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《幼升小同步描紅》是一套特別適合學齡前兒童使用的描紅，內(nèi)容涵蓋學前必備的拼音、漢字、數(shù)學等，把書寫與學習巧妙地結(jié)合起來。根據(jù)學齡前兒童的學習特征，含有豐富的插圖、趣味練習等，并設(shè)置“媽媽點評”這一特色版塊，幫助家長培養(yǎng)孩子學習興趣。這套書在幫助小朋友學會運筆的同時，一步步引導小朋友掌握學前的基礎(chǔ)知識，為即將到來的小學學

《留守兒童成長指導手冊》一書是一本面向農(nóng)村兒童的工作者，包括家長、教師、基層黨政人員等的指導用書。它突出策略性和操作性，通過大量社會實踐調(diào)查，用通俗易懂的語言，引導讀者用科學的方法指導農(nóng)村留守兒童心理成長�！读羰貎和�成長指導手冊》首先介紹關(guān)于留守兒童的已有研究成果，引導家長、教師科學理性認識留守兒童的心理成長表現(xiàn)，澄清

寶寶出生后的前三年里，重要的還是讓他建立信任感。爸爸媽媽除了讓寶寶知道，他的基本生理需求都將得到滿足，還要讓他知道，他周圍的環(huán)境很安全，身邊的人會照顧他，會幫他建立對他人的愛。擁抱、親吻、微笑都可以幫寶寶建立信任感。此外，帶著寶寶體驗各種游戲帶給他的快樂也具有同樣的效果。游戲并不是填鴨式的學習，而是要讓寶寶盡情地釋放自

近年來，學前教育進入大發(fā)展時期，很多新教師、新園長上崗，需要專業(yè)化的工作指導用書對齊進行引導。全書共六章，一章為幼兒教師概述，主要介紹幼兒教師角色定位、特點、職責、工作內(nèi)容等；接下來五章分別呈現(xiàn)生活活動、區(qū)域活動、教學活動、家長工作的具體內(nèi)容、要求、策略及注意事項�？傮w而言，本書從專業(yè)化的標準出發(fā)，明確地提出了幼兒教師

學前教育學主要研究從出生到6歲兒童的教育，旨在使學生具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，它是學前教育工作者更好地開展幼兒教育工作的理論指導，也是學前教育專業(yè)的學生適應(yīng)職業(yè)需要的必修課程。本書邏輯嚴謹、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容新穎、時代感強，每部分內(nèi)容皆由理論基礎(chǔ)、讀一讀、想一想、做一做、我的感悟幾部分組成，既注重教

《幼兒園課程與教學理論》是教師教育國家精品資源共享課配套教材。本書以掌握課程與教學方面的基礎(chǔ)知識，認識和理解幼兒園課程與教學的性質(zhì)和特點，較系統(tǒng)地了解編制幼兒園課程的基本原則和基本內(nèi)容為理論目標；以掌握幼兒園課程編制的基本方法與步驟，學習制訂課程目標、選擇課程內(nèi)容、組織實施與評價課程與教學活動為實踐目標。本書旨在幫助學

本套晚安系列讀物系引進自企鵝英國圖書公司，原著暢銷多個國家，采用國際流行繪本大開本，繪畫風格細膩，色彩溫馨，選材有趣，情景充滿浪漫夢幻色彩，符合幼兒心理特點，對開發(fā)創(chuàng)造力、想象力和情商啟蒙很有幫助。本套書適合父母伴讀，也適合孩子自行翻閱，回味無窮。

學前教育專業(yè)特長標準

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