在日漸原子化的現(xiàn)代都市社會(huì)中，每個(gè)人都不可避免地感到孤獨(dú)。日語的“居場(chǎng)所”，原本只是指“所在的地方”，但逐漸演變成一個(gè)深刻而廣泛的概念，代表著人們心靈的歸宿與精神的棲息地，即一個(gè)人能夠安心做自己的地方。它不僅關(guān)乎個(gè)人對(duì)自我存在的確認(rèn)，也與社會(huì)認(rèn)同和歸屬感密切相關(guān)。本書從學(xué)校、職場(chǎng)、家庭等多個(gè)維度，剖析孤獨(dú)這一現(xiàn)代社會(huì)普

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及”是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。作為人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的重要工具，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)是推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量。社會(huì)科學(xué)普及是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要載體，是實(shí)施文化潤(rùn)疆

這是一套適合中國(guó)小學(xué)生的課后通識(shí)科普讀物。它緊密依托全球通識(shí)教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國(guó)史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會(huì)、職業(yè)規(guī)劃、生活常識(shí)、財(cái)商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細(xì)分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個(gè)完整且多元化的知識(shí)架構(gòu)。旨在培

本書是語言學(xué)家曹伯韓先生編寫的通俗社會(huì)科學(xué)講話的嘗試之作，其中部分內(nèi)容曾在《通俗文化》半月刊刊載。全書內(nèi)容主要涵蓋社會(huì)、家庭、國(guó)家、民族四個(gè)部分。作者采用談話形式進(jìn)行講述，行文風(fēng)格親切自然，更易于大眾所理解與接受。

《一看就停不下來的文史哲》分為10冊(cè)：①夏·商·西周②春秋·戰(zhàn)國(guó)③秦·漢④三國(guó)·兩晉⑤南北朝⑥隋·唐·五代⑦宋⑧遼·西夏·金·元⑨明⑩清，分冊(cè)講述了中國(guó)從史上第一個(gè)王朝夏朝的建立到

本套書共8冊(cè)，包括《成為管理人才》《成為應(yīng)變能手》《成為品格巨人》《成為理財(cái)行家》《成為生活能人》《成為學(xué)習(xí)高手》《成為社交明星》《成為思維天才》。

每個(gè)人的心中，都有一片文史田園。在這里，有小園香徑獨(dú)徘徊的萬縷情絲，有踏平坎坷成大道的凌云壯志，有權(quán)衡利弊知進(jìn)退的若愚大智，有重整旗鼓振河山的頑強(qiáng)毅力，有勝境美景一樓收的宏闊視野......沿著《文史趣思》前三部的思路、風(fēng)格，本書繼續(xù)談文史，談趣思，談與人們密切相關(guān)的生命話題。作者寫天地玄黃，宇宙洪荒的世界想象，寫福如

本書源于林景新博士在其朋友圈推出的一個(gè)#問答林景新#的欄目，林博士用生動(dòng)、深刻的文字解答提問者關(guān)于人生的各種千奇百怪的疑惑，涉及學(xué)校教育、家庭關(guān)系、戀愛婚姻、職場(chǎng)與人際關(guān)系、抑郁癥等心理問題、生活態(tài)度及人生觀等各個(gè)方面。書中所論，多為普通民眾日常生活中的疑惑，林博士以獨(dú)有的智慧和幽默的語言為舟楫，為大家答疑解惑，為身處

大學(xué)人文教育與人的全面發(fā)展指涉人性的完整、關(guān)注健全人與整全人的培育，關(guān)注人的自由與通達(dá)，二者都為的是人性的整全、人格的獨(dú)立與個(gè)性的張揚(yáng)以及人的自由、充分而全面的發(fā)展。本書從當(dāng)代大學(xué)人文教育的困境、大學(xué)人文教育的價(jià)值訴求、走向人的全面發(fā)展的大學(xué)人文教育的路徑等方面進(jìn)行了論述，對(duì)考證、梳理、整合研究主題的相關(guān)文獻(xiàn)，并對(duì)研究

本書從課程改革研究、教學(xué)方法探索和育人實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面，探討了在教育強(qiáng)國(guó)的背景下，社會(huì)科學(xué)各專業(yè)一線教師發(fā)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。本書收錄相關(guān)論文13篇，較全面地介紹了線上線下并行教學(xué)法、經(jīng)典研讀教學(xué)法、問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、歷史比較教學(xué)法、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法等教育方法創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教育