組織行為學在工商管理類學科中占有重要地位，是《管理學》《人力資源管理》課程的后續(xù)課程。其是采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經(jīng)濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級領(lǐng)導者和管理者對人的行為的預測和引導能力，以便更有效地實現(xiàn)組織預定的目標的一門邊緣性、實用

本書從組織視角和管理者角度闡述了組織學習的實操方法。1.構(gòu)建了組織學習的整體方法論框架，從組織學習氛圍、團隊學習方法和組織學習方法三個角度闡述推動組織學習的系統(tǒng)動力學；2.介紹更加落地的方法論，總結(jié)多年為客戶提供服務過程中的有效方法論，并結(jié)合一些典型案例進行深入剖析；3.提供讀者自測方法和工具，每個模塊設計一張讀者自測

本書是一本較為全面介紹組織與管理實證研究方法的實操入門書籍。全書以組織與管理實證研究中常見的統(tǒng)計方法為主線，依次介紹了理論構(gòu)念測量的信效度檢驗、中介效應（包括復雜的中介效應）、調(diào)節(jié)效應（包括復雜的調(diào)節(jié)效應）、跨層研究模型、三維響應曲面模型、元分析等研究方法。與以往組織與管理實證研究理論書籍或數(shù)據(jù)處理方法書籍不同，本書不

本書共分為：專題一，組織行為與領(lǐng)導力；專題二，人格、認知與歸因；專題三，情緒、情感與溝通；專題四，工作態(tài)度、動機與激勵；專題五，工作群體與團隊動力；專題六，組織環(huán)境中的領(lǐng)導力；專題七，組織中的權(quán)力、政治行為與沖突；專題八，組織中的效能機制。共計八個專題，結(jié)合學員的認知能力特征、主導需求與教學目標，精選整理出與知識主題緊

這是當下非常需要的實用之書。本書核心的價值就是把引導對話這項受訓教練才能掌握與運用的專業(yè)技術(shù)，通過33種互動工具簡單易行、真實有效的強大武器，交到普通民眾的手里，這是全員參與的一次領(lǐng)導力與變革之旅。 采用釋放性結(jié)構(gòu)的方法與工具，無須昂貴的投資、復雜的培訓或艱難的重組，每一位參與實踐的人，會被其簡單易用的特點所震驚，真實

本書從不同的角度看待決策及其結(jié)果:將其視為文化進化的關(guān)鍵因素。在這本開拓性的書中,他們研究了不同類型的決定,并從短期性和長期性上來映現(xiàn)其結(jié)果。在此基礎上,他們引入了一幅社會行為地圖,該地圖捕捉了人類決策的基本要素。

本書從小團隊管理的基本特征開始介紹，圍繞小團隊管理者在工作中實際遇到的管理事件，針對形形色色的小團隊管理問題，逐條展開方法論述和實操講解，旨在幫助讀者輕松應對管理難題。 本書分為3篇，共12章。第1篇為基礎篇，主要概述小團隊管理的基本內(nèi)容；第2篇為新手篇，主要講解小團隊管理的基礎知識和實操案例，內(nèi)容包括小團隊的認知管理

親組織非倫理行為是個體為了幫助所在組織而從事的行為。即旨在促進組織及其成員有效運作，并且違背核心社會價值、道德、法律或恰當行為標準的行為。如出于單位利益考慮，向顧客或客戶隱瞞單位的負面信息，夸大產(chǎn)品或服務的質(zhì)量等。書稿主要圍繞七章內(nèi)容展開敘述，以自我決定理論為理論依據(jù)，結(jié)合定性與定量研究的方法，構(gòu)建親組織非倫理行為的類

本書內(nèi)容包括：推動戰(zhàn)略達成的關(guān)鍵在于提升組織效能；組織效能推進器為“戰(zhàn)略達成”搭好梯子；重新定義未來的組織運營。具體內(nèi)容包括：只有真正理解組織效能的價值，它才有價值；找到和厘清影響組織效能背后的真相；主導組織效能的關(guān)鍵性人物；影響組織效能的核心因素；通過組織能量的三個“磨力石”提升組織效能等。

組織管理中一個永恒的主題就是“事”與“人”的平衡。但是在大多數(shù)現(xiàn)實組織中，領(lǐng)導者總是極難同時做好這兩點。本書奠基于羅杰斯的人本主義心理學，借助于現(xiàn)代認知神經(jīng)科學、心理學與組織行為學的研究發(fā)現(xiàn)，以極富可操作性與互動性的方式為讀者展現(xiàn)了如何通過所謂“雙議程模式”（two-agendaapproach）來實現(xiàn)組織中的變革性溝