本書較為深入地介紹了主流的醫(yī)學(xué)信息集成標準，包括醫(yī)學(xué)數(shù)字影像與傳輸標準DICOM、醫(yī)療信息交換標準HL7和醫(yī)療健康信息集成規(guī)范IHE，對字符編碼與信息表示等技術(shù)基礎(chǔ)和fo-dicom、NHAPI類庫等標準實現(xiàn)技術(shù)，以及基于Web服務(wù)的DICOMWeb、FHIR、XDS等技術(shù)的發(fā)展進行了詳細介紹。本書適合作為醫(yī)學(xué)信息工程

醫(yī)學(xué)與健康史領(lǐng)域的研究近年來進展迅速。約翰·伯納姆在本書中把醫(yī)學(xué)史介紹給了對該領(lǐng)域比較生疏的讀者。他讓我們一窺堂奧的這個領(lǐng)域，一度只有醫(yī)生們縱筆馳騁，而在今天，它不僅吸引著一般的歷史學(xué)家，也吸引著決策者和各種類型的醫(yī)務(wù)工作者。 醫(yī)學(xué)史的魅力在于歷史本身固有的戲劇性，醫(yī)學(xué)化勢力與去醫(yī)學(xué)化勢力之間持續(xù)的較量，尤其涉及如下五

本文旨在對當(dāng)代西方哲學(xué)的身體轉(zhuǎn)向進行分析與研究，并在當(dāng)代西方哲學(xué)的身體轉(zhuǎn)向視域下對未來醫(yī)學(xué)話語的重新建構(gòu)進行探過，身體在西方暫學(xué)發(fā)展的歷程中，遭遇了被“輕視”、被“禁”以及被“隱匿”的歷史命運。隨著西方哲學(xué)“翻身”運動甚第塵上，身體主體取代意主體逐漸成為當(dāng)代西方哲學(xué)發(fā)展的難逆之勢，身體已經(jīng)成為當(dāng)代暫學(xué)舞臺上的核心話題，

《吳門醫(yī)派研究文集》是歐陽八四主任10多年研究吳門醫(yī)派的論文匯編，多數(shù)是首次發(fā)表的論文，包括“吳醫(yī)學(xué)術(shù)”“吳醫(yī)新悟”“治病捷法”“序跋輯錄”四部分，“吳醫(yī)學(xué)術(shù)”匯集了歐陽主任研究吳門醫(yī)派的學(xué)術(shù)論文，“吳醫(yī)新悟”闡發(fā)了歐陽主任對吳門醫(yī)派的新認識，“治病捷法”論述了吳門醫(yī)派代表醫(yī)家的診療方法，“序跋輯錄”匯集了歐陽主任出版

本教材突出醫(yī)學(xué)信息檢索課程的實踐性、專業(yè)性，理論結(jié)合實踐，重點介紹各類型數(shù)據(jù)庫的使用，著重培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生獲取醫(yī)學(xué)信息檢索的能力；在內(nèi)容上豐富了醫(yī)學(xué)信息檢索的案例演示；新增專利信息檢索章節(jié)，培養(yǎng)大學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)的保護意識。內(nèi)容主要包含文獻檢索概論、數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)絡(luò)資源和論文寫作部分，教學(xué)目標和內(nèi)容會有專業(yè)傾向。全書共分8章，主

黨的二十大對教育事業(yè)提出了新使命、新任務(wù)、新要求。教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》也

本書分別從哲學(xué)、倫理、管理等多個人文視角，對醫(yī)療決策、醫(yī)療責(zé)任、知情同意權(quán)等問題進行了深入的理論探討，分析了醫(yī)學(xué)實踐中的醫(yī)德取向、知情同意、醫(yī)患關(guān)系、資源配置等熱點問題，并在強化醫(yī)德建設(shè)、和諧醫(yī)患關(guān)系、優(yōu)化資源配置、改進醫(yī)院管理等方面提出了各種方略對策。

《醫(yī)學(xué)工程科研實戰(zhàn)解析》基于目前的學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀以及作者多年實際研究經(jīng)驗積累，系統(tǒng)并且詳實地對醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域科技論文成果產(chǎn)出全生命周期進行闡述。具體內(nèi)容涉及醫(yī)學(xué)工程科研選題來源，數(shù)據(jù)處理，科研論文撰寫的通用方法，以及醫(yī)學(xué)工程典型論文寫作解析。此外，還對科研論文的投稿以及課題申報等方面的內(nèi)容進行了詳細闡述。本書是醫(yī)學(xué)工程從業(yè)

本書在考慮中醫(yī)藥資源特色的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)代資源特點，充分體現(xiàn)知識體系的系統(tǒng)性與完整性，將全書分為三個部分：基礎(chǔ)部分、資源部分及應(yīng)用部分。介紹常見的信息服務(wù)類型是使授課對象在自身無法解決信息需求的情況下，知道向何處、何人尋求何種信息支持。改版增加了二維碼，可以掃描看檢索視頻。另外還包括常規(guī)的特種文獻檢索和綜合數(shù)據(jù)庫檢索，

本書為教材。通過搜集臨床實踐案例進行分析解讀，在對案例的分析討論中貫穿倫理原則與規(guī)范條款。通過對案例的倫理學(xué)解析，讓讀者觸類旁通地掌握臨床醫(yī)療診療或醫(yī)學(xué)研究中的倫理學(xué)要求，避免單純的規(guī)章和條例的枯燥。書中案例的收集主要來源于近年來臨床診療過程中實際發(fā)生的典型案例，共分為七章，包括患者醫(yī)療權(quán)益保護、臨終關(guān)懷、患者隱私保護