本書與統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教材精準(zhǔn)配套,依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,課標(biāo)與教材對(duì)寫作的具體要求編寫而成,旨在幫助學(xué)生從教材出發(fā),循序漸進(jìn)培養(yǎng)寫作能力。本書具有“精準(zhǔn)同步”“分段設(shè)置”“內(nèi)容專業(yè)”三大特點(diǎn)。全書欄目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,思路清晰,堪稱老師的教學(xué)助手,學(xué)生的寫作范本。

本書與統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)教材精準(zhǔn)配套,依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,課標(biāo)與教材對(duì)寫作的具體要求編寫而成,旨在幫助學(xué)生從教材出發(fā),循序漸進(jìn)培養(yǎng)寫作能力。本書具有“精準(zhǔn)同步”“分段設(shè)置”“內(nèi)容專業(yè)”三大特點(diǎn)。全書欄目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,思路清晰,堪稱老師的教學(xué)助手,學(xué)生的寫作范本。

本書與統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材精準(zhǔn)配套,依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,課標(biāo)與教材對(duì)寫作的具體要求編寫而成,旨在幫助學(xué)生從教材出發(fā),循序漸進(jìn)培養(yǎng)寫作能力。本書具有“精準(zhǔn)同步”“分段設(shè)置”“內(nèi)容專業(yè)”三大特點(diǎn)。全書欄目設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,思路清晰,堪稱老師的教學(xué)助手,學(xué)生的寫作范本。

《道德與法治同步訓(xùn)練》與新課標(biāo)最新小學(xué)道德與法治教材完全同步,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)體例統(tǒng)一,同時(shí)還嚴(yán)格按照小學(xué)低、中、高三個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),增添了一些非常有趣味性的內(nèi)容,加強(qiáng)與同學(xué)們的互動(dòng),有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)的好幫手。

《道德與法治同步訓(xùn)練》與新課標(biāo)最新小學(xué)道德與法治教材完全同步,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)體例統(tǒng)一,同時(shí)還嚴(yán)格按照小學(xué)低、中、高三個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)特點(diǎn),增添了一些非常有趣味性的內(nèi)容,加強(qiáng)與同學(xué)們的互動(dòng),有效地調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,是學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)的好幫手。

道德與法治同步訓(xùn)練這套叢書重在幫助小學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn),將德育實(shí)際生活和教材知識(shí)緊密結(jié)合起來(lái),讓小學(xué)生學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)實(shí)踐,使小學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)道德和法治能力和解決問(wèn)題的能力,了解并體驗(yàn)教學(xué)中的樂(lè)趣。是一本難得的好書,是老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手。

本書立足一線小學(xué)作文教學(xué)實(shí)際,準(zhǔn)確定位,欄目新穎,根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特征準(zhǔn)確定位各年段不同的習(xí)作訓(xùn)練形式,通過(guò)例證法、自然教育法、運(yùn)用事物之間相互聯(lián)系的本質(zhì)等激發(fā)孩子的寫作天賦!書中系統(tǒng)分析一線小學(xué)老師在作文教學(xué)中遇到的困惑,并提供有效的教學(xué)方法,為一線教師作文教學(xué)提供了參考!

本書系統(tǒng)地分析了古詩(shī)詞教學(xué)的困惑、誤區(qū)、培養(yǎng)目標(biāo),從古詩(shī)詞教學(xué)的設(shè)計(jì)、不同類別的古詩(shī)詞指導(dǎo)和訓(xùn)練方法入手,運(yùn)用信息技術(shù)與古詩(shī)詞教學(xué)相融合方式,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,力求做到古詩(shī)詞教學(xué):教的內(nèi)容清楚明白,教的方法有效新穎,教的目的落實(shí)到位,以便為其他教師的古詩(shī)詞教學(xué)提供參考。

這是一本學(xué)校管理方面的書籍。全書分為上中下三篇。上篇:美育與學(xué)校管理。包括緒論和美育與課程建設(shè)兩部分;中篇:學(xué)校心理健康教育概述。包括:學(xué)校心理健康教育的實(shí)施、學(xué)校心理健康教育的組織管理、學(xué)校管理與學(xué)生心理健康教育三部分;下篇:學(xué)校管理與校園文化建設(shè)。包括:校園文化建設(shè)、校園文化環(huán)境建設(shè)及構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園三部分。本書通過(guò)

全書分雅韻素讀、成語(yǔ)接龍、專題古詩(shī)和《三字經(jīng)》四個(gè)部分。雅韻素讀精選耳熟能詳?shù)慕?jīng)典唐詩(shī)并配以簡(jiǎn)短譯文。成語(yǔ)接龍以接龍的形式引入成語(yǔ)的解釋、出處，并抽取相應(yīng)的成語(yǔ)講述成語(yǔ)故事。專題古詩(shī)按照惜時(shí)讀書、童真童趣、自然山水、田園生活幾個(gè)主題精選相應(yīng)內(nèi)容的古詩(shī)并加以注釋、解釋和內(nèi)容延伸。《三字經(jīng)》分章節(jié)引入全文，配以相應(yīng)的注釋和