本書根據(jù)汽車專業(yè)一體化教學(xué)的需要進(jìn)行編寫,在編寫過程中充分考慮高職高專學(xué)生的特點,以適應(yīng)社會需要為目標(biāo),突出了基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng),具有較強的針對性和實用性,充分體現(xiàn)了一體化教材的特點。本書共5個項目,內(nèi)容包括電控自動變速器、防抱死制動系統(tǒng)(ABS)、驅(qū)動防滑控制系統(tǒng)(ASR)、電子控制懸架系統(tǒng)、電子控制
本書介紹了汽車美容基礎(chǔ)知識、汽車美容業(yè)現(xiàn)代與發(fā)展趨勢、汽車美容環(huán)保與安全規(guī)范,洗車和干車、新車開蠟、車身打蠟、車身漆面氧化護(hù)理、車身漆面還原修復(fù)護(hù)理、漆面對釉護(hù)理、漆面鍍膜等車身美容護(hù)理操作,汽車玻璃美容護(hù)理、汽車橡膠件美容護(hù)理、汽車塑料件美容護(hù)理、汽車金屬電鍍件美容護(hù)理等汽車外飾美容護(hù)理操作。
《云南省地方標(biāo)準(zhǔn)(DB53/T725-2015):連續(xù)長下坡路段安全保障系統(tǒng)設(shè)計與施工規(guī)范》按照(GB/T1.1-2009)《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分:標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫》給出的規(guī)則起草!对颇鲜〉胤綐(biāo)準(zhǔn)(DB53/T725-2015):連續(xù)長下坡路段安全保障系統(tǒng)設(shè)計與施工規(guī)范》由云南省公路開發(fā)投資有限責(zé)任公司提出。《云南
內(nèi)容簡介 本書以新能源汽車原理技術(shù)與未來為主?全面、系統(tǒng)地介紹了新能源汽車的各種性能原理、結(jié)構(gòu)、技術(shù)與 未來發(fā)展?全書共分9章?內(nèi)容包括:概述?燃?xì)馄嚺c醇類燃料汽車?純電動汽車?混合動力汽車?插電式混 合動力汽車?氫能源汽車?太陽能汽車與微波汽車?新能源汽車電源、電氣系統(tǒng)要求及設(shè)計?未來新能源汽車 前瞻性發(fā)展
《道路工程制圖習(xí)題集(第2版)》是高職交通土建類專業(yè)教材《道路工程制圖》的配套習(xí)題集。為了便于使用,《道路工程制圖習(xí)題集(第2版)》的編排順序和內(nèi)容與配套教材一致!兜缆饭こ讨茍D習(xí)題集(第2版)》的內(nèi)容采編以應(yīng)用為目的,以識圖為基礎(chǔ),以制圖為輔助,以必需、夠用為度的教學(xué)原則進(jìn)行的。因此投影基礎(chǔ)模塊采編了較多的注重制圖基
《汽車故障診斷(第2版)/汽車運用與維修專業(yè)課程改革試驗教材》是根據(jù)上海市教委組織開發(fā)和制定的《上海市中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,并參照相關(guān)行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)編寫的中等職業(yè)學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)用書,在第1版基礎(chǔ)上修訂而成。《汽車故障診斷(第2版)/汽車運用與維修專業(yè)課程改革試驗教材》主要內(nèi)容包括汽車專用萬
由陳剛、王良模、楊敏和韓冰源共同編*的《汽車新技術(shù)概論(普通高等教育十三五規(guī)劃教材)》一書比較全面系統(tǒng)地介紹了近幾年在汽車上使用的新技術(shù),以及作者近十年來的研究成果。全書共分10章,內(nèi)容包括代用燃料汽車(包括清潔燃料汽車、氣體燃料汽車、氫燃料汽車和生物燃料汽車)技術(shù),電動汽車(包括蓄電池電動汽車、混合動力電動汽車和燃料
智能駕駛,有時也稱為無人駕駛,是汽車電子、傳感器、認(rèn)知計算和自動化控制等技術(shù)發(fā)展進(jìn)步的結(jié)晶,通過給車輛裝配多種傳感器(包括雷達(dá)、攝像頭、衛(wèi)星導(dǎo)航等)和智能系統(tǒng),解決車輛的動態(tài)感知、智能認(rèn)知與自動控制之間的握手問題,確保車輛自主安全駕駛。智能駕駛是要改變駕駛過程中人與車的關(guān)系,*終實現(xiàn)以人為本的人機協(xié)同共駕。智能駕駛時代
《公路橋隧施工測量放樣:基于CASIO施工測量放樣程序+全站儀\GPS-RTK》共分六章,主要內(nèi)容包括公路橋隧施工測量放樣概述、公路橋隧施工測量放樣線形坐標(biāo)公式推導(dǎo)計算原理、CASIOfx-4500PA施工測量放樣程序與施工放樣案例、CASIOfx-4800P施工測量放樣程序與施工放樣案例、CASIOfx-5800P施
本書結(jié)合目前高等職業(yè)教育思想和理念的發(fā)展,按照汽車職業(yè)教育教學(xué)模式要求,采用情境式模式,將學(xué)習(xí)情境劃分為若干個任務(wù)。全書共分為8個學(xué)習(xí)情境,內(nèi)容包括診斷工具及儀器的使用、空調(diào)系統(tǒng)檢修、汽車安全氣囊系統(tǒng)檢修、汽車視聽與導(dǎo)航系統(tǒng)檢修、中央門鎖與防盜系統(tǒng)檢修、電動車窗檢修、電動后視鏡檢修、泊車輔助系統(tǒng)檢修、汽車車載網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)檢