杰倫.拉尼爾具有多重身份——他不僅是暢銷書(shū)作者、虛擬現(xiàn)實(shí)之父,還是當(dāng)代最具影響力的思想家之一。同時(shí),作為一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)家、音樂(lè)家和數(shù)字媒體先驅(qū),杰倫.拉尼爾幾十年來(lái)一直運(yùn)用他的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)預(yù)測(cè)科技是以何種革新方式來(lái)改變我們的文化。在《互聯(lián)網(wǎng)沖擊》一書(shū)中,關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)造成的影響,作者進(jìn)行了卓有遠(yuǎn)見(jiàn)的預(yù)測(cè)。拉尼爾斷言
《公共管理核心課程教材:公共經(jīng)濟(jì)與政策學(xué)原理》為公共管理核心課程教材之一,是針對(duì)公共管理專業(yè)本科生及相關(guān)專業(yè)學(xué)生編寫(xiě)的教學(xué)用書(shū),也可作為公共管理部門(mén)干部培訓(xùn)的參考用書(shū)。本書(shū)共分三篇,上篇為公共經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)配置,重點(diǎn)介紹公共經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的基本概念與相關(guān)知識(shí);中篇為公共預(yù)算與政府支出,重點(diǎn)講解政府財(cái)政收支在公共經(jīng)濟(jì)中的作用與相
公共項(xiàng)目是經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)生活系統(tǒng)的重要組成部分,為整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)條件。近年來(lái),我國(guó)不斷加大公共項(xiàng)目投資與建設(shè)的規(guī)模,有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展,但是“污染工程”、“豆腐渣工程”、“形象工程”等現(xiàn)象仍時(shí)有出現(xiàn)。如何加強(qiáng)公共項(xiàng)目管理、提升公共項(xiàng)目績(jī)效,成為理論界和實(shí)務(wù)界共同關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。郭俊華編著的這本《公共項(xiàng)
系統(tǒng)分析與建模是生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)中非常有力的工具。沃伊諾夫編著的這本《生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的系統(tǒng)分析與模擬》分9章,闡述了系統(tǒng)分析與生態(tài)建模的概念和過(guò)程,重點(diǎn)介紹Stella軟件包在建模過(guò)程中的應(yīng)用,案例內(nèi)容涉及經(jīng)典捕食競(jìng)爭(zhēng)模型的多重解析、流域水文與水資源時(shí)空模擬、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)態(tài)模擬與持續(xù)性探討,并在此基礎(chǔ)上特別講述了模型優(yōu)化與建模
十八屆三中全會(huì)的《決定》對(duì)下一步的改革做了總體的規(guī)劃?傮w規(guī)劃是60條,60條所規(guī)定的改革項(xiàng)目一共是336項(xiàng),且要到2020年完成,也就是說(shuō)要在今后的6年內(nèi)完成,新一輪改革如何啟動(dòng),到底應(yīng)該從哪里著手,成為當(dāng)下最重要的課題。不少人擔(dān)心改革會(huì)因既得利益集團(tuán)受阻。然而,既得利益始終都存在,只不過(guò)利益主體會(huì)有不同,我們過(guò)去的
全書(shū)共分為8章,分別為緒論;資源、能源的合理利用;碳足跡?水足跡?環(huán)境足跡;清潔生產(chǎn);清潔生產(chǎn)審核和能源審計(jì);循環(huán)經(jīng)濟(jì);生態(tài)園區(qū)和清潔生產(chǎn)審核及能源審計(jì)案例。較全面地反映了國(guó)內(nèi)外在本學(xué)科領(lǐng)域的情況和水平。本次修訂在保留第一版基本框架的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)科發(fā)展進(jìn)行了較大的補(bǔ)充、調(diào)整、修改和刪減,主要增加了碳足跡?水足跡?環(huán)境
《高等學(xué)校項(xiàng)目管理系列規(guī)劃教材:工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》為高等學(xué)校教材,總結(jié)了近年來(lái)工程經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的新成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共分12章,包括:工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、工程經(jīng)濟(jì)分析的基本經(jīng)濟(jì)要素、資金時(shí)間價(jià)值與資金等值計(jì)算、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)、多方案的經(jīng)濟(jì)性比選、不確定性分析、工程項(xiàng)目的可行性研究、工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、工程項(xiàng)目的國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、價(jià)值工
《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)/高等學(xué)校公共管理專業(yè)精品教材》由楊龍擬定寫(xiě)作提綱,經(jīng)過(guò)征求各位作者的意見(jiàn),確定全書(shū)的大綱。具體分工如下:第一章和第二章的作者為南開(kāi)大學(xué)周恩來(lái)政府管理學(xué)院的楊龍教授,第三章和第四章的作者為南昌大學(xué)公共管理學(xué)院的吳光蕓副教授,第五章的作者為楊龍,第六章的作者為廣東外貿(mào)外語(yǔ)大學(xué)公共管理學(xué)院的王達(dá)梅副教授,第七章
《經(jīng)濟(jì)科學(xué)譯叢·生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué):原理和應(yīng)用(第二版)》囊括了進(jìn)來(lái)所有對(duì)個(gè)人需求和行為的最新研究成果。正如書(shū)中所說(shuō),人類和生態(tài)系統(tǒng)一直都以一種復(fù)雜而且被長(zhǎng)期誤解的方式相聯(lián)系。按照生態(tài)經(jīng)濟(jì),傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)沒(méi)有充分反映一些基本因素的價(jià)值,如清潔空氣和水,物種多樣性,以及社會(huì)和代際公平等。由于沒(méi)有考慮到物種和社會(huì)系統(tǒng),許多傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家
《高等教育'十二五'規(guī)劃教材:技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》是根據(jù)教育部對(duì)高等學(xué)校理工科專業(yè)學(xué)生的要求編寫(xiě)的教材。書(shū)中系統(tǒng)地闡述了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和基本原理,技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本要素,技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法及其應(yīng)用,技術(shù)創(chuàng)新原理,價(jià)值工程、設(shè)備更新的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和工業(yè)項(xiàng)目的可行性研究等內(nèi)容。為了引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教材中融入了大量的案例,作為學(xué)