第一階段是孩子們還不擅長(zhǎng)使用剪刀的時(shí)期，由剪出直線和曲線、撕貼彩紙等簡(jiǎn)單的剪紙和裝飾過程構(gòu)成。培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的基礎(chǔ)能力，可以促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力。

第二階段是使用毛線、鹽、棉花等各種材料，進(jìn)行粘貼、裝飾、制作網(wǎng)管、剪貼花和樹葉等表達(dá)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

第三階段是通過稍微復(fù)雜一點(diǎn)的折紙和制作過程，培養(yǎng)孩子的大腦和集中力。利用報(bào)紙或雜志，讓孩子們進(jìn)行剪紙、折彩紙、制作動(dòng)物、制作火箭等多種活動(dòng)。

本書涉及動(dòng)物、人物、植物等眾多主題，寶寶可以根據(jù)正文內(nèi)容，以貼紙的形狀和顏色為線索，找出對(duì)應(yīng)的貼畫，粘貼在正確的位置上。新鮮有趣的貼畫游戲，能夠極大地提高寶寶的認(rèn)知能力

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本書貫徹“以工作過程為導(dǎo)向”的職教課程改革方案，將知識(shí)與工作技能融合在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生借助直接獲取經(jīng)驗(yàn)的形式來掌握融于各項(xiàng)實(shí)踐行動(dòng)中的知識(shí)和技能，體現(xiàn)了“做中學(xué)、學(xué)中做”的職業(yè)教育理念。全書共有四個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別為設(shè)計(jì)與組織幼兒園歌唱活動(dòng)、設(shè)計(jì)與組織幼兒園音樂韻律活動(dòng)、設(shè)計(jì)與組織幼兒園音樂欣賞活動(dòng)、設(shè)計(jì)與組織幼兒園

本書介紹了0-3歲寶寶健體親子游戲的玩法，每一個(gè)游戲都有針對(duì)性的鍛煉寶寶某一方面的能力。全書稿搭配了專業(yè)攝影團(tuán)隊(duì)拍攝的插圖，呈現(xiàn)效果較好。Chapter10-6個(gè)月小游戲Chapter26個(gè)月-1歲小游戲Chapter31-2歲小游戲Chapter42-3歲小游戲Chapter53歲以上小游戲。本書內(nèi)容豐富，步驟詳盡，

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