隨著高等教育改革的持續(xù)深化，十九大精神的逐步貫徹落實(shí)，國(guó)內(nèi)高校在推動(dòng)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和提高教育靠前化水平等領(lǐng)域一直在努力探索工作方法和發(fā)展模式。本書(shū)匯編了今年武漢大學(xué)和相關(guān)兄弟院校教師、管理人員就高校靠前教育領(lǐng)域的政策研究、教學(xué)法研究、比較研究和人才隊(duì)伍建設(shè)等方面創(chuàng)作的代表性研究成果。本書(shū)有利于促進(jìn)高�？壳敖逃�工作者

《工商管理專(zhuān)業(yè)（MBA）學(xué)位碩士論文寫(xiě)作指南（第二輯）》從工商管理專(zhuān)業(yè)（MBA）學(xué)位論文的特點(diǎn)入手，詳細(xì)介紹了論文寫(xiě)作方案的確定、論文結(jié)構(gòu)安排、調(diào)查設(shè)計(jì)、寫(xiě)作過(guò)程、規(guī)范化要求等一系列寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文必須掌握的方法、知識(shí)和技巧。循著該書(shū)的脈絡(luò)，一般讀者都可以寫(xiě)出基本合格的MBA和相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文。概括起來(lái)，該書(shū)有助于：學(xué)

本書(shū)精選了三十個(gè)00后（出生于2000-2001年）大學(xué)生的成長(zhǎng)史，他們來(lái)自祖國(guó)大江南北的城市和鄉(xiāng)村的不同社會(huì)階層。這一代人生長(zhǎng)在二十一世紀(jì)的頭二十年，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、城市化進(jìn)程飛速進(jìn)展的二十年。把這一代青年成長(zhǎng)的個(gè)體經(jīng)歷匯編成集具有三方面的意義：一是讓社會(huì)大眾可以了解當(dāng)代新新人類(lèi)（00后）的身心發(fā)展特點(diǎn)，他們與

《廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院院史/百年院系史系列》為廈門(mén)大學(xué)百年校慶圖書(shū)之一，主要收錄廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院的發(fā)展歷史、代表人物、代表學(xué)科以及所取得的學(xué)術(shù)成就等。全書(shū)共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學(xué)科發(fā)展”、“教學(xué)成果”、“學(xué)術(shù)成就”等，展現(xiàn)了廈門(mén)大學(xué)信息學(xué)院的悠久發(fā)展歷史�！稄B門(mén)大學(xué)信息學(xué)院院史/百年院系史系列》旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

本書(shū)分為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、信息技術(shù)服務(wù)、文化創(chuàng)意服務(wù)、商務(wù)服務(wù)、公共服務(wù)和公益創(chuàng)業(yè)六個(gè)部分，選取了全國(guó)50所高校的實(shí)踐案例，這些案例涉及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、高校學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐、“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)或中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等方面內(nèi)容。本書(shū)對(duì)這些優(yōu)秀實(shí)踐案例，從創(chuàng)業(yè)背景、創(chuàng)業(yè)歷

《高等教育教學(xué)實(shí)踐探索：廈門(mén)大學(xué)解決方案》精選了廈門(mén)大學(xué)教師在本科教學(xué)實(shí)踐探索方面的研究成果，分為思想政治理論課教育與課程思政、課程與教材建設(shè)、課堂教學(xué)改革與思考、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐教學(xué)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐五個(gè)篇章。

本書(shū)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的理論知識(shí)與實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)、提煉、提升，并收集了近年來(lái)廈門(mén)大學(xué)師生的寶貴經(jīng)驗(yàn)和典型案例，吸收了中西方**的理論成果，涵蓋了國(guó)家**的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，旨在促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。

本書(shū)共有六章，主要內(nèi)容包括就業(yè)形勢(shì)概述、就業(yè)能力提升、就業(yè)方向選擇、就業(yè)過(guò)程指導(dǎo)、就業(yè)權(quán)益保護(hù)和就業(yè)心理調(diào)適。本書(shū)的全部章節(jié)，除了章節(jié)正文的主體內(nèi)容、推薦閱讀、拓展閱讀和思考題外，還精心設(shè)計(jì)了案例閱讀板塊，其中有很多案例都是真實(shí)的，案例人物優(yōu)秀、內(nèi)容豐富、故事生動(dòng)、分享精彩，啟發(fā)性強(qiáng)，對(duì)大學(xué)生具有較強(qiáng)的榜樣引導(dǎo)力量，實(shí)

大學(xué)生學(xué)情是高校中心工作人才培養(yǎng)的核心議題，也是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題“大學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查研究”（NCSS）啟動(dòng)的命題攻關(guān)研究。本專(zhuān)著以十年NCSS數(shù)據(jù)庫(kù)研究來(lái)解讀大學(xué)三大職能與五大使命的實(shí)踐效果，從NCSS的理論創(chuàng)新指標(biāo)和中國(guó)特色學(xué)情指標(biāo)的分析反映國(guó)家重點(diǎn)立項(xiàng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展維度，直指當(dāng)下高等教育改革所存在

繼《創(chuàng)新者的逆襲：商學(xué)院的十六堂案例課》，由浙江大學(xué)鄭剛教授和清華大學(xué)陳勁教授編著的《創(chuàng)新者的逆襲2》，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新”主題，從“核心技術(shù)突破：依靠科技創(chuàng)新逆襲之路”“商業(yè)模式顛覆：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逆襲之路”“邁向全面創(chuàng)新：變革時(shí)代企業(yè)創(chuàng)新制勝之道”三個(gè)篇章，精選了18個(gè)中國(guó)本土代表性企業(yè)或現(xiàn)象級(jí)項(xiàng)目的原創(chuàng)案例，包括中