《姆明經(jīng)典繪本系列》共9本，包括《姆明和許愿星》《姆明的生日紐扣》《姆明的月光探險》《姆明的新朋友》《姆明和冬雪》《姆明和小幽靈》《姆明的寶貝》《姆明和海洋之歌》《姆明和冰雪節(jié)》。姆明的故事仿佛是幼兒版成長的煩惱，涵蓋日常生活的點點滴滴，有家人、朋友間的相處之道，有關(guān)于勇氣、夢想、探險的品格塑造，有怕黑、誤解、嫉妒的情

#核心社交技能之一：尊重與共情# 艾美麗和她的家人來到海邊玩，面對著深藍的海水，她有點害怕。還好來了一條小魚。兩人一起玩到晚上小魚才游走。就這樣過去了幾天。艾美麗好想小魚一直跟她在一起。于是有一天，她趁小魚不備，一把把它抓進了玻璃瓶帶回了家。小魚不吃不喝，很不快樂。艾美麗良心不安起來，*后決定給小魚自由，把它放回了大海

西方文化中的人文主義思想在不同的時期發(fā)展出不同的形態(tài)，而以人為中心的世界觀則構(gòu)成了人文主義歷久彌新的思想主線。英美文學的發(fā)展過程展示著人文主義思想發(fā)展演繹的歷程，為讀者理解西方人文主義思想傳統(tǒng)提供了一種媒介。在英美文學作品中，人文主義思想廣泛地表現(xiàn)出來，演繹出具有特定文學形態(tài)的人文情結(jié)。本書選取英美文學中若干具有代表性

多院校幾乎都開設(shè)了英語專業(yè)，它們成為培養(yǎng)商務(wù)英語人才的重要基地。在高校商務(wù)英語教學過程中，英美文學與翻譯是重要的課程，對于提升學生語言綜合素養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。本書系統(tǒng)地闡述了英美文學翻譯的相關(guān)內(nèi)容，并結(jié)合個人的工作實際，將多年來的教學經(jīng)驗及心得進行總結(jié)、歸納、梳理和提升，圍繞高校商務(wù)英語的教學理論、教學指導(dǎo)思想、商

這本圖畫書對孩子富有親和力，也具有相當?shù)奶魬?zhàn)性。它本來就不是為哄孩子睡覺而創(chuàng)作的。它撫慰孩子，激發(fā)孩子，*直接的功效是，讓孩子喜歡上閱讀本身!小老鼠的睡前故事并不只是取悅孩子的，作者略帶調(diào)侃地展現(xiàn)了老鼠爸爸、媽媽的寬容和無奈，而當他們終于精疲力盡地坐在床邊時，小老鼠悄悄地說出了愛的秘密。天下的父母，誰不期望這樣

維利睡覺的時候很害怕，他覺得房間里藏著鬼或者怪物，維利的媽媽很有耐心，她接受維利的害怕，并和維利一起解開他的心結(jié)。然而，在幫助維利的時候，媽媽卻遇到了讓她自己害怕的東西一只老鼠！緊接著，故事發(fā)生了反轉(zhuǎn)……

在森林的這一頭，有一個巨人，巨人什么都怕，這讓他沒辦法交到朋友；在森林的那一頭，有一只睡鼠，睡鼠什么都不怕，這讓大家不愿靠近他。巨人和睡鼠這兩個人都沒有朋友，他們都渴望朋友，*終，他們在森林中的草地上相遇了……讀了這個故事，孩子們自然而然地就了解了什么是孤獨什么是友誼。

魯?shù)咸�想知道米麗到底擁有一個什么大秘密了，可是米麗守口如瓶，一個字也不肯說，只是不停地怪笑。魯?shù)舷敕皆O(shè)法套出她的秘密，終于米麗自個兒忍不住想說了。這個秘密實在是太驚人了……

休伯特爺爺家的門前有一棵蘋果樹，他和它已經(jīng)一起度過了很多很多個春秋冬夏。無論是躺在蘋果樹的樹蔭下，還是在窗前遙望它的身影，休伯特爺爺都很享受這樣安靜相伴的時光�？墒牵�在一個雷雨交加的夜晚，蘋果樹被閃電擊中，裂成了兩半。休伯特爺爺又心疼又難過，難道真的要和多年相伴的老蘋果樹分別了嗎？他還能為它做些什么？來自瑞士的兒童文學

小男孩心里有個超級英雄，這個人會給他做超級酷的早餐，能和他玩恐龍游戲，能把他舉過頭頂。他沒有超人面具，也沒有把內(nèi)褲穿在外面，但當夜深人靜的時候，只要小男孩悄悄呼喚他的名字，他就會帶著光明和力量立刻現(xiàn)身……這個超級英雄到底是誰呢？著名童書作家、劇作家蒂莫西·納普曼告訴孩子們，當你