蘇林德·S.約德卡（SurinderS.Jodhka），賈瓦哈拉爾·尼赫魯大學社會學教授，印度新德里人文科學中心高級研究員，牛津大學訪問學者，主要研究方向包括農(nóng)村轉(zhuǎn)型、社群身份、社會文化等。著有《種姓制度：牛津印度通識讀本》（Caste:OxfordIndiaShortIntroductio

鄭州大學主辦的學術(shù)輯刊�？�物秉承“歷史與現(xiàn)實結(jié)合，基礎與應用并重”的辦刊主旨，以文章學術(shù)品質(zhì)與創(chuàng)新作為選稿的第一原則，著力打破國別區(qū)域研究的學科界限，主要刊發(fā)有關亞洲史和亞洲問題研究的學術(shù)論文，重點關注亞洲研究的重大歷史與現(xiàn)實問題、亞洲研究的新領域和新問題，具體欄目設置包括：區(qū)域國別學研究、亞洲文明史、亞洲文明對話、當

本書匯集了“亞洲工業(yè)化時代政治發(fā)展比較研究”課題組成員十余年來的相關研究成果。該項目自2008年啟動，主要是在對象國家和地區(qū)開展較大規(guī)模的田野調(diào)查，以現(xiàn)場觀察、訪談為主要手段開展專門化、系統(tǒng)化的比較研究。由十余位國別區(qū)域研究和比較政治研究領域的中青年學術(shù)精英組成的調(diào)研團隊，足跡遍及亞洲十多個國家和地區(qū)以及一些歐美發(fā)達國

日本近代史始終伴隨著對外戰(zhàn)爭，尤其是對中國的侵略，不僅時間長，而且非常殘暴。作為加害國，至今日本仍未做到全民深刻反思；作為被害國，我們雖然重視研究日本的各個方面，但是有關日本軍國教育的研究卻相對薄弱。日本軍國主義教育研究，具有歷史和現(xiàn)實兩方面的復雜性。本書基于歷史學的實證傳統(tǒng)，并采用文化模式理論視角，運用豐富的史料呈現(xiàn)

本書包含”特稿”“開放吉林特色研究”“文化與文學研究”“經(jīng)濟與社會發(fā)展研究”“國際教育比較研究”五個欄目，力圖在展示東北亞國別區(qū)域研究的新成果的同時，為東北亞國別區(qū)域研究提供新的建設性預案和學術(shù)參考。

本書從分析新加坡政治發(fā)展史或國家發(fā)展史的角度入手，主要研究新加坡的政治發(fā)展問題，探究新加坡政治發(fā)展的模式與成因。首先，論述了政治發(fā)展的相關問題，包括政治發(fā)展的基本概念、政治發(fā)展理論的框架體系、政治發(fā)展的模式等。其次，比較研究了兩種政治發(fā)展模式，即權(quán)威主義和精英民主。再次，通過應用歷史制度主義的方法論，考察了新加坡政治發(fā)

《日本研究論叢》由東北師范大學日本研究所主辦，原名為《近代中國東北與日本研究》，已出版4輯，此為第5輯。本輯設“特稿”“政治研究”“文化研究”“歷史研究”“經(jīng)濟研究”“偽滿研究”六個欄目。內(nèi)容涉及：近代日本東洋史的代表人物及其思想特點、日本在對外宣傳層面上的大眾文化政策內(nèi)涵和相關舉措、日本龍神信仰的流變、平成時代一批女

本書以伊拉克現(xiàn)代民族國家建構(gòu)作為研究對象，旨在從理論、歷史和現(xiàn)實三個維度，以民族國家建構(gòu)為基本線索和研究主題，串聯(lián)起英美大國、國家治理、制度建設、國家認同和族際政治五大專題，對伊拉克民族國家的歷史命運、當代境遇和發(fā)展前景問題進行全面考察。通過多維度的考察，深度剖析伊拉克民族國家的建構(gòu)歷程和發(fā)展困境，并就當前伊拉克政府面

《中亞國家發(fā)展報告(2022)》由中國社會科學院俄羅斯東歐中亞研究所組織編寫。主編為中國社會科學院俄羅斯東歐中亞研究所副所長、研究員金哲，其他作者均為中亞問題研究機構(gòu)和高校相關院系的專家和學者�！吨衼唶�家發(fā)展報告(2022)》書稿主體部分由總報告、地區(qū)形勢、熱點問題、中亞與世界、中國與中亞、國別形勢六個部分22篇報告組

本書是一部全面而引人入勝的巴勒斯坦生活史，全面而客觀地描述了19171948年英國托管時期巴勒斯坦地區(qū)的社會生活。利用大量未開發(fā)的一手檔案材料，包括信件或日記，作者以歷史文學的寫作手法，在書中介紹了來自各民族、各階層令人難忘的人物，包括教育家、詩人、商人、殖民大臣以及新移民，以獨特的視角和豐富的歷史細節(jié)全面展現(xiàn)了那個戲