本書在編寫中融入系統(tǒng)的跨文化知識,培養(yǎng)學(xué)生在跨文化交際場景下的閱讀能力。
本書在編寫中融入系統(tǒng)的跨文化知識,培養(yǎng)學(xué)生在跨文化交際場景下的口語交際能力。