本書根據(jù)作者及其團隊多年的工作經(jīng)驗編寫而成。全書共分為16章，分別歸納總結(jié)了建筑地基基礎工程、砌體結(jié)構(gòu)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、屋面工程、地下防水工程、建筑裝飾裝修工程、建筑給水排水及采暖工程、通風與空調(diào)工程、建筑電氣工程、消防工程、建筑節(jié)能工程、建筑結(jié)構(gòu)加固工程、防雷工程、人防工程以及園林工程在質(zhì)量驗收時檢測

《建筑裝飾施工圖設計與制作》詳細講解了建筑裝飾施工圖的制圖規(guī)范、基本要求及識讀等內(nèi)容。在繪圖過程中，本書圍繞一套完整的建筑裝飾施工圖的繪圖方法來展開教學，包括如何繪制建筑原始結(jié)構(gòu)圖、墻體改造圖、平面布置圖、天花材料圖、天花燈具圖、天花尺寸圖、水電布置圖、立面索引圖、立面設計圖、建筑剖面圖、建筑大樣圖等；在封面、目錄、設

結(jié)構(gòu)工程師羅瑪·阿格拉瓦爾從專業(yè)角度，帶領我們解析建筑的成形過程。她從基礎的結(jié)構(gòu)和材料入手，為我們介紹了如何在水下開鑿隧道，如何在寬和深的河流之上架起橋梁，某些地區(qū)又如何馴服大自然中寶貴又難以捉摸的水資源。她生動地講述了歷史中充滿野心和想象力的有識之士，介紹了萬神殿的混凝土穹頂是如何完成的，摩天大樓如何一

本套叢書是一套以日本文學家、文化學者的美學生活概念為引子，理解日本人生活及民族審美文化的通識書。本冊落腳點為建筑。書中作品收錄了有伊東忠太、和辻哲郎這樣專業(yè)的建筑文化研究者、學者，同時也有如室生犀星、芥川龍之介這樣的文學家。本書內(nèi)容共四輯，分別是建筑概論、日本建筑、建筑游記以及庭院藝術(shù)。日本建筑建造追求極簡、與自然和諧

本書為APSA城市政治類最佳圖書獎得主，屬城市政治經(jīng)濟規(guī)劃研究領域著作；選取20世紀中后期的舊金山作為研究對象，不僅論述了舊金山內(nèi)部各群體對于城市發(fā)展規(guī)劃的不同設想，也勾勒出“年輕的”舊金山不同于其他美國大城市及世界級城市的轉(zhuǎn)型之路。 本書具體剖析了在歷屆市長的城市規(guī)劃政策下，舊金山大型企業(yè)與小型企業(yè)，商業(yè)大亨、

本書立足將先進制造業(yè)的生產(chǎn)方式與管理方法引入工程建造行業(yè)的基本理念，按照工業(yè)化、信息化、精益化和可持續(xù)發(fā)展與建造行業(yè)相結(jié)合的理念體系，構(gòu)建了基于“四個建造”方式的新型建造理論體系，稱為先進建造。全書在介紹工業(yè)化建造、智能建造、精益建造和可持續(xù)建造的概念與內(nèi)容的基礎上，闡述了先進建造方式對應的先進管理方式，如并行建造管理

本書詳細介紹了讀者可以從哪些方面去著手打造一個綠色的家，從而達到美國LEED綠色評估體系標準。作者選出了三個最重要的努力方向：健康，財富，心靈。這三個大方向可被具體細分為以下幾點：健康包括干凈的水，空氣，住宅；財富包括住宅消耗的能源，住宅中水的有效利用度，以及住宅的耐用度；靈魂則包括選材，景觀，選址。作者詳盡地寫到如何

本書全面地介紹給水系統(tǒng)中漏損控制的關(guān)鍵技術(shù)與應用，涉及供水管網(wǎng)漏損控制的基本理論、主要漏損控制技術(shù)以及對應的漏損控制案例，包括漏損控制的水量平衡與表誤分析、管網(wǎng)優(yōu)化分區(qū)技術(shù)、管網(wǎng)漏損區(qū)域識別技術(shù)、壓力調(diào)控技術(shù)、管網(wǎng)檢漏技術(shù)及設備、智慧管理平臺等內(nèi)容，是迄今為止國內(nèi)外較為全面介紹給水系統(tǒng)漏損控制的專業(yè)書籍，結(jié)合基礎理論和

我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的新農(nóng)村建設，旨在提出一種新觀點和新思路，面向當前各類成熟涉“水”基礎設施未解決的鄉(xiāng)村“三水”問題，通過水系統(tǒng)的技術(shù)連接與空間整合，探尋鄉(xiāng)村在既有限制因素制約下，重塑鄉(xiāng)村的水、養(yǎng)分閉合循環(huán)，重建鄉(xiāng)村原有的水系統(tǒng)空間與鄉(xiāng)村空間同生共長的良性發(fā)展態(tài)勢，重構(gòu)水系統(tǒng)空間有機植入下的鄉(xiāng)村空間形態(tài)特色，探索一條現(xiàn)

本書基于廣東省省級教學改革項目一《“創(chuàng)新設計課程”教學創(chuàng)新實踐》,著眼于工程設計教學創(chuàng)新,富于開創(chuàng)性,可以引領工程教學。本書分為兩個部分。在第一部分,介紹了面向未來人才的十大核心能力以及培養(yǎng)方法,以及創(chuàng)新設計課程如何培養(yǎng)學生的十大核心能力。第二部分是教學實踐案例分析,通過6個案例分享,具體分析創(chuàng)新設計課程實踐對培養(yǎng)學生