本書分為兩編，現(xiàn)代文閱讀——散文部分、語(yǔ)文綜合實(shí)踐題——非連續(xù)性文本閱讀。具體包括考綱解讀、閱讀指津、經(jīng)典課文閱讀系列等。

本叢書從中醫(yī)藥文化及傳統(tǒng)文化出發(fā),以“中醫(yī)角度看天地人的變化”為主線,以“生活里的中醫(yī)”為切入點(diǎn),探索世間萬(wàn)物的中醫(yī)內(nèi)涵,塑造以“傳統(tǒng)文化”為基礎(chǔ)的中醫(yī)思維方式,培育中醫(yī)藥文化的種子,傳播中醫(yī)藥文化。本書采用專家咨詢與訪談相結(jié)合的方式,對(duì)各年級(jí)的閱讀水平、興趣愛(ài)好等方面進(jìn)行調(diào)研和分析,使系列叢書更加易于中小學(xué)生接受。叢

本書是上海市特級(jí)教師、楊浦區(qū)英語(yǔ)學(xué)科高地組長(zhǎng)、上海市控江中學(xué)英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)唐曉澐老師帶領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)開展的高中英語(yǔ)教學(xué)思考與實(shí)踐成果，是在高考新政下對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的縱橫談，包括對(duì)閱讀教學(xué)、英語(yǔ)詞匯教學(xué)、英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)、英語(yǔ)寫作教學(xué)等英語(yǔ)課堂教學(xué)的理論研究和課堂實(shí)踐，能夠幫助高中英語(yǔ)教師將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有

本書根據(jù)初中階段學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間線分為10章，共42個(gè)小節(jié)，每小節(jié)均由“知識(shí)精講”“考點(diǎn)解析”以及“真題演練”三個(gè)部分組成，書后附有每小節(jié)真題演練的參考答案，有助于學(xué)生從夯實(shí)基礎(chǔ)到拓展提升，最后實(shí)現(xiàn)中考高分突破。本書適合上海地區(qū)初中階段學(xué)生使用。

本書始終貫徹著科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性解讀教材的理念,充分吸收學(xué)科教學(xué)研究領(lǐng)域的新成果,全方位講透教材,為廣大師生提供一套全流程同步學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)的解決方案。本書的特色如下:全-知識(shí)分布全,講解指導(dǎo)全,適用對(duì)象全;細(xì)-知識(shí)解讀細(xì),重難點(diǎn)解析細(xì),解題方法細(xì);新-體例新,材料新,知識(shí)新;透-課程標(biāo)準(zhǔn)鉆研得透,教材挖掘得透;活-內(nèi)

本書根據(jù)新課程理念,遵循新課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,指導(dǎo)教師教學(xué)設(shè)計(jì),有效幫助教學(xué)工作的開展,引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。本章導(dǎo)航設(shè)計(jì)了整體感知、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、素養(yǎng)目標(biāo)3個(gè)子目。每課內(nèi)容包括課前自學(xué)、課堂探究、素養(yǎng)測(cè)評(píng)。試題設(shè)置以情境為載體,以必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值為考核內(nèi)容,體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性。

本書是配套高中統(tǒng)編版教材《語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)》使用的教輔材料。全書緊扣課程方案和2017年課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,特別重視“以學(xué)科大概念為核心,使學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化;以主題為引領(lǐng),使課程內(nèi)容情境化”。內(nèi)文設(shè)計(jì)以“自主、合作、展示、探究”學(xué)習(xí)方式為框架主線,以真實(shí)的、有挑戰(zhàn)性的、有價(jià)值的情境和有意義的活動(dòng)設(shè)計(jì)為載體,突出核心問(wèn)題和問(wèn)

本書以“主題”為引領(lǐng),創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活和職業(yè)場(chǎng)景,活動(dòng)設(shè)計(jì)緊密圍繞主題內(nèi)容,呈現(xiàn)題材多樣、體裁豐富、語(yǔ)言地道鮮活的學(xué)習(xí)內(nèi)容,體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。教材重視對(duì)學(xué)生跨文化理解能力的培養(yǎng),通過(guò)介紹比較中外文化,幫助學(xué)生形成對(duì)外國(guó)優(yōu)秀文化的正確認(rèn)識(shí)及對(duì)中華優(yōu)秀文化的深刻認(rèn)知,拓寬國(guó)際視野,堅(jiān)定文

本書是新編《普通高中教科書數(shù)學(xué)》的必修第三冊(cè)的配套教學(xué)參考資料。本書針對(duì)教材的主要內(nèi)容--空間直線與平面、簡(jiǎn)單幾何體、概率初步、統(tǒng)計(jì)，從"本章概述""教材分析與教學(xué)建議""參考答案或提示""相關(guān)閱讀材料"等方面，按章進(jìn)行了細(xì)致詳實(shí)的分析與指導(dǎo)。適合高中二年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生和數(shù)學(xué)教師使用。本套教學(xué)參考資料是由上海市教委組織

本書分為詩(shī)詞教學(xué)“九字訣”、文言文教學(xué)“一指禪”、閱讀教學(xué)“三部曲”、作文教學(xué)“兩步走”四輯，收錄了作者的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課例。書中每課例包含“教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂實(shí)錄”“教學(xué)反思”“同行品悟”等板塊內(nèi)容。