué)習(xí)、實習(xí)以及今后的工作中都可直接使用本書。
《從零起步自學(xué)簡譜》是一本針對社會音樂愛好者量身編寫的入門級自學(xué)簡譜書籍。本書力爭簡化晦澀的理論知識，用□通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識，用□短的時間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時，□大限度的壓縮篇幅，做到不實用的知識不講，不常用的知識少講，常用的
《從零起步自學(xué)五線譜》是一本針對社會音樂愛好者量身編寫的入門級自學(xué)五線譜書籍。本書力爭簡化晦澀的理論知識，用□通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的五線譜理論知識。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握五線譜知識，用□短的時間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時，□大限度的壓縮篇幅，做到不實用的知識不講，不常用的知識少講
京劇的傳承方式主要依靠口傳心授，具體到京劇器樂專業(yè)也是如此。本書作者金志強，是中國戲曲學(xué)院三弦專業(yè)教師，出于授課方式，增加專業(yè)受眾面，順應(yīng)時代教育發(fā)展的目的而編寫了這本專業(yè)教材，同時也填補了中國戲曲學(xué)院建校70年來沒有三弦教材的空白，其實際意義頗大。該書內(nèi)容主要分為四大章：章三弦基礎(chǔ)知識括：三弦概覽、京劇三弦的構(gòu)造、挑
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