本書是“職業(yè)教育校企合作精品教材”之一，為體現(xiàn)“做中學、做中教”的職教特色和滿足企業(yè)需要，采用了項目式編寫方法。全書共八個項目三十一個任務，具體介紹運輸公司與運輸作業(yè)、公路運輸、公路運輸作業(yè)實務、鐵路運輸作業(yè)實務、航空運輸作業(yè)實務、水路運輸作業(yè)實務、多式聯(lián)運與甩掛運輸作業(yè)實務、特種物品運輸作業(yè)實務等相關專業(yè)知識，通過闡

供應鏈聯(lián)盟成本分配機制是關系聯(lián)盟運行效率與穩(wěn)定最為關鍵的因素，本書以供應鏈合作聯(lián)盟為研究對象，以成本分配機制與契約協(xié)調為研究視角，重整供應鏈聯(lián)盟成本分配的概念與理論，分析供應鏈聯(lián)盟中企業(yè)的運作策略及其穩(wěn)定性，試圖幫助企業(yè)解決在新型供應鏈聯(lián)盟實踐中所面臨的問題，為供應鏈聯(lián)盟的有效實施和推廣應用提供理論上的支持，從而提高企

本書基于生態(tài)系統(tǒng)理論,對農產品冷鏈物流生態(tài)系統(tǒng)的概念與內涵進行界定;通過分析農產品冷鏈物流生態(tài)系統(tǒng)網絡結構,構建概念模型,分析演化階段特征,提出了相應的演化策略;以數學模型和算法為基礎提出了研究理論與研究方法,利用n維模糊數值函數的凸性和廣義凸性、改進的粒子群算法、蜂群算法、標準粒子群算法、鯨魚優(yōu)化算法等基礎理論,構建

本書共分七章，主要內容包括：供應鏈系統(tǒng)信息安全問題研究、大數據時代供應鏈信息源定位研究、大數據時代供應鏈信息源搜集者——-競爭情報方研究、重大信息安全事件背景下競爭情報方供應鏈信息源選擇經驗梳理等。

本書旨在介紹中國現(xiàn)代物流發(fā)展歷程,總結和評價中國現(xiàn)代物流的治理模式。首先介紹中國現(xiàn)代物流治理的背景;其次,在概括中國現(xiàn)代物流二十年(2001-2020年)治理基本脈絡基礎上,系統(tǒng)地梳理了現(xiàn)代物流治理機制以及各項制度創(chuàng)新,如現(xiàn)代物流政策推動、統(tǒng)計和運行監(jiān)督、企業(yè)聯(lián)系和行業(yè)管理、產學研合作和科教發(fā)展等;再次,運用制度經濟學

本書設置包裝設備、裝卸搬運設備、倉儲設施設備、運輸設施設備、配送設備、流通加工設備、集裝單元化設備以及物流信息技術設備八個模塊，每個模塊由多個學習任務組成。

本書以配送崗位依托,將崗位分解為7個項目,包括認識配送、進貨作業(yè)與訂單作業(yè)、揀選作業(yè)與補貨作業(yè)、出貨作業(yè)與退貨作業(yè)、配送加工作業(yè)與車輛配載作業(yè)、送貨作業(yè)與配送路線優(yōu)化、配送成本管理。

本書主要內容分為5大模塊,包含13個項目及32個子任務。每個項目遵循“學習目標”(素養(yǎng)目標、知識目標和技能目標)→“思政引領”→“知識講解”(系統(tǒng)知識)→“案例分析(或拓展提升)”→“實踐訓練”的邏輯結構展開,并創(chuàng)新性地開設了“思政園地”、“行業(yè)動態(tài)”、“直通職場”等欄目,引導學生了解行業(yè)發(fā)展前沿,將社會主義核心價值觀

本書針對物流系統(tǒng)規(guī)劃與優(yōu)化工作的實際需要,全面、系統(tǒng)地介紹了概論、物流系統(tǒng)現(xiàn)狀調研與需求預測、物流網絡規(guī)劃、物流節(jié)點選址規(guī)劃、物流系統(tǒng)優(yōu)化、配送系統(tǒng)優(yōu)化、配送中心規(guī)劃、物流園區(qū)規(guī)劃、物流系統(tǒng)評價等內容,并結合具有代表性的案例對理論應用進行了深入、生動的探討,使讀者更容易做到理論聯(lián)系實踐,提高解決物流系統(tǒng)實際問題的能力。

本書共有9個學習單元，每個學習單元都包含知識目標、技能目標和素質目標，教材內容反映了行業(yè)發(fā)展的新趨勢，能滿足行業(yè)企業(yè)對高素質高技術技能人才的需求。同時，在本書的編寫過程中加入了思政元素，潛移默化培養(yǎng)大學生人才的思想道德。本書可作為高職高專院校、成人高校供應鏈管理、經管、物流管理、國貿、營銷等專業(yè)的教學用書，也可作為其他