本教材是以作者十余年來在復(fù)旦大學(xué)開設(shè)的同名本科生課程以及管理學(xué)院工商管理碩士(MBA)考前邏輯輔導(dǎo)課程的教案為基礎(chǔ)修訂而成的一部書稿。全書以講解傳統(tǒng)邏輯之精華、介紹現(xiàn)代邏輯之要旨、闡述邏輯的本質(zhì)及其方法論意義為主。其目的是幫助讀者從理論上掌握邏輯學(xué)的基本研究對象與研究方法，從內(nèi)容上把握思維的形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，并能熟練運

本書是職場人士工作方法的指導(dǎo)書。本書立足于闡釋“正確的方法”，從心理因素、思維方式、工作技巧等多個層面進行剖析和論證：正確的方法能徹底解決問題，不恰當(dāng)?shù)姆椒〞�不斷制造問題。

本書以科學(xué)研究的成果為基礎(chǔ)，以作者出色的工作記錄為支撐，簡明扼要地提煉出前瞻思維的規(guī)律，為我們闡釋了一些卓有成效的突破性思維技巧，這些技巧能幫助你從老舊的假設(shè)和慣性思維中跳脫出來，使你能敏銳地察覺到變化來臨的早期信號，并指導(dǎo)你在以往知識的基礎(chǔ)上更好地實踐前瞻思維，同時還能幫助你克服一些人性的本能弱點。本書將使你扔掉蒙在

思維進化論

創(chuàng)新是今天社會一個出現(xiàn)頻率極高的詞匯�！饵c石成金——醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新思維》向醫(yī)學(xué)生展示了多彩的創(chuàng)新之路，醫(yī)學(xué)的生命力在于創(chuàng)新，作為未來成功醫(yī)學(xué)大家的醫(yī)學(xué)生，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦^承、寂寞的探究，必將獲得批判的智慧和創(chuàng)新的思維。本書力求從醫(yī)學(xué)生實際需求出發(fā)，從醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)培養(yǎng)入手，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際，達到注重教育實效，增強

政治家的思維藝術(shù)，軍事家的思維藝術(shù)，科學(xué)家的思維藝術(shù)，藝術(shù)家的思維藝術(shù)，企業(yè)家的思維藝術(shù)；高瞻遠矚，舉重若輕；運籌帷幄，決勝千里；抒發(fā)情感，放飛想像；靈感天地，創(chuàng)意人生。本書作者將帶領(lǐng)你走入成功者的思維世界，向他們好好學(xué)習(xí)。正確思考往往蘊涵于取舍之間，因為不這樣做，就那樣做，是由一個人的思考力決定的。不少人看似素質(zhì)很高

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造性技法》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。中國未來15年科技發(fā)展的目標(biāo)是，2020年建成創(chuàng)新型國家，使科技發(fā)展成為經(jīng)濟社會發(fā)展的有力支撐。為有效提高國家的自主創(chuàng)新能力和在國際上的競爭能力，根本的是要提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的創(chuàng)新人才隊伍。根據(jù)這種情況，我們編寫了《創(chuàng)新思

所謂學(xué)術(shù)性是指本書全面反映二十多年來思維科學(xué)研究的最新、最高成果。不管是心理學(xué)家、思維科學(xué)家還是其他領(lǐng)域里的專家，凡其成果的研究對象為思維者，都在收集、研讀、報告之列。同時，學(xué)術(shù)性的要求也并非求全責(zé)備，不是要求什么絕對真理，只要有實證經(jīng)驗支持，有某種理論根據(jù)，做到持之有故，言之成理，就在選擇之列。

本書薈萃中華先哲思維藝術(shù)，圍繞邏輯核心內(nèi)容，以思維規(guī)律、概念、命題、論證和思維方法為主軸，分析典型案例，闡發(fā)邏輯知識。

本書是在北京大學(xué)和中國青年政治學(xué)院開設(shè)“邏輯與批判性思維”課程的基礎(chǔ)上寫成的。2003年秋，“邏輯與批判性思維”作為一門通選課在北京大學(xué)首次開設(shè)，2004年納入暑期學(xué)校課程。從2004年起，每年講授兩輪。春季的授課對象主要是“元培計劃”的學(xué)生；暑期的授課對象主要是其他院系一年級的本科生。2000年秋，中國青年政治學(xué)院開