本書(shū)精選28套庭院新近項(xiàng)目,以自然風(fēng)格為脈絡(luò),系統(tǒng)分為現(xiàn)代自然、中式自然、禪意自然與法式自然4大類別,毫無(wú)保留分享行業(yè)前沿經(jīng)驗(yàn)。 隨書(shū)贈(zèng)送的PDF圖紙參數(shù)標(biāo)注詳實(shí),CAD源文件支持靈活編輯,為設(shè)計(jì)落地與方案調(diào)整提供專業(yè)支撐。內(nèi)容涵蓋平面圖、實(shí)景圖、節(jié)點(diǎn)大樣圖,從整體布局到細(xì)節(jié)構(gòu)造,多方位呈現(xiàn)設(shè)計(jì)全貌。其中,鋪裝樣式、
專著,本書(shū)從實(shí)用性和易讀性的角度出發(fā),著重考慮經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)的實(shí)際情況,圍繞經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)“國(guó)家生態(tài)園林典范區(qū)”的目標(biāo),收錄了320種目前應(yīng)用較多的綠化樹(shù)種,以滿足經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)綠化建設(shè)需要,其它地區(qū)可以根據(jù)實(shí)際需求參考使用。本書(shū)旨在城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃的框架下,全面形成多功能的綠地網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),打造人性化的綠化開(kāi)放空間,
本書(shū)設(shè)定兩個(gè)教學(xué)模塊:一是校園大比例尺地形圖(大比例尺平面圖)繪制,包括高程測(cè)量、距離測(cè)量、角度測(cè)量、小區(qū)域控制測(cè)量和碎部測(cè)量、地形圖(平面圖)識(shí)讀和繪制;二是小游園工程施工放樣,包括地形圖在施工放樣中的應(yīng)用,土地平整,以及能用數(shù)字化的設(shè)備進(jìn)行園林景觀、道路等工程的施工放樣。
傳統(tǒng)園林設(shè)計(jì)概論
本書(shū)分為十一部分,包括制圖基本知識(shí)和技能、投影基礎(chǔ)、圖解方法、基本立體及表面交線、投影制圖、軸測(cè)投影、標(biāo)高投影、透視投影、投影圖中陰影、園林建筑圖、園林工程圖。
本專著是一本以圖形語(yǔ)言為主導(dǎo)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)教學(xué)參考書(shū),通過(guò)直觀的圖解方式,系統(tǒng)性地闡釋了風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的理論與方法,旨在幫助讀者深入理解并掌握這一領(lǐng)域的核心知識(shí)。書(shū)中匯集了大量的圖解案例,將復(fù)雜的設(shè)計(jì)理論、方法和技術(shù)轉(zhuǎn)化為清晰易懂的視覺(jué)語(yǔ)言,使讀者能夠從功能、形式、尺度等多個(gè)維度全面把握設(shè)計(jì)邏輯,進(jìn)而提升設(shè)計(jì)思維與實(shí)踐能
在中國(guó)傳統(tǒng)園林研究的星河中,莫伯治院士無(wú)疑是一顆耀眼名星。他從1958年到2003年,一直潛心鉆研,將心血傾注于園林研究,鑄就這部經(jīng)典著作。 書(shū)中,他對(duì)古典園林的剖析絲絲入扣,帶領(lǐng)讀者穿梭于昔日舊園;對(duì)當(dāng)代嶺南庭園的發(fā)展見(jiàn)解獨(dú)到,清晰指引設(shè)計(jì)方向。其創(chuàng)作實(shí)踐與思維的回顧,更是珍貴的經(jīng)驗(yàn)寶庫(kù)。 他與夏昌世教授合作的“
本教材分為總論、各論、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)三篇?傉撝饕U述植物造景基本理論和技能,主要包括緒論、園林植物造景基本原則與原理、園林植物分類及其觀賞特性、園林植物景觀設(shè)計(jì)程序與方法、園林植物選擇與配置形式、園林其他景觀要素與園林植的配置等內(nèi)容;各論介紹不同類型風(fēng)景園林綠地植物造景,主要包括居住區(qū)附屬綠地植物造景、公園綠地植物造景、城
本書(shū)分理論和實(shí)例兩個(gè)部分。理論部分系統(tǒng)講解了在效果圖后期制作過(guò)程中需要掌握的基本命令和操作,并以每章一練的形式鞏固知識(shí)。實(shí)例部分以廣場(chǎng)總平面效果、居住小區(qū)景觀、道路景觀等實(shí)際工作中遇到的較典型的案例進(jìn)行詳細(xì)講解,提高讀者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。書(shū)中提供大量的實(shí)例和習(xí)題,由淺入深地介紹了Photoshop的基本工具。大部分習(xí)
本書(shū)以植物景觀設(shè)計(jì)師崗位工作流程為編寫(xiě)主線索,教材內(nèi)容以“項(xiàng)目-任務(wù)-學(xué)習(xí)活動(dòng)”為框架,以學(xué)生為中心,將合作企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目編寫(xiě)成教學(xué)案例融入教材,分為設(shè)計(jì)前期的調(diào)查與分析、植物景觀方案設(shè)計(jì)、植物景觀施工圖設(shè)計(jì)、植物景觀綜合項(xiàng)目設(shè)計(jì)4個(gè)學(xué)習(xí)單元,前3個(gè)單元以公園植物景觀設(shè)計(jì)任務(wù)為案例講解和練習(xí),每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容依照植物設(shè)