全書分為10個系列、34本分冊，每個分冊包含30至195首循序漸進(jìn)的練習(xí)樂曲，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。
該教材基于19至20世紀(jì)巴黎音樂學(xué)院編寫的系列教材《法國視唱》編著翻譯而成，旨在系統(tǒng)性地培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)者的視唱能力與音樂表現(xiàn)力。這套教材涵蓋了從基礎(chǔ)的音高、節(jié)奏、氣息訓(xùn)練，到復(fù)雜多聲部的音樂演唱訓(xùn)練。全書分32課，幫助學(xué)生從最基礎(chǔ)的音符、節(jié)奏等音樂元素入手，逐步掌握復(fù)雜的音樂演唱技巧。本教材中，所有的練習(xí)樂曲均配有精心編
本書是專為高等音樂院校和師范院校樂理教學(xué)編寫的教材�！稑防斫坛獭飞钊霚\出地將樂理學(xué)習(xí)中涉及的理論知識按照一學(xué)年的課程來安排，講解詳細(xì)，并配套大量譜例輔助說明。
該書分為上下兩冊，內(nèi)容幾乎涵蓋了合唱訓(xùn)練實踐中遇到的所有問題，包括：合唱的基本知識，如人聲的類別及合唱聲部的構(gòu)成、合唱團(tuán)的編制，以及采用什么樣的合唱隊形可以最大化地發(fā)揮合唱隊的聲音效果等問題；怎樣訓(xùn)練呼吸、發(fā)聲、共鳴；合唱訓(xùn)練的基本內(nèi)容；如何訓(xùn)練合唱隊把握音準(zhǔn)；怎么處理呼吸、共鳴、咬字吐字與音準(zhǔn)的關(guān)系；指揮如何準(zhǔn)確把握
《基本樂理分級教程》分為“基礎(chǔ)級”與“提高級”兩冊，主要是依據(jù)樂理學(xué)科的基本規(guī)律、理論知識學(xué)習(xí)的漸進(jìn)過程與難易程度，采用分級教學(xué)的方式，將內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)級與進(jìn)階級兩部分。本書為“基礎(chǔ)級”部分，主要從樂音體系，五線譜與記譜法，節(jié)拍、節(jié)奏，音程、和弦，旋律、調(diào)式等幾方面內(nèi)容展開，包含了所有音樂專業(yè)學(xué)生所必須理解與掌握的知識
"本書以理論知識作鋪墊，以實際應(yīng)用為指向，從易教、易學(xué)的角度，用通俗的語言、合理的結(jié)構(gòu)對數(shù)字音頻制作過程進(jìn)行了全面的剖析。全書共10章，包括數(shù)字音頻的基本概念、Audition軟件的基礎(chǔ)知識、音頻編輯操作指南、音頻文件的錄制、效果組與效果器的應(yīng)用、聲音效果的處理、聲音的修復(fù)與降噪、混響與立體聲的設(shè)置、多軌項目混音的制作
本書中將研究內(nèi)容分為上下兩篇，共四章。上篇專注于音高領(lǐng)域，第一章分析傳統(tǒng)音高復(fù)調(diào)形式的變異，如半音化卡農(nóng)和類支聲調(diào)結(jié)構(gòu)，以及音列卡農(nóng)等新形式的出現(xiàn)。第二章則聚焦非傳統(tǒng)音高，探討微分音、偶然音高和不同調(diào)律音高構(gòu)成的對位，這些新音響效果和表現(xiàn)力打破了傳統(tǒng)音高的界限。下篇轉(zhuǎn)向非音高領(lǐng)域，第三章研究以音色為表現(xiàn)主體的復(fù)調(diào)形式，
本書是為高等音樂學(xué)、音樂教育以及不同層次音樂院校選編的音樂教材。全書分為兩個部分，第一部分為聲樂基礎(chǔ)知識，此部分概括了美、民、通三種唱法概述，聲樂的生理基礎(chǔ)，聲樂的語言基礎(chǔ)，聲樂的心理基礎(chǔ)以及聲樂的演唱表現(xiàn)。第二部分為音樂理論基礎(chǔ)知識，此部分概括了音的高低，音的長短，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式總論，音程，和弦以及以五聲音階為基礎(chǔ)
本書創(chuàng)造性地提出了一種聲樂理論和唱奏方法。在聲樂藝術(shù)探索中，作者發(fā)現(xiàn)"人聲樂器"的歌唱有輕、中、重三個機能聲部，每個機能聲部有十二個調(diào)性（Ｃ、ｂＤ、Ｄ、ｂＥ、Ｅ、Ｆ、ｂＧ、Ｇ、ｂＡ、Ａ、ｂＢ、Ｂ或ｂＣ）泛音歌唱發(fā)聲點，三個機能聲部共有三十六個調(diào)性泛音歌唱
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