本書(shū)是繼《挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)》高考版和考研版之后武書(shū)連老師針對(duì)民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院推出的又一大學(xué)排行榜，匯集大量數(shù)據(jù)，體現(xiàn)各民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院的各項(xiàng)辦學(xué)指標(biāo)，是社會(huì)各界，尤其是考生、考生家長(zhǎng)了解民辦大學(xué)和獨(dú)立學(xué)院，填報(bào)高考志愿的快速通道。從2018年《挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)》系列叢書(shū)進(jìn)行了全新改版，將原有的《挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)》民辦大學(xué)版和《

《挑大學(xué)選專(zhuān)業(yè)（2021高考志愿填報(bào)指南）》是中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社與武書(shū)連老師合作的經(jīng)典圖書(shū)品牌，已經(jīng)連續(xù)出版二十年。本書(shū)是2021**版，是以大學(xué)綜合實(shí)力排名和學(xué)科門(mén)類(lèi)排名、專(zhuān)業(yè)排名為主線條，教師學(xué)術(shù)水平、教師績(jī)效、新生質(zhì)量、畢業(yè)生質(zhì)量排名為輔助線條的高考志愿填報(bào)參考書(shū)，本書(shū)設(shè)有六大檢索入口，讀者可以通過(guò)書(shū)前所附示意圖輕松

本書(shū)共九個(gè)專(zhuān)題，內(nèi)容包括：健康中國(guó)與醫(yī)學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)、健康中國(guó)建設(shè)成就與面臨挑戰(zhàn)、健康中國(guó)與醫(yī)療前沿技術(shù)、健康中國(guó)視角下的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、健康中國(guó)與疾病預(yù)防等。

《大學(xué)的改革》是錢(qián)穎一自2001年起在中國(guó)教育領(lǐng)域，特別是在擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)12年間不懈耕耘的實(shí)錄。在闡述教育改革思想的同時(shí)，真實(shí)記述了教育改革行動(dòng)，重點(diǎn)體現(xiàn)“思行合一”。所以，它不僅是一本理念上“為何改革”的書(shū)，更是一本實(shí)踐中“如何改革”的書(shū)。延續(xù)前三卷的主題，《第四卷·學(xué)子篇（本科生）》和《第五卷·學(xué)子

《大學(xué)的改革》是錢(qián)穎一自2001年起在中國(guó)教育領(lǐng)域，特別是在擔(dān)任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)12年間不懈耕耘的實(shí)錄。在闡述教育改革思想的同時(shí)，真實(shí)記述了教育改革行動(dòng)，重點(diǎn)體現(xiàn)“思行合一”。所以，它不僅是一本理念上“為何改革”的書(shū)，更是一本實(shí)踐中“如何改革”的書(shū)。延續(xù)前三卷的主題，《第四卷·學(xué)子篇（本科生）》和《第五卷·學(xué)子

中國(guó)書(shū)院舊事

本書(shū)涵蓋了自2019年春?jiǎn)��?dòng)返�；顒�(dòng)以來(lái)，直至2019年10月3日返校當(dāng)日，及至返校后的感受體會(huì)等一系列文章、活動(dòng)及花絮，包括了主題歌、活動(dòng)預(yù)告視頻、節(jié)目全集等，讀者可以通過(guò)掃描二維碼，獲得視覺(jué)體驗(yàn)。同時(shí)，為今后返校的師弟師妹，乃至全國(guó)有返校心愿的曾經(jīng)的莘莘學(xué)子們，提供了極具實(shí)施性的操作指南。

本書(shū)基于實(shí)踐系統(tǒng)地介紹了什么是創(chuàng)業(yè)、為什么要學(xué)習(xí)如何創(chuàng)業(yè)、先做到成功創(chuàng)業(yè)、培育創(chuàng)業(yè)的土壤、讓事業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)、完整的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃等創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)技能，旨在拓展和提升青年創(chuàng)業(yè)者的思維和能力。本書(shū)在最后介紹了創(chuàng)業(yè)實(shí)操訓(xùn)練方案，為青年學(xué)子提供練習(xí)的內(nèi)容與載體。

本書(shū)是職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)配套教材，遵從國(guó)際上普遍認(rèn)可的“斯坦福創(chuàng)新教育體系”和“柏森商學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育體系”，立足于智能時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，闡述了創(chuàng)新自信力引領(lǐng)下的設(shè)計(jì)思維、創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技法、需求挖掘與商機(jī)識(shí)別、產(chǎn)品規(guī)劃與開(kāi)發(fā)管理、初創(chuàng)企業(yè)設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)與項(xiàng)目路演等內(nèi)容。本書(shū)教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過(guò)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

本書(shū)對(duì)于需要了解中國(guó)立法學(xué)研究現(xiàn)狀的學(xué)生和學(xué)者，以及需要做對(duì)比性研究的國(guó)外學(xué)者，都具有重要的參考價(jià)值。對(duì)于國(guó)內(nèi)研究者而言，可以了解國(guó)內(nèi)有關(guān)立法學(xué)的前沿研究水準(zhǔn)和研究主題；對(duì)于國(guó)外研究者而言，可以了解中國(guó)立法學(xué)研究者最近的研究動(dòng)態(tài)。對(duì)于法學(xué)學(xué)生而言，可以知曉中國(guó)立法學(xué)研究的大體程度和未來(lái)值得努力的方向。同時(shí)，本書(shū)還有利于