本書介紹中外建筑歷史與文化，包括以下幾部分。 1.思想性：全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，提煉建筑文化中蘊含的工匠精神、家國情懷、文化自信等思政內(nèi)容，做到與課程內(nèi)容有機融合，潤物無聲；2.實踐性：職業(yè)教育強化藝術(shù)實踐，培養(yǎng)具有文化修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，引導學生完善人格修養(yǎng)，增強文化創(chuàng)新意識。以任務為導向

你知道古建筑可以上天入地嗎？聽說牡蠣還能造橋？為什么北方的傳統(tǒng)建筑顏色比較鮮艷，而南方的傳統(tǒng)建筑顏色比較素雅？古代沒有空調(diào)，夏天怎么降溫？ 這是一套與眾不同的古建筑科普讀本沒有繁瑣的建筑名詞，都是孩子看得懂的語言；沒有復雜的建筑圖紙，都是孩子愛看的超大幅手繪插圖。跳出按風格、時代、區(qū)域分類的傳統(tǒng)古建筑科普方式，從美、有

本書是一部關(guān)于用古老的中國傳統(tǒng)建筑營造技術(shù)在當代復建傳統(tǒng)樣式建筑的圖錄記述,通過圖文并茂的方式,驗證并詮釋古代的建造法則在今天的運用之可行性及意義。寶山寺移地改擴建工程自方案設(shè)計之初,業(yè)主即決定采用唐代晚期的風格。佛教建筑是隋、唐、五代建筑活動中的一個重要方面,數(shù)量很多,分布面也很廣。隋唐佛寺繼承了兩晉、南北朝以來的傳

本書以傳統(tǒng)氈包裝飾為理論架構(gòu)，研究氈包本體，以及氈包裝飾元素，如家具、氈毯、器物等室內(nèi)陳設(shè)，可全面了解以氈包為代表的此類建筑；對傳統(tǒng)氈包的包體架構(gòu)裝飾、室內(nèi)陳設(shè)裝飾、圖案類別裝飾等做了分析；傳統(tǒng)氈包本體和依附于本體的各類陳設(shè)是其主要載體，介紹了這些裝飾元素的基本形態(tài)和主要特質(zhì)等。

本書共分為五章，分別從明代甘肅長城防線體系的建立、嘉峪關(guān)關(guān)城防御體系的構(gòu)建、木結(jié)構(gòu)城樓形制研究、嘉峪關(guān)關(guān)城木結(jié)構(gòu)建筑形制研究、嘉峪關(guān)關(guān)城木結(jié)構(gòu)建筑特征五個方面，結(jié)合明代政治、軍事歷史發(fā)展脈絡，從嘉峪關(guān)關(guān)城的防御作用和中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)技術(shù)、藝術(shù)的角度，對明代甘肅長城嘉峪關(guān)關(guān)城木結(jié)構(gòu)進行了全面而詳細的介紹。為了便于讀者理解，

本書是一部關(guān)于“中國與域外建筑文化相互受容”這一論題的論文集。全書收錄12篇學術(shù)文章，嘗試從不同角度勾勒出中國與日韓、東南亞、蒙古、印度、美國、德國等國家與地區(qū)之間建筑文化的傳播與互動。文章內(nèi)容涵蓋了這一研究領(lǐng)域的新近研究成果，研究對象的時間跨度從公元6世紀的南北朝至當代，涉及佛寺、宮殿、城市、住區(qū)、店屋、園林。本書對

“西方園林史”是高等院校園林、風景園林專業(yè)的專業(yè)課程之一，也是城市規(guī)劃、建筑學等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程�！段鞣綀@林史》(第4版)按照西方園林的時代特征和地域特點，系統(tǒng)地闡述了從古埃及到近代西方園林藝術(shù)的發(fā)展歷程，著重分析了意大利、法國、英國及美國等西方主要國家園林藝術(shù)風格產(chǎn)生的時代背景、發(fā)展歷程、典型特征、代表人物及作品有

本書分為四大部分共二十一章，系統(tǒng)而全面地介紹了歐亞非大陸上各個國家和地區(qū)的園林景觀的發(fā)展情況，以及園林景觀所體現(xiàn)的歷史與文化背景。中國部分有九章，介紹了中國古典園林的歷史發(fā)展與文化背景；東方部分有四章，主要介紹了東南亞地區(qū)和西亞地區(qū)的古代園林和發(fā)展史；非洲部分有兩章，主要介紹的是古代埃及的園林和現(xiàn)代非洲園林景觀的發(fā)展與

《中國建筑史》闡明中國建筑的特征，對每一時期的現(xiàn)存建筑實物逐一剖析：木構(gòu)、磚石、橋梁、牌坊、宮殿、苑囿、寺廟壇觀、陵墓、住宅，參閱古代建筑的兩部文法課本宋《營造法式》與清工部《工程做法則例》，解說每個建筑形制的特征及傳承關(guān)系。本書的第一章緒論部分首先總括地闡明中國建筑的特征，繼而提出建筑史分期：上古、兩漢、魏晉南北朝、

本書分緒論、上古時期、兩漢、魏、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、遼、金、元、明、清、結(jié)尾——清末及民國以后之建筑幾部分，內(nèi)容包括：中國建筑之特征；中國建筑史之分期；營造法式與清工部工程做法則例；上古；春秋戰(zhàn)國；秦；文獻上兩都建筑活動之大略等。