本書(shū)是一部對(duì)20世紀(jì)60年代到70年代初發(fā)生在主要西方國(guó)家（法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、英國(guó)和美國(guó)）的學(xué)生造反運(yùn)動(dòng)和新左派運(yùn)動(dòng)作系統(tǒng)研究的著作。它分章對(duì)這四國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)做了敘事和分析，對(duì)這次學(xué)生運(yùn)動(dòng)的國(guó)內(nèi)背景和國(guó)際背景做了研究。指出這次運(yùn)動(dòng)主要是對(duì)資本主義文化和政策批判的運(yùn)動(dòng)，在第三世界民族解放運(yùn)動(dòng)和反對(duì)美帝國(guó)主義越戰(zhàn)政策的背景下，

本書(shū)由國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目核心成果轉(zhuǎn)化而來(lái)�；�于近年來(lái)發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域逐步興起的“積極青少年發(fā)展觀”的最新范式與視角，本書(shū)首先系統(tǒng)總結(jié)了積極青少年發(fā)展觀的起源、基本理論、最新研究方法與技術(shù)；之后全面、詳細(xì)地介紹了課題組開(kāi)展的中國(guó)文化背景下積極青少年發(fā)展的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與測(cè)量工具，基于全國(guó)代表性數(shù)據(jù)的我國(guó)青少年積極發(fā)展的現(xiàn)

本書(shū)以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為主旨，從“新時(shí)代十年的偉大變革”“譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化新篇章”“做新時(shí)代好青年”三個(gè)部分展開(kāi)，通過(guò)理論講述、數(shù)據(jù)事例展示以及楷模故事相結(jié)合的形式，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的好青年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

以政府有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，從兒童的健康、安全、教育、福利、家庭、環(huán)境、法律保護(hù)等方面，全面呈現(xiàn)2022年中國(guó)兒童發(fā)展?fàn)顩r，并聚焦兒童發(fā)展領(lǐng)域的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，點(diǎn)面結(jié)合，深入分析，提出對(duì)策建議。本書(shū)是由中國(guó)兒童中心組織研究機(jī)構(gòu)專家、高校學(xué)者和政府研究人員撰寫(xiě)的第三本兒童藍(lán)皮書(shū)。本書(shū)從兒童的營(yíng)養(yǎng)健

新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德學(xué)習(xí)研究，為青少年網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提供了理論依據(jù)和實(shí)踐遵循。全書(shū)包括三部分內(nèi)容：一是聚焦新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展新樣態(tài)和青少年品德心理發(fā)展規(guī)律特點(diǎn)，闡明道德學(xué)習(xí)的核心要義、理論基礎(chǔ)和內(nèi)外部影響因素，揭示網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德學(xué)習(xí)之間相互作用機(jī)制。二是聚焦新時(shí)代青少年道德教育新任務(wù)，提出促進(jìn)青少年道德認(rèn)

依據(jù)黨中央、團(tuán)中央對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的期望，依照《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要(2021年版)》的具體要求，承第一線輔導(dǎo)員們的需要，本書(shū)對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課程的實(shí)施，進(jìn)行科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和可操作性的分析。本書(shū)分為少先隊(duì)活動(dòng)課程的性質(zhì)和任務(wù)、少先隊(duì)活動(dòng)課程的理論依據(jù)、少先隊(duì)活動(dòng)課程的科學(xué)設(shè)計(jì)、少先隊(duì)活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職

本書(shū)是為紀(jì)念中國(guó)著名哲學(xué)家和杰出新聞斗士、中原大學(xué)創(chuàng)校工作時(shí)期的潘梓年老校長(zhǎng)，由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)專兼職團(tuán)干部、學(xué)生工作者和學(xué)生青年研究員共同撰稿出版的青年工作研究論文集。該論文集內(nèi)容涉及新時(shí)代黨的共青團(tuán)和青年工作的各方面，為提升共青團(tuán)工作引領(lǐng)力、組織力、服務(wù)力和貢獻(xiàn)度提供理論依據(jù)。本冊(cè)收錄中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)師生校友相關(guān)研

本書(shū)以共青團(tuán)在廣東的成立為起點(diǎn),記述百年來(lái)廣東青年圍繞為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的歷史主線,生動(dòng)展現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,廣東青年為民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福前赴后繼的奮斗歷程。本書(shū)共十章,聚焦1922年至2022年百年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)下廣東青年運(yùn)動(dòng)的歷史背景、重要事件、特色工作、品牌項(xiàng)目和先進(jìn)典型等,梳理

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織給予少先隊(duì)員的榮譽(yù)和激勵(lì)�！都t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章手冊(cè)》根據(jù)愛(ài)國(guó)章、學(xué)習(xí)章、禮儀章、火炬章、紅星章等獎(jiǎng)?wù)绿N(yùn)含的不同的含義，按照少先隊(duì)員不同年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)需求設(shè)置階梯上升、分層遞進(jìn)的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻激勵(lì)少先隊(duì)員向善向上生長(zhǎng)�！都t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章手冊(cè)》鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、頒章

“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆笔巧傧汝?duì)組織給予少先隊(duì)員的榮譽(yù)和激勵(lì)�！都t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章手冊(cè)》根據(jù)愛(ài)國(guó)章、學(xué)習(xí)章、禮儀章、火炬章、紅星章等獎(jiǎng)?wù)绿N(yùn)含的不同的含義，按照少先隊(duì)員不同年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)需求設(shè)置階梯上升、分層遞進(jìn)的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻激勵(lì)少先隊(duì)員向善向上生長(zhǎng)�！都t領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)聽(tīng)?zhēng)章手冊(cè)》鼓勵(lì)隊(duì)員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)定章、爭(zhēng)章、頒章