本書分為中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭和信息化裝備五章，具體包括國防法規(guī)、國防建設(shè)、武裝力量、國際戰(zhàn)略格局、我國的國家安全形勢、中國古代軍事思想等內(nèi)容。

本書是國防大學(xué)兩位博士關(guān)于戰(zhàn)爭原理和作戰(zhàn)指揮的思考結(jié)晶，包括戰(zhàn)爭原理、學(xué)戰(zhàn)研戰(zhàn)、作戰(zhàn)對手、指揮哲理、謀戰(zhàn)制勝、下一場戰(zhàn)爭等8部分、32小節(jié)內(nèi)容。從深層思考戰(zhàn)爭本源，深入研究經(jīng)典戰(zhàn)例，理性審視作戰(zhàn)對手，探尋挖掘指揮哲理，對于啟發(fā)與幫助軍事理論研究者與指揮員更好地樹立正確的戰(zhàn)爭觀，認清作戰(zhàn)對手，理解作戰(zhàn)指揮要義精髓，破解軍

本書是“人文社會科學(xué)是什么”叢書之一，作者立足于哲學(xué)思維、戰(zhàn)備與人這些核心要素，圍繞軍事學(xué)是研究戰(zhàn)爭相關(guān)規(guī)律的學(xué)問、軍事哲學(xué)與軍事思維規(guī)律、戰(zhàn)爭實施與戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律、武裝力量構(gòu)成規(guī)律、武器裝備演進規(guī)律、軍隊建設(shè)與管理規(guī)律等方面內(nèi)容，讓讀者對軍事學(xué)的學(xué)科分類和中外歷史上的軍事學(xué)理論與實踐都有簡單而全面的了解。

全書主要分為兩大部分:一部分是士兵心理教育的相關(guān)理論知識;另一部分是士兵心理疏導(dǎo)的理論與方法。為了便于基層官兵學(xué)習(xí)掌握,書末附加了士兵心理自測問卷和基層士兵心理教育與疏導(dǎo)的實踐案例。

本書在內(nèi)容上將部隊常用文體寫作、實用口才技巧有機地結(jié)合起來，包括：寫作基本要素、軍隊機關(guān)公文、軍用事務(wù)文書、軍事新聞、軍事學(xué)術(shù)論文等常用文體寫作和日�？谡Z表達、軍隊演講、辯論等。

本書共九章,內(nèi)容包括:中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓(xùn)練等。

“我國是一個海洋大國，海域面積十分遼闊。一定要向海洋進軍，加快建設(shè)海洋強國。”習(xí)總書記如是說�！妒澜绾Ｑ髲妵�·海軍強國戰(zhàn)略譯叢》是為了貫徹落實中央指示精神策劃打造而成，入選“十三五”國家重點出版物規(guī)劃項目。譯叢精選五本關(guān)于外國海軍歷史、海軍政策、海軍戰(zhàn)略的經(jīng)典著作，由中國人民解放軍海軍指揮學(xué)院的專業(yè)學(xué)者擔(dān)

指揮與控制（C2）的成效是戰(zhàn)爭勝負的決定因素。在戰(zhàn)爭中，任何一項其他活動的重要程度都無法和指揮與控制相提并論。因此，指揮與控制的理論是軍事理論研究中最活躍的領(lǐng)域之一。本書對指揮與控制的原理進行了系統(tǒng)的梳理與介紹，涵蓋指揮與控制的概念、歷史發(fā)展、組成要素、本質(zhì)特征、理論體系、理論基礎(chǔ)、領(lǐng)域、模式、組織設(shè)計、過程模型、系統(tǒng)

本書探討了軍事研究中的質(zhì)性研究方法。本書包括了國際學(xué)者的論文，這些論文討論了在軍事環(huán)境中使用定性研究方法所提出的方法論問題。一方面，它著眼于軍隊作為研究的社會背景的特殊性：作者們選擇并討論了由軍隊的制度安排、規(guī)范和實踐所產(chǎn)生的特定領(lǐng)域效應(yīng)。另一方面，作者以經(jīng)驗的方式進行：所有方法論問題都針對現(xiàn)場研究的具體情況進行了討論

本書根據(jù)2019年1月教育部、中央軍委國防動員部聯(lián)合頒發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》編寫。本書以國防教育為主線，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)特點，比較全面地概括了普通高等本�？茖W(xué)校軍事課程體系，包括中國國防、軍事思想、國家安全、現(xiàn)代戰(zhàn)爭和信息化裝備5章內(nèi)容。通過對本書的學(xué)習(xí)，可使學(xué)生系統(tǒng)地了解掌握軍事理論基礎(chǔ)知識，增強國