《大學生心理衛(wèi)生與發(fā)展》中結合大學生的心理衛(wèi)生與發(fā)展狀況，針對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出的特點，設置八章內容，具體包括緒論、遇見好的自己塑造健全的自我意識、情緒與情緒管理、人際交往、愛情心理、大學生常見心理問題與疏導、學習心理、職業(yè)生涯規(guī)劃，從科學心理學方面解讀了相應的心理現

本書針對心理健康的基本問題，東方、西方的心理健康觀，心理健康與思想政治教育的關系，以及提高思想政治教育者的心理健康水平等方面進行了闡釋。本書*有價值的內容和觀點主要有以下三點：*，從心理健康的視角研究思想政治教育，擴展了思想政治教育的視野，為思想政治教育增添一些學理養(yǎng)分。第二，把中國優(yōu)秀的傳統文化中有關心理健康的資源創(chuàng)

本書從融合立德樹人、重構課程結構、再造教學流程、轉變學習方式、重塑師生角色和加強家�；�動；融合人機智慧，合力重構課堂教學；深化技術應用，協同再造教育生態(tài)來構造新時代下的課堂教育。旨在幫助教師深刻理解智慧課堂的內涵，掌握智慧課堂有效運行需要的教學理念和技術手段，切實上好一門課使其成為真正的智慧課堂。本書作者團隊在智慧課堂

全部文字共80多篇（部分文章為選摘），文稿按年代分為三輯： *輯19081916年青春，使命 第二輯19171919年新的！舊的！ 第三輯19201927年社會，歷史 舊文再編生出新意，側重鼓勵青年學生立志、學習和思考文章的編選，勾畫出了李大釗先生一個不同面目，展現了早期領導人對教育的真切認識及其精神風貌，對新時代青年

本書根據《2020年教育學統考考試大綱》編寫，由考點分析、知識點詳解、推薦閱讀及本章習題構成。在考點分析部分，給出每個知識點的大綱要求和重要級別；在知識點詳解部分，對每個知識點進行說明；在推薦閱讀部分，介紹與大綱相配套的參考書目。本書還另附10套模擬試題。

《美育與美育心理》論述了青少年美育教育的具體內容，包括美教育的內容及其美的存在形態(tài)和審美的心理運作過程。本書作者李天道：四川省有突出貢獻優(yōu)秀專家、四川省文科二級教授、省級重點學科帶頭人，四川師范大學首批博士生導師、特聘教授，中華美學學會理事、中國古代文學理論學會理事、四川省美學學會副會長。曾多次獲得省部級獎勵，其中獲四

教師創(chuàng)新工作行為是推進社會發(fā)展的核心動力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵所在。探索影響教師創(chuàng)新工作行為的因素及其內在機制已成為當前教師職業(yè)心理研究的時代課題。本書在界定教師創(chuàng)新工作行為的內涵與結構的基礎上，開發(fā)設計了兩維度測評工具，并從社會人口學、個體心理特質、組織環(huán)境等角度分別探討了其對教師創(chuàng)新工作行為的影響，分析了情緒、動機

一個優(yōu)秀的孩子不僅要學習好，他在智力、學習的能力、溝通的能力、對自己情緒的調整能力、克服困難的能力、理財的能力等多方面都應當有自己的表現，這樣才算是一個全面發(fā)展的孩子�！队�12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的書。生動形象的案例，讓孩子在快樂中學到知識；通過對孩子智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學商

本題庫是針對教育學考研打造的權威應試題庫。由北京大學、北京師范大學專家全力打造，貫穿權威觀點。觀點權威是同學們獲勝的保證，同時也是本系列圖書的最大特色。本題庫將教育學考研涉及的知識體系化、系統化，凱程教育將多年的獨到應試理念貫穿于全書，應試功能更加強大。配合《寶典》使用，學習效果更好�！额}庫》與《寶典》同步輔導，分章進

《國家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（小學卷）》為教師教育“課證融合“系列教材之一。本套叢書在現有教師教育課程體系的基礎上，有機地融入國家教師資格考試的內容，并輔以互聯網+的技術，進行整合重組，使得師范院校的學生在完成本身課業(yè)的同時，不需要為國家教師資格考試再額外參加培訓。本書匯編了自2011年“國家教師資格考試”