本書(shū)以“職業(yè)能力為主線，以典型工作任務(wù)為載體，以實(shí)際工作環(huán)境為依托，以國(guó)家種子檢驗(yàn)規(guī)程要求的檢驗(yàn)程序?yàn)樾袆?dòng)體系”為原則，以完成種子質(zhì)量檢驗(yàn)工作任務(wù)為導(dǎo)向設(shè)計(jì)種子檢驗(yàn)概述、種子扦樣、水分測(cè)定、凈度分析、發(fā)芽試驗(yàn)、品種真實(shí)性和純度鑒定、室內(nèi)其他項(xiàng)目檢測(cè)、檢驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告、田間檢驗(yàn)共9個(gè)項(xiàng)目，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”為一體，增強(qiáng)學(xué)生

本書(shū)共分為4章，內(nèi)容包括：種子生產(chǎn)與管理基礎(chǔ)、自交作物種子生產(chǎn)技術(shù)、異交或常異交作物種子生產(chǎn)技術(shù)、無(wú)性系品種種子生產(chǎn)技術(shù)。

主要內(nèi)容包括緒論、作物育種同異理論的基本概念、育種目標(biāo)同異關(guān)系分析計(jì)算程序及其應(yīng)用、親本同異分類(lèi)計(jì)算程序及其應(yīng)用、雜交組合同異評(píng)估計(jì)算程序及其應(yīng)用、單株同異選擇計(jì)算程序及其應(yīng)用、品種同異比較計(jì)算程序及其應(yīng)用、品種同異布局計(jì)算程序及其應(yīng)用、品種同異栽培計(jì)算程序及其應(yīng)用共八章。

《轉(zhuǎn)Bt基因作物對(duì)生物多樣性的影響研究》分為兩部分，第一部分（第1章和第2章）內(nèi)容是Bt基因在基因漂移的受體植物中的表達(dá)規(guī)律和外源Bt蛋白在土壤和水生生態(tài)系統(tǒng)中的殘留動(dòng)態(tài)，試圖闡明外源Bt蛋白的表達(dá)以及在土壤和水生生態(tài)系統(tǒng)中的變化規(guī)律；在此基礎(chǔ)上，第二部分（第3—8章）介紹了轉(zhuǎn)Bt基因作物對(duì)不同層次的生物類(lèi)群（如土壤真

本書(shū)是高等職業(yè)教育農(nóng)學(xué)園藝類(lèi)十三五規(guī)劃教材。全書(shū)分為兩部分，*部分為理論知識(shí)，較詳細(xì)地介紹了種子生產(chǎn)與管理基礎(chǔ)，自交作物、異交或常異交作物種子生產(chǎn)技術(shù)，無(wú)性系品種及蔬菜種子生產(chǎn)技術(shù)和種子檢驗(yàn)技術(shù)。每一項(xiàng)目前面有該部分內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，便于教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)有的放矢；每一項(xiàng)目后面有該部分內(nèi)容小結(jié)和必要

《作物遺傳育種（第2版）》緊扣當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，按照農(nóng)業(yè)類(lèi)培養(yǎng)“高素質(zhì)技術(shù)技能型人才”目標(biāo)，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)“必需、夠用”的原則，注重學(xué)生實(shí)際操作能力培養(yǎng)。 《作物遺傳育種（第2版）》介紹學(xué)科的新研究進(jìn)展，各章采用二維碼的方式新增案例內(nèi)容，有利于學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。教材突出應(yīng)

轉(zhuǎn)基因技術(shù)到底是一種怎樣的技術(shù)？轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全嗎？蟲(chóng)子吃了就死，人吃了就沒(méi)事嗎？長(zhǎng)期食用轉(zhuǎn)基因食品對(duì)我們的子孫后代有影響嗎？《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因科普知識(shí)百問(wèn)百答：政策法規(guī)篇》就是圍繞這些問(wèn)題，以科普化的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，希望幫助讀者解疑釋惑。

本書(shū)系統(tǒng)的論述了種子物理機(jī)械特性與分選原理、種子的初清與精選分級(jí)機(jī)械、種子干燥機(jī)械設(shè)備、種子加工處理機(jī)械設(shè)備、種子輸送設(shè)備、種子計(jì)量、包裝與倉(cāng)貯以及種子加工廠。全書(shū)內(nèi)容翔實(shí)，融理論性、知識(shí)性和實(shí)用性與一體。該書(shū)理論扎實(shí)，內(nèi)容新穎，設(shè)備操作過(guò)程表述詳細(xì)、準(zhǔn)確，不僅可供種子生產(chǎn)單位加工技術(shù)人員使用，還可作為農(nóng)業(yè)院校師生、育

《作物育種技術(shù)》（第二版）按照作物育種的工作過(guò)程，以作物育種的基本理論和技術(shù)為基礎(chǔ)，拓寬并豐富了作物育種的實(shí)用技能知識(shí)，包括：緒論，育種目標(biāo)，種質(zhì)資源，作物的繁殖方式與育種，選擇與鑒定，引種與選擇育種，雜交育種，回交育種，雜種優(yōu)勢(shì)利用，誘變育種，遠(yuǎn)緣雜交育種，倍性育種，抗病蟲(chóng)性育種，生物技術(shù)在作物育種中的應(yīng)用和新品種審

《作物育種學(xué)/高等農(nóng)林教育十三五規(guī)劃教材》包括緒論在內(nèi)共有十四章內(nèi)容，可分為三部分：第1部分介紹育種目標(biāo)、種質(zhì)資源、作物的繁殖方式與育種等相關(guān)內(nèi)容；第二部分介紹引種、選擇育種、雜交育種、回交育種、雜種優(yōu)勢(shì)利用、誘變育種、遠(yuǎn)緣雜交育種、倍性育種、抗性育種等育種方法的原理與步驟及育種成就；第三部分介紹生物技術(shù)育種。