本書(shū)依據(jù)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科理論多維度地解釋越軌現(xiàn)象，涉及生物學(xué)、人類(lèi)學(xué)、解剖學(xué)、心理學(xué)、精神分析學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、行為科學(xué)、教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)生物學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、哲學(xué)文化學(xué)、文化人類(lèi)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)及研究方法，打破學(xué)科間的“專(zhuān)業(yè)槽”，讓學(xué)科之間發(fā)生交匯融通，融為一體，做到學(xué)科多元整合，不僅注重對(duì)基本
《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實(shí)操手冊(cè)》是一本職業(yè)規(guī)劃實(shí)操性專(zhuān)業(yè)著作和個(gè)人職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)指南。本書(shū)參照職業(yè)規(guī)劃咨詢實(shí)踐的進(jìn)程，以一位資深職業(yè)規(guī)劃師幫助個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的專(zhuān)業(yè)視角，基于國(guó)際先進(jìn)理念、本土化的職業(yè)規(guī)劃理論和操作體系，以時(shí)間為序，層層遞進(jìn)、步步為營(yíng)，系統(tǒng)介紹了職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程和技法，用10天左右時(shí)間，有效幫助讀者系
上海市崇明區(qū)在多年的心理健康教育和生涯教育實(shí)踐過(guò)程中，注重打造區(qū)域生涯教育特色，不斷提升區(qū)域生涯教育品質(zhì)，尤其在生涯教育課程方面，開(kāi)展了小初高一體化的探索�！囤A在未來(lái)（套裝共3冊(cè)）》基于崇明生涯教育團(tuán)隊(duì)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中小學(xué)生涯教育理論背景和學(xué)理機(jī)制出發(fā)，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)了小初高一體化的生涯教育手冊(cè)，以學(xué)生自主發(fā)展為目標(biāo)，引
《中國(guó)旅游院校五星聯(lián)盟教材編寫(xiě)出版項(xiàng)目中國(guó)骨干旅游高職院校教材編室出版項(xiàng)目——休閑學(xué)概論（第二版）》特色：一、更新了部分章節(jié)的內(nèi)容及案例，更具代表性和時(shí)代性，以提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。二、完善了課后練習(xí)，突出了案例分析，更加符合高職高專(zhuān)的特點(diǎn)。三、為了方便老師教學(xué)，配套了相應(yīng)的課件。四、編寫(xiě)了試卷及標(biāo)準(zhǔn)答案，方便
為什么戀愛(ài)總是失��？為什么我愛(ài)的人不愛(ài)我？為什么總是收獲不到真正的愛(ài)情？“所有能夠帶進(jìn)墳?zāi)估锏臒┬氖轮校钤阈牡淖匀皇菒?ài)情的煩惱。”這是一本幫助人們收獲愛(ài)情的戀愛(ài)心理學(xué)類(lèi)知識(shí)集。作者旨在幫助思考這些問(wèn)題背后的原因以及影響戀愛(ài)關(guān)系的因素。書(shū)中反復(fù)提到“收獲愛(ài)情”和“收獲愛(ài)情心理學(xué)”這兩個(gè)概念，提倡當(dāng)我們失戀的時(shí)候，縱使痛
本書(shū)是上海市教委重點(diǎn)課程愛(ài)情心理密碼教改項(xiàng)目成果之一，是上課時(shí)學(xué)生作業(yè)、課程感想、期末論文的部分內(nèi)容，以及接受心理輔導(dǎo)、咨詢后的記錄集，包括如下主題：一是對(duì)影響愛(ài)（愛(ài)情）的各種因素，包括原生家庭、自尊、防御機(jī)制等的探索和剖析；二是在親密關(guān)系（包括親情、愛(ài)情和友情關(guān)系）中愛(ài)的能力的認(rèn)知和提升；三是不同依戀類(lèi)型、愛(ài)情狀態(tài)的
《親密關(guān)系續(xù)篇：無(wú)拘無(wú)束的關(guān)系》，是克里斯多福老師的成名作《親密關(guān)系：通往靈魂的橋梁》的續(xù)篇，也是他的暢銷(xiāo)代表作之一。克里斯多福老師對(duì)本書(shū)內(nèi)容做了全新的修訂，并特別為中國(guó)讀者撰寫(xiě)新序。這本書(shū)不是指南或手冊(cè)，不是為了指點(diǎn)你改進(jìn)或療愈你人生中重要的伴侶關(guān)系，或讓這種關(guān)系更加激動(dòng)人心、激情澎湃。這也不是一本使用說(shuō)明書(shū)，教你如
亞當(dāng)·斯密強(qiáng)調(diào)，個(gè)人的經(jīng)濟(jì)選擇和行為依賴于他對(duì)良好自我評(píng)價(jià)（取決于價(jià)值觀）的渴望。價(jià)值觀在個(gè)人行為和社會(huì)流動(dòng)中的功能和作用值得深入探索與研究。本書(shū)將職業(yè)期望納入社會(huì)流動(dòng)的分析框架，以獨(dú)特的視角向讀者展示了我國(guó)當(dāng)代青少年及其父母的職業(yè)期望特征，并嘗試探索職業(yè)期望對(duì)教育獲得和社會(huì)流動(dòng)的潛在深遠(yuǎn)影響。本書(shū)為理解我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期的
在今天的許多國(guó)家，單身人士是增長(zhǎng)很快的群體。 根據(jù)預(yù)測(cè)，在美國(guó)大約有四分之一的新生兒將不會(huì)結(jié)婚。在瑞典、挪威、丹麥和德國(guó)等國(guó)家，單身家庭約占所有家庭的40%。在中國(guó)，民政部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2018年中國(guó)單身成年人口高達(dá)2.4億，其中有7700萬(wàn)人獨(dú)居；另?yè)?jù)估計(jì)，到2021年，獨(dú)居人口將上升到9200萬(wàn)
你還在為自己的職業(yè)和人生不知道如何選擇而猶豫嗎？本書(shū)通過(guò)自我職業(yè)狀態(tài)、職業(yè)發(fā)展、自我定位等18個(gè)專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)工具幫助你從不知如何選到清晰地知道如何選。通過(guò)作者創(chuàng)立的目標(biāo)象限管理法，結(jié)合共同成長(zhǎng)法、STMART法等解決自我選擇的問(wèn)題，從源頭上提升讀者的選擇力、執(zhí)行力、目標(biāo)聚焦力
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