全書共分為六個章節(jié)。第一章中國戲劇片段綜述，通過對中國戲劇片段的界定、明確中國戲劇片段過程中的教學任務(wù)、教學原則、教學大綱，將鮮活的教學與創(chuàng)作實踐密切結(jié)合。第二章小說片段，是學期中的第一項教學內(nèi)容，主要講述小說片段改編和排演，學生從自己喜歡的劇作家創(chuàng)作的文學作品或教師指定的經(jīng)典名著中選取完整的一段或幾段素材，通過深入分

本書是由上海校園戲劇文本孵化中心、上海戲劇學院編劇學研究中心和中國戲劇故事工廠策劃編選的一本劇本作品集，屬“上海校園戲劇文本孵化中心1+1叢書”之一。本書收錄近年來上海校園創(chuàng)作中所涌現(xiàn)的26部劇本作品，分為“大師劇”“百·千·萬字劇編劇工作坊作品選”“校園即景劇”“勞模工匠系列”及“編劇學課程作業(yè)“幾個部分。本書所選的

本書基于口述史研究視野，運用音樂人類學的田野考察方法，同時結(jié)合民俗學、歷史學、文化地理學等多學科交叉融合的研究方法，將長沙彈詞置于廣闊的社會、歷史文化語境中進行綜合觀照的系統(tǒng)研究。全書分為七章，內(nèi)容涵蓋了湖南彈詞源流考證、長沙彈詞的文化變遷、中華人民共和國成立后長沙彈詞的革新、當代長沙彈詞的身份重建、長沙彈詞音樂形態(tài)分

該書著重從回歸戲曲的本源——舞臺表演的維度來探索梅蘭芳作為在急劇變革時代“戲劇運動家”的身份意義和價值。作者對百年來梅蘭芳研究中存在的“誰”“是”“梅蘭芳”、何為“梅蘭芳表演體系”、梅蘭芳與京劇表演美學體系或梅蘭芳與中國戲曲藝術(shù)表演美學體系的建構(gòu)等重大問題重新加以系統(tǒng)辨析考量。具體地，該書通過對梅蘭芳所代表的中國戲劇藝

本書為戲劇藝術(shù)研究性文集，體現(xiàn)了2023年四川省藝術(shù)研究院與浙江省文化和旅游發(fā)展研究院共同舉辦的一系列浙川地方戲曲傳承發(fā)展學術(shù)交流活動形成的理論成果。全書分傳承發(fā)展、唱腔音樂、人才隊伍、創(chuàng)作評論、傳播推廣幾大板塊，圍繞浙川地方戲曲傳承發(fā)展的歷史經(jīng)驗、面臨的機遇與挑戰(zhàn)、未來發(fā)展方向等方面，展開深入探究，為浙川地方戲曲的繁

《戲劇導(dǎo)演片段創(chuàng)作》是針對本科戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)學生編寫的實踐教學教材，旨在理論與實踐相結(jié)合，探討導(dǎo)演藝術(shù)創(chuàng)作的基本規(guī)律，為學生提供一套完整的認知和實踐思路，輔助其能獨立完成戲劇導(dǎo)演片段創(chuàng)作，為后續(xù)排演大戲打下基礎(chǔ)。本教程從實踐的角度分析研究學生在進行名劇片段排演的時候需要注意的方式方法，雖然僅涉及基本的創(chuàng)作方法和邏輯，

表演基礎(chǔ)是戲劇影視表演的專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是河南省“戲劇影視表演”高水平專業(yè)群的核心共享課程，目的是讓學生掌握戲劇影視表演的基本原理和表演素質(zhì)訓(xùn)練。通過該課程的學習，引導(dǎo)當代大學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀；具備良好的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；掌握戲劇影視表演的基礎(chǔ)專業(yè)知識和基本專業(yè)技能；掌握科學的表演方法與技巧，達

本教材根據(jù)表演崗位的特點與要求，以劇目排演為載體，培養(yǎng)學生塑造角色形象的綜合能力為主要教學目的，為學生即將走向工作崗位打好夯實的基礎(chǔ)。本教材設(shè)計以專業(yè)人才培養(yǎng)方案為核心，涵蓋知識、能力和素養(yǎng)三個方面，由過程性評價、作品評價組成。內(nèi)容主要包括分析劇本、分析角色的方法與技巧，分析作品與角色的基本技法與能力，人物形象創(chuàng)造的基

本書為中英對照，旨在讓世界更好地了解中國傳統(tǒng)文化。該劇音樂宏大，音響結(jié)構(gòu)復(fù)雜，配器精湛，展示了作曲家高超的作曲技術(shù)與戲劇精神的音樂表達能力，是一部有很高水平的歌劇作品。

《白兔記》作為南戲的經(jīng)典作品之一，深受人們喜愛，自問世至今不斷地被搬上舞臺。本書旨在對《白兔記》的演出史進行深入的研究，通過系統(tǒng)梳理與分析不同歷史時期《白兔記》的文本與演出情況，探討其傳播演變的規(guī)律及影響。論文主體部分共分五章。第一章對《白兔記》的早期文本進行考述。第二章分析《白兔記》在清代、民國的傳播情況。第三章的論