本書匯集了近年來就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)的一些理論研究和實(shí)踐探索成果，包括“少發(fā)鴻鵠志，人生大不同”“謀定而后動(dòng)，三思而后行”“謀職三板斧，簡(jiǎn)歷、面試、權(quán)益”“轉(zhuǎn)變新視角，適應(yīng)新角色”“就業(yè)先修己”五章內(nèi)容。

本書共六章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、商業(yè)路演。

本書為編輯約稿而來，本教材基于大學(xué)生特點(diǎn)，在廣泛借鑒高校創(chuàng)業(yè)教育和KAB、SYB等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用創(chuàng)業(yè)過程理論、精益創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)思維等創(chuàng)業(yè)教育最新理念與方法，以中外優(yōu)秀企業(yè)家精神為導(dǎo)向，按照市場(chǎng)條件下創(chuàng)業(yè)從0帶1的規(guī)律和創(chuàng)建企業(yè)的步驟，設(shè)立十個(gè)項(xiàng)目，通過體驗(yàn)、參與式的方法和過程設(shè)計(jì)，引領(lǐng)大學(xué)生一步步

本書內(nèi)容較為豐富，包括職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)例、職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)、職業(yè)性格探索、職業(yè)能力探索、職業(yè)價(jià)值探索、當(dāng)代大學(xué)生如何做好職業(yè)定向、職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫、簡(jiǎn)歷的信息準(zhǔn)備和寫作標(biāo)準(zhǔn)、簡(jiǎn)歷寫作的基本要求、簡(jiǎn)歷的投遞、面試前的準(zhǔn)備、面試之中如何應(yīng)對(duì)、面試之后如何完善、如何安全度過試用期、如何建立良好的職場(chǎng)人

該書內(nèi)容較為豐富，涉及大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的特點(diǎn)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容和任務(wù)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的原則和方法、廣義個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)策略、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境、我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)、大學(xué)生就業(yè)政策、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)、就業(yè)的知識(shí)與能力準(zhǔn)備、目標(biāo)職業(yè)與能力提升、大學(xué)生心理傾向性調(diào)適、大學(xué)生心理健康水平及心理障礙調(diào)適、大學(xué)生就業(yè)前心理調(diào)適、大

本書包括創(chuàng)新的含義與特征、創(chuàng)新類型與創(chuàng)新過程、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力的內(nèi)涵、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)資源的整合、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書概述、編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的準(zhǔn)備工作、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫與檢查、新企業(yè)組織形式的選擇、新企業(yè)注冊(cè)流程、新企業(yè)

本書分兩個(gè)部分，一從理論上講述如何提高在校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，二主要介紹了創(chuàng)業(yè)的流程，如何創(chuàng)業(yè)，如何創(chuàng)好業(yè)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)時(shí)應(yīng)主要注意兩個(gè)方面：其一，對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的指導(dǎo)。創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，應(yīng)融入高校教育的全過程。這樣才能使大學(xué)生有新的理念，有新的作為。其二，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)。自主創(chuàng)業(yè)將越來越成為青年一代謀求職業(yè)的

本書對(duì)高校校園文化及其建設(shè)進(jìn)行分析，從傳統(tǒng)文化教育建設(shè)、高校校園制度文化建設(shè)、高校校園行為文化建設(shè)、高校校園物質(zhì)文化建設(shè)、高校校園創(chuàng)業(yè)文化建設(shè)、高校校園精神文化建設(shè)、高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等多個(gè)角度展開論述。

《中南大學(xué)年鑒2018》本著實(shí)事求是的原則，全面、客觀、系統(tǒng)地反映了中南大學(xué)自2018年1月1日至2018年12月31日在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理等各方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。在編輯《中南大學(xué)年鑒2018》工作中，編輯部人員力求觀點(diǎn)無誤、資料完整、內(nèi)容翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確�！吨心洗髮W(xué)年鑒2018》編纂指導(dǎo)思想正確，符

本書是一本針對(duì)大學(xué)生所撰寫的關(guān)于大學(xué)生生涯發(fā)展與求職的著作。本書從實(shí)踐出發(fā)，介紹了大學(xué)生生涯發(fā)展與求職的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建了大學(xué)生生涯發(fā)展的理想型態(tài)，引領(lǐng)大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，積極主動(dòng)地進(jìn)行大學(xué)生生涯發(fā)展與求職指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)去規(guī)劃職業(yè)生涯，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，改變求職觀念，學(xué)習(xí)求職技巧。全書每章均列舉了相關(guān)的