現(xiàn)代信息社會(huì)迅猛發(fā)展，“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”成為每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。每個(gè)人都具有健全的價(jià)值觀和負(fù)責(zé)的生活態(tài)度；具有創(chuàng)造意識(shí)和能力，善于發(fā)現(xiàn)和探究；具有參與社會(huì)實(shí)踐的能力。2017年國(guó)務(wù)院《新一代人T智能發(fā)展規(guī)劃》、2018年教育部關(guān)于印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》，從國(guó)家層
精選適合小學(xué)生的淺顯易懂的短小文言文，每周一篇，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動(dòng)室、創(chuàng)意讀寫(xiě)營(yíng)、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時(shí)配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)題在掌握核心知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重趣味性和思辨性，幫助低年級(jí)學(xué)生感受古文之美，積累文化底蘊(yùn)，打好文言基礎(chǔ)。
選取經(jīng)典文言短篇，兼及各版本初中教材中較簡(jiǎn)單文言文，包括經(jīng)典呈現(xiàn)、注釋、文言詞卡、課文大意、文言活動(dòng)室、創(chuàng)意讀寫(xiě)營(yíng)、背誦大闖關(guān)、斷句游戲廳版塊，同時(shí)配有童聲原音朗讀音頻、四格漫畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生讀懂參透，自然成誦。練習(xí)部分注重知識(shí)點(diǎn)的把握，貼近各地小升初考試文言真題，適合高年級(jí)或小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生做好文言文閱讀題，提高文言水平。
童年，是人的精神原鄉(xiāng)。一個(gè)成人能夠童心不泯不容易，能夠理解童年、敬畏童年更是難能可貴。而一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻往往能將這顆易逝的赤子之心守住。 在長(zhǎng)期的教育生涯中，于永正老師緊緊圍繞兒童與語(yǔ)文這兩個(gè)核心元素，用大量鮮活的教育實(shí)踐，詮釋了對(duì)兒童生命成長(zhǎng)的真誠(chéng)關(guān)注以及對(duì)母語(yǔ)教育規(guī)律的深刻把握。 本書(shū)收錄了于永正老師各時(shí)期有代
本叢書(shū)立足漫畫(huà)親子成長(zhǎng)型作文進(jìn)行體例編排，技法部分全采用對(duì)話模式，全書(shū)從范文到仿寫(xiě)，再到素材的積累，都是通過(guò)一線作文名師多年作文教學(xué)的精華提煉，給家長(zhǎng)和老師輔導(dǎo)思路，讓小學(xué)生學(xué)作文更容易。整套書(shū)分為三冊(cè)，分別針對(duì)小學(xué)生作文的入門(mén)（1-2年級(jí)）、基礎(chǔ)（3-4年級(jí)）、提高（5-6年級(jí)）三個(gè)階段來(lái)設(shè)置。從寫(xiě)一句話、寫(xiě)一段話到
審辯式閱讀能力是本系列的訓(xùn)練重點(diǎn)，核心素養(yǎng)系列則以中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)為主題內(nèi)容，為每個(gè)年級(jí)的小學(xué)生提供一共18個(gè)主題下的18本閱讀手冊(cè)。通過(guò)審辯式閱讀的訓(xùn)練，落實(shí)18個(gè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 特色1：在傳統(tǒng)的閱讀理解能力訓(xùn)練基礎(chǔ)上，增加學(xué)生審辯式閱讀能力的訓(xùn)練，聚焦比較、分類、解釋、概括、演繹、質(zhì)疑、思辨、創(chuàng)造等
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