本套書的讀者對象為中小學生、青少年，旨在打破文理科的界限，將成語和生物、物理、數(shù)學相結(jié)合，讓孩子們在情境學習中加深對知識的理解，提高對知識遷移運用的能力。
《自私的人類》是為智人撰寫的深度訃告的一出序幕。從地球在宇宙中的形成，到人類的進化之旅，再到制造人類的遺傳指令以及人體的運作方式，作者兼具嚴謹?shù)目茖W知識和深刻的人文關(guān)懷，以細膩雋永的文筆將人類的生物學特征與數(shù)萬年進化歷程中的故事娓娓道來，為大眾對人類崛起的幻想作出了令人耳目一新的回答：人類是極具創(chuàng)造力但又具有自我毀滅傾
本書實驗部分主要包括基礎(chǔ)實驗和綜合實驗兩部分�；A(chǔ)實驗部分是對秦嶺5個垂直生態(tài)場景中典型植物以及動物的認知，綜合實驗部分是有關(guān)秦嶺野外實習的綜合練習，是動物學、植物學、生態(tài)學等專業(yè)知識的綜合應(yīng)用。
作者用擬人化的手法，通俗易懂的語言，將深奧、神秘的科學講得形象生動，明白曉暢，同時也講述了人類在征服大自然的過程中，逐漸接觸自然，認識生物，進而利用和改造生物。他以其詩人的情懷和極具人性化的筆觸，為讀者展現(xiàn)了一個精妙的科學世界，讓讀者在與其零距離接觸的同時，又能沐浴文學的清輝，樂享知識繁榮滋養(yǎng)。圖文并茂、可讀性強。本書
本書根據(jù)高等院校生物學專業(yè)人才培養(yǎng)目標要求，以培養(yǎng)學生生物學基本技能、野外工作能力和提高綜合素質(zhì)為目的，結(jié)合編者三十余年的野外實習指導(dǎo)工作經(jīng)驗編寫而成，力求使包含植物學、動物學、生態(tài)學、環(huán)境科學等內(nèi)容的野外實習實現(xiàn)綜合化、一體化。本書側(cè)重生物學野外工作方法，全面系統(tǒng)地介紹了實習管理與實習環(huán)境、生物的分類與多樣性調(diào)查、植
《生物學是什么》整理了筆者數(shù)十年從事生物學研究的感悟，融進了從古希臘到21世紀的研究工作，以獨特的視角和鮮明的觀點，把對“生命是什么”和“生物學是什么”兩個問題的分析編織成５章相互呼應(yīng)的文字，探討了與這兩個問題相關(guān)的內(nèi)容，提供了對這些內(nèi)容的前沿研究的概述。本書可供外行“看熱鬧”，供內(nèi)行“看門道”。本書初讀時“燒腦”，再
《探秘生物世界》用平實的語言回答了數(shù)百個有關(guān)人類、動植物、微生物方方面面的問題。本書信息豐富，讀者可從書中找到許多有趣的問題的答案。全書共分為5章，分別為：《植物多樣性》《植物的結(jié)構(gòu)和功能》《動物多樣性》《動物的結(jié)構(gòu)和功能》《動物的行為》。本書使用方便，特別適合科學愛好者及中學生，書中每個標題和內(nèi)容都經(jīng)過了精心地挑選，
本書是為師范院校學生編寫的教材，全書主要闡述生物分類的基礎(chǔ)知識、簡要介紹動物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界及病毒的基本形態(tài)生理特征，以及與人類的關(guān)系，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學生進一步獲得從事基礎(chǔ)教育工作所必需的生物學基本事實、基本原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識，理解生命的多樣性與規(guī)率，關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)、
華大基因CEO尹燁用孩子們能聽得懂得語言講述神奇的生命基因科學知識，帶孩子們領(lǐng)略發(fā)生在身邊的生命科學世界；從基因科學來思考生命發(fā)生的演化帶孩子認識細胞、基因、病毒、克隆、免疫等知識，解開關(guān)于生命的各種謎題；
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