本書盡可能全面地收集伊莎多拉·鄧肯一生中關(guān)于舞蹈、關(guān)于藝術(shù)、關(guān)于女性、關(guān)于生命的思考文字。舞蹈對于鄧肯而言，不僅是一種戲劇的、音樂的藝術(shù)，更是一種宗教的、生命的藝術(shù)，它來自于自然而且還是歷史傳統(tǒng)的一部分。鄧肯的舞蹈藝術(shù)把人的個體性置于*重要的位置尊重生命、表現(xiàn)生命、高揚生命的旗幟。人之所以跳舞是為了尋求自

該書從美學的視角，從舞蹈首先是要好看的角度切入，將賞心悅目的舞蹈、色彩斑斕、風格迥異的舞蹈、形式多樣、關(guān)注現(xiàn)實的舞蹈、開放多元、擔當責任的舞蹈，從多個不同的欣賞角度給予了闡釋�！吨袊鴥�(yōu)秀舞蹈作品賞析》文字淺顯、明白易懂，并有大量視頻與文字并茂，對于舞蹈美的欣賞，以一個多元的美的視角給予了獨特的介紹。相信在為數(shù)不多的舞蹈

舞蹈是肉體生命的美表現(xiàn)，精神生命的象征，是族群感情密碼和民族精魂生動的載體，是人類崇高、美與和諧的使者。舞蹈教育是雕塑人類靈魂的重要手段，是體悟人生真諦、開啟善美兼修智慧之門的一把金鑰匙。時至今日，舞蹈自身的發(fā)展及其諸多功能的開發(fā)卻遠未體現(xiàn)出來，我們對舞蹈教育學科發(fā)展的“指南針”——舞蹈教育核心價值研究尚十分薄弱。有鑒

本書為南藝舞學叢書之一，是舞蹈高等教育的教學用書。其內(nèi)容分為上下兩冊，收入了中國舞蹈界以歐建平、劉青弋等具有學術(shù)影響力的舞蹈評論文章，以及對王玫、張繼鋼等為代表的舞蹈編導(dǎo)的作品的藝術(shù)評論，本教程通過文選的研讀來掌握形態(tài)分析的藝術(shù)觀念和技術(shù)原理。"

絲路飛花——大唐樂舞記

《舞蹈鑒賞/普通高等學校公共藝術(shù)課程系列教材》以目前高校舞蹈專業(yè)“舞蹈欣賞”課程的實際需要為出發(fā)點，綜合考量“舞蹈欣賞”課與其他專業(yè)課的互動關(guān)系。以舞蹈作品搭建《舞蹈鑒賞/普通高等學校公共藝術(shù)課程系列教材》結(jié)構(gòu)，在每個作品的具體分析欣賞過程中，結(jié)合舞蹈藝術(shù)的主題、結(jié)構(gòu)、語言、形象、構(gòu)圖等內(nèi)容形式要素展開。舞蹈作品涵蓋古

本書將視線聚焦于中華大地上普遍傳承的圈舞這種傳承久遠的古老舞蹈藝術(shù)形式。并借助舞蹈符號論的觀點，利用舞蹈符號學形態(tài)學等新興研究理論，從構(gòu)成圈舞這種特殊舞蹈形式的符號載體入手，解析圈舞這種舞蹈形式其承載的意味是人類社會早期生活、情感、信仰乃至社會組織關(guān)系的*集中體現(xiàn)。從而解讀圈舞這種有意味的形式之所以在原始社會初期普遍萌

本教材的編寫符合高職生源情況，符合人的認識規(guī)律和教學規(guī)律，教材內(nèi)容設(shè)計、內(nèi)容選材力求科學嚴謹，以學生易于掌握、教師易于傳授為原則。本教材按照從基礎(chǔ)理論到作品鑒賞的遞進模式進行編寫，語言通俗易懂。全書共分六章，分別是舞蹈藝術(shù)鑒賞原理、中國古典舞、中國民間舞、外國民間舞和古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等，每章都選擇了近些年在大學生

《推開一扇窗：中國樂舞歷史研究》內(nèi)容是作者承擔國家項目《中國古代樂舞研究》以來，十五年的研究心得與成果之集要。樂、舞不分家，詩樂舞“三位一體”是《推開一扇窗：中國樂舞歷史研究》在學術(shù)思想與研究方法上的創(chuàng)新，由此也為中國藝術(shù)史研究開辟了一個新的研究領(lǐng)域。第1編《中國舞蹈史學理論研究》從史觀、方法論與歷史架構(gòu)的角度，闡釋中

中國舞蹈之美