《潛能開發(fā)：手工2（5-6歲）》編排適合5-6歲兒童的各種有趣的玩具制作，包括《開小車》《蹺蹺板》《魔方》《王冠》《指偶》《小老虎變臉》《遮陽帽》《小喇叭》等小游戲，通過各種有趣的玩具制作，發(fā)展兒童的空間知覺，培養(yǎng)做事的完整性和一貫性。《潛能開發(fā)：手工2（5-6歲）》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子講游戲過程或者

《潛能開發(fā)：迷宮2（5-6歲）》編排了適合5-6歲兒童的各種迷宮游戲，包括《飛行表演》《鈴響了》《誰來了》《小飛俠》《圣誕禮物》《星球探險(xiǎn)》《旋轉(zhuǎn)木馬》《蜘蛛網(wǎng)》《小鳥迷路》《出租車》等小游戲，培養(yǎng)兒童的推理、分析、辨別、轉(zhuǎn)換、組合、觀察等多種能力。

《潛能開發(fā)：數(shù)學(xué)1（4-5歲）》編排了適合4-5歲兒童的數(shù)學(xué)練習(xí)和游戲，包括《讀一讀》《描一描》《小狐貍》《直升飛機(jī)》《是哪個(gè)數(shù)字》《加法算式》《加起來是多少》《第幾名》《連連看》《奇數(shù)迷宮》《一共有多少》等小游戲，訓(xùn)練兒童認(rèn)識(shí)數(shù)字11-20，書寫數(shù)字6-10，10以內(nèi)數(shù)的合成，學(xué)習(xí)5以內(nèi)加法。

《潛能開發(fā)：手工3（4-5歲）》編排適合4-5歲兒童的綜合手工游戲，包括《火箭》《蜻蜓》《蕩秋千》《變臉》《藏貓貓》《小花蛇》《拼動(dòng)物》《化妝》等小游戲，通過簡單的剪、折、拼、貼等綜合技能的訓(xùn)練，提高兒童的動(dòng)手操作能力�！稘撃荛_發(fā)：手工3（4-5歲）》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子講游戲過程或者小故事，使小寶寶

《潛能開發(fā)：手工2（4-5歲）》編排適合4-5歲兒童的折疊剪紙游戲，包括《鴨梨》《蝴蝶》《冰淇淋》《青蛙》《小兔》《老虎》《燕子》《斑馬》等小游戲，讓兒童學(xué)習(xí)折疊剪紙的基本方法、了解剪紙的對(duì)稱原理、體驗(yàn)事物的規(guī)律性�！稘撃荛_發(fā)：手工2（4-5歲）》中的練習(xí)都已游戲性導(dǎo)入，媽媽可以為孩子講游戲過程或者小故事，使小寶寶*感

《小小孩潛能開發(fā)叢書》是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫、繪制的一整套幼兒智力、能力開發(fā)教材。針對(duì)幼兒大腦開發(fā)的關(guān)鍵期，通過書中愉快的練習(xí)，激發(fā)幼兒在各個(gè)方面的較大潛能。叢書共44冊(cè)。

《潛能開發(fā)：迷宮1（4-5歲）》編排了適合4-5歲兒童的各種迷宮游戲，包括《尋寶》《穿越叢林》《找伙伴》《接力賽跑》《怪物來了》《逃出恐怖屋》《美人魚》《大象洗澡》《拇指姑娘》等小游戲，培養(yǎng)兒童的辨別、觀察、分類、認(rèn)知、記憶、排序、語言等多種能力。

《七色花》是根據(jù)蘇聯(lián)名作家卡達(dá)耶夫的同名童話情景劇改編的。故事中的小女孩兒珍妮得到一朵神奇的七色花，它的每一片花瓣都能讓人實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。珍妮為了自己開心，用掉了六片花瓣，但是都沒有得到真正的快樂。直到她用后一片花瓣讓一個(gè)跛腳的男孩兒恢復(fù)了健康，珍妮才真正地快樂起來。這個(gè)故事告訴我們，幫助別人本身就是快樂的事，別人快樂，

《布萊梅樂隊(duì)/小小孩影院》是根據(jù)十九世紀(jì)初德國名語言學(xué)家格林兄弟的同名童話改編的。故事中的驢子、獵狗、貓和公雞都被狠心的主人趕出了家門。為了生存，他們四個(gè)結(jié)伴去布萊梅鎮(zhèn)當(dāng)音樂家。途中，他們團(tuán)結(jié)合作，施展各自的本領(lǐng)，趕走了占據(jù)林中小屋的強(qiáng)盜，過上了快樂幸福的生活。故事說明，人在遇到困難和挫折的時(shí)候不要?dú)怵H，只要團(tuán)結(jié)起來，

《小熊拔牙/小小孩影院》是根據(jù)我國當(dāng)代名女作家柯巖的同名童話歌舞劇改編的。講的是小熊不愛刷牙，雖然聽了媽媽的話，沒有吃餅干和糖果，但是他卻吃了比餅干和糖果還要甜的蜂蜜，結(jié)果直到牙疼了才想起找醫(yī)生。小兔醫(yī)生費(fèi)了好大勁兒，才給小熊治好了牙病。從此以后，小熊每天按時(shí)刷牙、漱口，養(yǎng)成了愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。小朋友們，你們能做到愛護(hù)