本書以教學(xué)案例形式反映活物理教學(xué)主張實(shí)踐，通過案例文章概述活物理教學(xué)主張的整體教育思想，詮釋活物理教學(xué)主張的課堂教學(xué)。

本書是為高等師范院�？茖W(xué)教育專業(yè)（適用物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等師范專業(yè)）開設(shè)中學(xué)科學(xué)教學(xué)論和中學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練這兩門課程專門編寫的，旨在為師范生將來從事中學(xué)科學(xué)課程的教學(xué)與研究工作奠定能力基礎(chǔ)。全書由五章組成，分別訓(xùn)練中學(xué)科學(xué)教學(xué)證據(jù)獲取與分析、中學(xué)科學(xué)學(xué)-教-評一致性設(shè)計(jì)、中學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的基本技能、中學(xué)科學(xué)各種

體育與健康課程實(shí)施策略的研究

本書以上海市第五十二中學(xué)近兩年推進(jìn)中考改革為切入點(diǎn)和突破口，闡述該校通過探索實(shí)踐所形成的與中考改革政策相匹配的課程體系和教學(xué)模式，具體包括綜合素質(zhì)評價(jià)政史學(xué)業(yè)評價(jià)跨學(xué)科案例分析理化實(shí)驗(yàn)操作英語聽說測試5個主題板塊，學(xué)校以此作為推進(jìn)中考改革的重要抓手，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、精心組織、多措并舉、扎實(shí)推進(jìn)，將課程教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐與中考改革

本書對AP物理、美國大學(xué)普物、國內(nèi)大學(xué)普物和國內(nèi)等級考物理進(jìn)行融合，主要包括運(yùn)動學(xué)、經(jīng)典力學(xué)、流體力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和近代物理，內(nèi)容和難度略超出歐美高中學(xué)業(yè)要求。本書內(nèi)容編排具有獨(dú)創(chuàng)性，結(jié)合編者多年國際課程物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思考，汲取中美高中和大學(xué)教材的優(yōu)勢，力求詳略得當(dāng)，高效輔助教學(xué)。本書在語言上考慮到國內(nèi)學(xué)生的實(shí)

英語學(xué)習(xí)活動是英語課堂教學(xué)的基本組織形式，本書提出學(xué)習(xí)活動中的重要問題及解決這些問題的方法與路徑，包括為何要研究學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動研究什么，學(xué)習(xí)活動研究后可以做什么，再具體到學(xué)習(xí)活動中如何設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)等問題，所有問題的解答中都有案例加以說明，采用這種問答的方式，一方面使廣大初中英語基層教師易于理解及明確學(xué)習(xí)活動的理

根據(jù)國家課標(biāo)對學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，思辨能力的培養(yǎng)對于高中生的英語寫作、聽說技能提升有至關(guān)重要的作用。高中教師自身的思辨能力也存在欠缺。因此本選題旨在幫助高中師生提升思辨能力，服務(wù)教與學(xué)。本選題將通過中文導(dǎo)讀與英文講解的形式，向高中師生講解思辨能力的培養(yǎng)，如何思辨，結(jié)合高中師生熟悉的話題講思辨能力運(yùn)用到寫作，教師通過本書

本書是作者數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果的積累，全書共九章，圍繞時習(xí)的九個問題展開：時習(xí)與傳統(tǒng)（語文教學(xué)傳統(tǒng)精神研究）、時勢與變革（語文課程時變研究）、時效與功能（語文課程功能研究）、時間與課文（課文當(dāng)代價(jià)值研究）、時序與研習(xí)（語文研究性學(xué)習(xí)研究）、時機(jī)與方法（語文教學(xué)點(diǎn)撥法研究）、時新與創(chuàng)造（語文詩教研究）、時務(wù)與德育（語

本套圖書有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理和化學(xué)5個學(xué)科。每個學(xué)科獨(dú)立成冊，根據(jù)對新課標(biāo)的教材以及中考考點(diǎn)的總結(jié)，編寫了不同的章節(jié)，各個章節(jié)下面又分出了幾個不同的小節(jié)，將中考的知識點(diǎn)一一羅列。各小節(jié)的內(nèi)容分別由“學(xué)習(xí)導(dǎo)圖”“考查目標(biāo)”“典型例題”和“實(shí)戰(zhàn)演練”四個版塊組成。學(xué)習(xí)導(dǎo)圖：通過思維導(dǎo)圖的形式展現(xiàn)了該小節(jié)中的重要知識，幫

本書從我國中學(xué)物理課程和教學(xué)改革對教師的要求出發(fā)，以中學(xué)物理課程改革的理念為指導(dǎo)，以數(shù)字化微格教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為訓(xùn)練平臺，以來自教學(xué)第一線的大量教學(xué)案例為素材，系統(tǒng)地闡述了中學(xué)物理課堂教學(xué)的基本技能和訓(xùn)練方法。內(nèi)容主要包括物理課程改革與物理教師的專業(yè)發(fā)展、物理課堂教學(xué)技能與微格教學(xué)、物理課堂教學(xué)語言技能、物理課堂導(dǎo)入技能、物