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本書主要探討了中學數(shù)學代數(shù)教學設計案例，力求使讀者通過代數(shù)教學設計案例的學習、比較、研究，提高中學數(shù)學教學設計能力，提升代數(shù)數(shù)學教學的效果。本書提供了類型豐富的代數(shù)教學設計案例，如方程的根與函數(shù)零點、函數(shù)概念、等差數(shù)列求和、函數(shù)單調(diào)性、函數(shù)最值、導數(shù)的定義等課題的最新教學設計研究成果。

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數(shù)學,（基礎模塊）上冊

《垃圾分類讀本（中學版）》編寫初衷是通過對我國生活垃圾污染現(xiàn)狀的陳述說明生活垃圾給國人帶來的環(huán)境困擾，進而闡述生活垃圾分類的意義，并借鑒國外生活垃圾分類的成功經(jīng)驗，對我國的生活垃圾分類作知識性指導。全書通過對我國生活垃圾污染現(xiàn)狀的陳述說明生活垃圾給國人帶來的環(huán)境困擾，進而闡述生活垃圾分類的意義，并借鑒國外生活垃圾分類的

由簡單到復雜、由單一維度到多元維度的進階式學習 進階式課程可以很好地解決小學科學與初中物理課程體系中前后內(nèi)容之間的銜接問題，明確前后知識之間的聯(lián)系，增強課程整體性，強化學段間的縱向銜接和橫向協(xié)調(diào)。將進階式探究課程理念引入課程，形成中小學各學段上下貫通、有機銜接、相互協(xié)調(diào)的課程體系，實現(xiàn)學習進階、學科進階、探究進階、思維

本書完全配套中圖版教材《地理選擇性必修2區(qū)域發(fā)展》，版式與內(nèi)容安排與教材保持一致，設計內(nèi)文講解系列和探究點撥系列的雙系列結(jié)構，體現(xiàn)中圖版教材配套教輔的雙系列結(jié)構特色。根據(jù)課程標準，內(nèi)文知識設置體現(xiàn)不同的水平要求，對知識點進行逐一講解，幫助學生掌握并運用地理知識。同時能夠通過情景案例的研究，培養(yǎng)學生的地理綜合思維和

本書內(nèi)容包括：直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步等。

本書分六個單元，內(nèi)容包括：充要條件(簡易邏輯)、三角計算、數(shù)列、平面向量、圓錐曲線、立體幾何。

本書通過分析收集的13067份全國中小學教師志愿服務調(diào)查數(shù)據(jù)，從教師志愿者、教師志愿服務團體、教師志愿服務表現(xiàn)、教師志愿服務社會環(huán)境和政策環(huán)境等方面，全方位描述了當前中小學教師志愿服務發(fā)展狀況，找出了促進和制約教師志愿服務發(fā)展的各類因素，并總結(jié)了包括《教育部關于教師參加志愿服務的意見》在內(nèi)的相關政策在規(guī)范和引導中小學教