本書為上海交通大學(xué)黨委教師工作部組織匯編。本書由獲得上海交通大學(xué)2023年教書育人獎個人一、二等獎和集體獎一、二等獎獲獎個人及團(tuán)隊先進(jìn)事跡共35篇文章匯編而成。為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)落實全國高校思想政治工作會議精神，深入推進(jìn)學(xué)在交大，增強(qiáng)廣大教師立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，2017年起，上海交通大學(xué)啟動了

鄧培是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建時期的黨員，河北省內(nèi)第一名工人共產(chǎn)黨員，中共唐山地方組織的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人。 本書是鄧培同志的研究資料匯編，內(nèi)容涵蓋了圖片資料、研究文章、有關(guān)講話乃至個人訪談和回憶錄，既收錄了公版書籍中的權(quán)威研究內(nèi)容，又對以前未公開出版過的資料進(jìn)行了梳理收錄；對于一些因歷史原因?qū)е氯狈ξ墨I(xiàn)材料依據(jù)的內(nèi)容，編者在當(dāng)

本文以“交游”為切入點，旨在深入探討在“交游”這一看似日常和自然的人文情境中，齊白石是如何調(diào)節(jié)個人身份與家庭生計、藝術(shù)創(chuàng)作及時代變遷之間的沖突與融合。因此，本文沿著“個人/家庭生計”“傳統(tǒng)/新式紳士”和“時代/人文環(huán)境”三者構(gòu)成的邏輯，展開對齊白石交游及主體身份的考察研究。

本書為張孝騫的人物傳記。中國西醫(yī)學(xué)的播種始于19世紀(jì)60年代，初墾之地為尚且屬于半殖民地半封建社會的舊中國，爾后的發(fā)展經(jīng)歷了漫長而曲折的道路。在這段篳路藍(lán)縷、開基立業(yè)的歷程中，我國涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)家，他們以開拓者的勤勉和卓識，治病行醫(yī)，教書育人，為我國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，其中以張孝騫為佼佼者之一，并最終憑借杰

本書集中宣傳和展示優(yōu)秀科技工作者的成長歷程、感人事跡，引導(dǎo)和激勵科技工作者深刻理解“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻(xiàn)、協(xié)同、育人”的科學(xué)家精神內(nèi)核，讓科學(xué)家精神更加可親、可感、可學(xué)。

本書共12章，以傳主的人生履歷為主線，通過坐實家譜、文集、日記、史志等第一手文本史料，將曾樸生活的時代背景、成長經(jīng)歷、創(chuàng)作《孽�；ā返茸髌返臍v程以及文學(xué)成就等融入其中，客觀總結(jié)了其在文學(xué)、翻譯、出版方面的非凡成就；兼及曾樸相關(guān)的一些重要人物和事件，也讓讀者得以一窺清末民初時代變遷的歷史風(fēng)云。作者力求立足于“人”的角度、

本書著力反映在五代末天下歸于一統(tǒng)的潮流中，面對北方宋朝的強(qiáng)勢威逼，南唐所處的孤危政治處境，以及李煜無奈的屈辱遭遇和心態(tài)；立足于南唐地域文化和時代變遷的視角，深入剖析了李煜在不同歷史階段的心路歷程，所作詩詞的復(fù)雜情感內(nèi)涵，并且揭示出李煜作為一代詞宗“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞史貢獻(xiàn)。傳記綜合運用各類文獻(xiàn)，不依傍前人，時

本書按其一生時間次序，分為8個章節(jié)，分別介紹在家鄉(xiāng)丹徒的童年家庭生活和私塾生活；青少年求學(xué)上海的學(xué)習(xí)生活；離會參政后在洋務(wù)運動、維新變法、清末立憲乃至民國時期等從政生活；20世紀(jì)初捐資辦教育的經(jīng)歷，以及基于其為學(xué)思想基礎(chǔ)之上的辦學(xué)理念；晚年天主教信仰彌堅，致力于天主教中國化工作；生命最后十年呼吁團(tuán)結(jié)抗日，避亂他鄉(xiāng)，客死

本書為江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度重點課題“建構(gòu)偉大意義：涵育教師教育家精神的省域?qū)嵺`研究”(課題批準(zhǔn)號：B/2023/01/28)研究成果之一。重點選擇江蘇省內(nèi)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最具影響力的8位教育家陶行知、陳鶴琴、葉圣陶、斯霞、李吉林、于漪、顧明遠(yuǎn)、李庾南作為研究對象。每位教育家為一個個案，選取、撰寫3—4

本書講述了兩彈一星功勛、火箭與導(dǎo)彈技術(shù)專家黃緯祿為研制出潛地導(dǎo)彈克服重重困難的故事。黃緯祿是中國航天事業(yè)的奠基人之一，是中國導(dǎo)彈事業(yè)的開拓者之一，也是中國首枚潛地導(dǎo)彈的技術(shù)負(fù)責(zé)人，被譽(yù)為“航天老總”。