本書共七章,內(nèi)容包括:聲樂藝術(shù)與聲樂教學(xué)、聲樂教學(xué)的理論概述、聲樂教學(xué)中的主體對(duì)象、聲樂教學(xué)理論體系的構(gòu)建與教學(xué)實(shí)踐、聲樂教學(xué)的教學(xué)方法創(chuàng)新、聲樂教學(xué)的技術(shù)教學(xué)、聲樂教學(xué)實(shí)踐中的問題解決。
本書首先簡(jiǎn)要介紹了音樂教育的一些相關(guān)知識(shí);其次,簡(jiǎn)要分析了聲樂教學(xué)的理論,我國(guó)高校聲樂教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀,高校聲樂教學(xué)中表演要素與藝術(shù)處理、表演心理研究、歌唱技巧、表演排練與舞臺(tái)實(shí)踐;最后,闡述了教學(xué)中的其他問題。
本書共八章,內(nèi)容包括:緒論、聲樂教學(xué)的相關(guān)理論綜述、當(dāng)代聲樂教學(xué)藝術(shù)與方法概述、當(dāng)代聲樂教學(xué)藝術(shù)的理性化建設(shè)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的演唱藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)的表演藝術(shù)、創(chuàng)新視角下聲樂教學(xué)新方法與應(yīng)用探討。
本書共六章,內(nèi)容包括:美聲唱法概述、美聲唱法的發(fā)音器官及發(fā)聲技巧、美聲唱法的呼吸器官及呼吸技巧、美聲唱法的共鳴器官及共鳴技巧、美聲唱法的教學(xué)形式及注意的問題、美聲作品中演唱處理的技巧。
高校聲樂教學(xué)改革與策略研究
本書是針對(duì)音樂愛好者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣而量身編寫的樂理知識(shí)教程。本書分為4個(gè)學(xué)習(xí)階段,共9章72課內(nèi)容。階段講解了五線譜的基礎(chǔ)知識(shí)及中音區(qū)的7個(gè)音符,并通過歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固中音區(qū)的知識(shí);第二階段講解了高音區(qū)的7個(gè)音符,并通過流行歌曲實(shí)戰(zhàn)鞏固高音區(qū)的知識(shí);第三階段講解了低音區(qū)的7個(gè)音符,其他音符及常用的音樂符號(hào),并通過老歌
本書是為學(xué)習(xí)樂器的兒童定制的一本樂理知識(shí)練習(xí)冊(cè)。在兒童學(xué)習(xí)樂器的過程中,樂理是很重要的部分,擁有扎實(shí)的樂理基礎(chǔ)可以幫助兒童更輕松的讀譜,提高學(xué)習(xí)樂器的效率。本書分為12章,第1章至第4章包括五線譜基礎(chǔ)知識(shí)、中音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí);第5章至第7章是對(duì)高音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí);第8章至第10章是對(duì)低音區(qū)7個(gè)音符的練習(xí);第11章和
本書按照音樂基本知識(shí)的內(nèi)容,由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),學(xué)習(xí)者可以在圖書指導(dǎo)下,完成單音的認(rèn)、聽、音程、和弦,及聽、記、寫、讀、識(shí)別大小調(diào)等方面的知識(shí),能為學(xué)習(xí)者走向更高一層的音樂學(xué)習(xí)墊定基礎(chǔ)。其目的是使不同年齡的學(xué)習(xí)者掌握、理解音樂的基本理論,提高視、唱和聽覺訓(xùn)練的能力。全書可實(shí)現(xiàn)“掃碼聽音”,通過掃描二維碼獲取音頻,隨
本書共分八章。內(nèi)容包括:2/4拍一拍時(shí)值節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、2/4拍兩拍時(shí)值節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、3/8拍節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、6/8拍節(jié)奏訓(xùn)練曲譜、簡(jiǎn)易雙聲部節(jié)奏練習(xí)、簡(jiǎn)譜練習(xí)曲譜、特殊節(jié)奏型訓(xùn)練曲譜等。
本文主要對(duì)當(dāng)前高職高專學(xué)前教育中樂理視唱練耳課程中存在的問題進(jìn)行研究,并提出解決的方案。本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而編寫,作為高職高專“實(shí)用理論與應(yīng)用”型教材,本書編寫遵循培養(yǎng)“應(yīng)用型”與“技能型”人才的辦學(xué)理念。旨在幫助更多的高職高專學(xué)生學(xué)習(xí)樂理視唱練耳基礎(chǔ)知識(shí),為更好體現(xiàn)學(xué)前教育音樂基礎(chǔ)知識(shí)提供豐富多元的學(xué)習(xí)內(nèi)