本書(shū)主要講述了鄉(xiāng)村孩子麥田和林小荷的成長(zhǎng)故事，同時(shí)也講述了像沈立夏這樣由轉(zhuǎn)業(yè)軍人轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師的年輕人，和鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生、家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)，一起學(xué)知識(shí)長(zhǎng)本事，一起熱愛(ài)祖國(guó)建設(shè)家鄉(xiāng)的故事。書(shū)中，優(yōu)秀的教師，讓孩子們看到了成長(zhǎng)的榜樣；鄉(xiāng)村的變化，讓孩子們看到了美好的未來(lái)！作品給與孩子們成長(zhǎng)的導(dǎo)引和向上力量，是助力美麗山村少年成
民間文學(xué)里的中國(guó)是一套面向812歲兒童的民間文學(xué)選本，意在讓孩子在原汁原味的民間文學(xué)中，回到話語(yǔ)之鄉(xiāng)，哺育中國(guó)心靈。全套共4冊(cè)，分別為《母語(yǔ)的游戲》《四大傳說(shuō)》《民間故事》《神話故事》。 民間文學(xué)里的中國(guó)每?jī)?cè)根據(jù)題材分為數(shù)個(gè)專題，在同一專題下按照一定的邏輯組合一系列民間文學(xué)作品。這些選文貼近生活，符合兒童的認(rèn)知水平與語(yǔ)
大樹(shù)沉思篇（親子共讀） 作品具有人文色彩，構(gòu)思巧妙，充滿急智，充滿怪誕和童趣，因其思想內(nèi)核更具有通常童書(shū)所缺乏的厚重感。作品構(gòu)圖唯美典雅，且風(fēng)格多樣，精彩紛呈，給人極大的視覺(jué)享受，是孩子們極具審美價(jià)值的上乘讀物。為了幫助親子共讀，文學(xué)才華橫溢的王曉明先生為每個(gè)故事撰寫(xiě)了文筆清新的導(dǎo)讀。
吳安本是南京一家鹽水鴨店的小學(xué)徒。一九三七年，南京城破后，吳安與父親在城中安全區(qū)里的難民營(yíng)里結(jié)識(shí)了在此躲藏的軍人陳隨民。為了更好地偽裝成平民，陳隨民買(mǎi)下了吳安這個(gè)兒子。這對(duì)特殊的父子開(kāi)始相依為命，伺機(jī)出城。然而，出城困難重重…… 本書(shū)是長(zhǎng)篇兒童歷史小說(shuō)三部曲《荊棘叢中的微笑系列》的第二部，該
山腳下，小湖邊，有一座小房子，里面住著一位花奶奶。 一天，花奶奶帶著她心愛(ài)的花耳朵狗和白蹄子貓去剪紙窗口旅行啦。 扇窗口緩緩地向花奶奶飄移過(guò)來(lái)，從中間閃出一道縫，朝兩邊緩緩打開(kāi)。窗口里吹進(jìn)來(lái)一陣帶咸味的大風(fēng)，將花奶奶的搖椅吹離地面�；棠痰膿u椅一陣搖晃后，便直直地向敞開(kāi)的窗口飛去�；ǘ涔泛桶滋阕迂埗甲谒拈L(zhǎng)裙上，一
山腳下，小湖邊，有一座小房子，里面住著一位花奶奶。 小房子平時(shí)就花奶奶一個(gè)人，她種花種菜，給小湖里的魚(yú)撒點(diǎn)吃食，坐在院子里看報(bào)剪報(bào)，然后曬著太陽(yáng)打一會(huì)兒盹兒。 后來(lái)，花耳朵狗和白蹄子貓來(lái)到了這里，陪伴著花奶奶一起守護(hù)小房子。 他們倆是如何來(lái)到花奶奶家的呢？
一寸光
作者以中國(guó)34個(gè)行政地域?yàn)楸尘暗穆淠_點(diǎn)，選取了該行政區(qū)代表性的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情、特色美食、地理景致等地域特色作為背景，講述了34個(gè)不同地域孩子的人生軌跡、生活習(xí)俗、成長(zhǎng)特征以及他們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的童年故事，呈現(xiàn)中國(guó)不同地域中多元化的童年生活樣貌，把中國(guó)孩子的生活圖景與時(shí)代發(fā)展交融在一起，從而讓讀者看到更豐富的內(nèi)涵中國(guó)
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