鄭杭生先生是改革開放后中國社會學重建的重要領導者之一，也是中國人民大學社會學學科重建的奠基人，為我們留下了豐富而寶貴的遺產(chǎn)。為紀念著名社會學家鄭杭生教授，中國人民大學社會學理論與方法研究中心特設“鄭杭生社會學大講堂”，邀請社會學界及其他社會科學領域頂尖的領軍學者如林南、張翼、田毅鵬、張文宏等蒞臨演講，以期活躍學術氛圍、

鄭杭生先生是改革開放后中國社會學重建的重要領導者之一，也是中國人民大學社會學學科重建的奠基人，為我們留下了豐富而寶貴的遺產(chǎn)。為紀念著名社會學家鄭杭生教授，中國人民大學社會學理論與方法研究中心特設“鄭杭生社會學大講堂”，邀請社會學界及其他社會科學領域頂尖的領軍學者如趙鼎新、周飛舟、王春光、何雪松等蒞臨演講，以期活躍學術氛

本書在人民大學的校選課授課稿基礎上修改而成。本書從中國道家哲學與西方情感現(xiàn)象學的角度，探討人類復雜的情感現(xiàn)象及情感教育，將人類情感尤其兩性之間的情感分成十個代表性的類型進行分析、探討，每一講先講解相關理論，再輔之文學或電影作品的案例分析，最后從當下的現(xiàn)實角度提出新的相關問題加以討論。在理論上以道家自然的情感觀與超越的精

本書就是從心理學的角度出發(fā)，全面系統(tǒng)地揭示了心理學在語言表達中的運用。在本書中，你將會學到實用、高效的表達技巧，掌握能贏得人心的溝通訣竅，提高你的溝通能力。

本書是一本基礎心理讀物，它從一些有趣的現(xiàn)象入手，帶領我們了解什么是“登門檻效應”，以及如何運用登門檻效應達成一個個目標，內容涉及求人辦事、拒絕他人、人際關系、人生突破、心理博弈、語言溝通等方面，告訴我們說話做事不能“一口吃成個胖子”，學會退而求其次，反而更有益處。

本書從心理學的角度出發(fā)，通過大量生動的談判案例為我們詳細介紹了談判中經(jīng)常遇到的問題，并給予了專業(yè)的心理應對策略。另外，還指導我們如何通過察言觀色應對談判對手的各種套路以及談判對手的無理要求和故意刁難，進而在各種談判困境中尋求突破并實現(xiàn)利益的最大化，得到最理想的談判結果。

本書從口才的角度，分析了接話在各種語言情境中的重要性，并結合一些真實案例，幫助讀者有效克服說話恐懼，掌握巧妙接話的技巧，內容涉及生活和工作中的方方面面。

本書從心理學角度出發(fā)，揭示出共情能力在人際溝通中的重要性，告訴我們“共情”是溝通的靈魂，并借助活潑生動的案例，深入淺出地闡述了提高語言能力、掌握最能贏得人心的溝通訣竅，希望每個人都能借此成就自己的精彩人生。

在人口負增長時代背景下，本輯深入探討了“生育”這一核心議題。本輯旨在客觀分析生育率下降的主要特征和成因，并從家庭養(yǎng)育的角度出發(fā)，深入探討兒童照料問題及其對家庭的影響，同時探討了國家如何提供支持，幫助家庭應對兒童照料的挑戰(zhàn)。執(zhí)行主編精選了14篇以實證研究為主的論文，并寫就1篇闡釋主題的代序文章，從低生育率的現(xiàn)狀、家庭育兒

社會組織界別協(xié)商當前進入“進退兩難”的境地，“進”難是因為頂層政策沒有具體條文可依，各級各地政協(xié)的相關工作不能實質推進；“退”難是因為蓬勃發(fā)展的社會組織需要滿足其發(fā)展的訴求渠道，迫切需要設置社會組織界別。本書以“深層—基層—中層—頂層”作為分析框架，將社會組織界別協(xié)商建設納入這個框架進行分析，經(jīng)過任務分解、功能分工、角

本書試圖以流動性思維這一概念為指引，以空間為流動性思維的個體內水平、以關系為流動性思維的人際水平、以階層為流動性思維的社會位置水平，將流動性思維的三個解釋水平還原為社會生活的不同實踐領域，分析流動性思維在不同解釋水平如何產(chǎn)生不同的社會心態(tài)，三個解釋水平如何通過社會心態(tài)產(chǎn)生一系列的社會心理效應，通過一系列分析以流動性思維

寒冷的冬天，兩只刺猬要想抱團取暖，就必須保持一定的距離，否則很容易刺傷彼此，這就是刺猬法則。刺猬法則教會我們“凡事有度，過則有難”，把這個理念運用到生活、工作和人際交往中，能夠幫助我們更合群，做事更懂進退。 本書圍繞“刺猬法則”展開，告訴我們“距離產(chǎn)生美”不只是一個美學命題，更是我們應該認真領悟的人生箴言。本書將帶領

本書共十章，闡述了如何通過說話影響他人心理，面對面試官、上級、同事、下屬、談判、朋友、戀人、親人等不同的人該怎么說話，怎樣把話說好。主要內容包括：開口見心，心口結合的說話技巧；巧言說服，讓他人心服口服的策略；實話巧說，面試求職順利通過等。

《城市史研究》創(chuàng)刊于1988年，是國內最早的城市史研究專業(yè)刊物，由天津社會科學院、中國城市史研究會（現(xiàn)改名為中國史學會城市史專業(yè)委員會）主辦。從第30輯起，轉由社會科學文獻出版社出版。作為城市史研究的品牌和陣地，《城市史研究》已得到國內外同行和學界的廣泛認可，被列為“中文社會科學引文索引(CSSCI)”、“中國人文社會

跨界的觀看：沒有文字的歷史

情緒是人對所發(fā)生事件的一種心理反應的表達，沒有好壞對錯之分，但需要更適切的表達。每一種被忽視的情緒背后都是人潛意識的心理需求，強烈過激的情緒和行為往往在表達者隱藏的深層次的需求。因此，看清和讀懂表層情緒和行為背后的情緒叢林才是發(fā)展情商的核心。本書作者沒有過多著墨于艱深的心理學理論，而是通過自己多年來在心理咨詢領域的體驗

《卡耐基給少年的成長書：學會與他人相處》是給6—15歲青少年的社交力培養(yǎng)書，作者通過實際調研總結歸納出了青少年成長過程中遇到的各類社交問題，然后用卡耐基的理論和經(jīng)典案例進行分析、解讀，幫助青少年讀者認識社交問題的本質、成因、優(yōu)缺點、解決方法等，然后提出更符合中國實際和當代青少年實際的解決方案，指導青少年讀者更好地提升社

《大學生人際交往》共分為四個部分。**部分介紹人際關系相關理論，主要以依戀理論為依托，探討大學生人際關系的產(chǎn)生和發(fā)展兩方面內容；第二部分對大學生積極人際關系的形成機制進行深入分析，通過實驗研究探討情緒面孔對人際關系的影響以及大學生積極人際關系的形成條件和影響因素；第三部分探索了改善和促進大學生人際關系的方法，包含實驗訓

為什么多數(shù)人的想法和觀點，經(jīng)常會影響我們的決策？為什么多人共同處理一項任務時，總有人想著偷奸耍滑？為什么陌生人在路上遭遇搶劫時，周圍目擊的人越多，有人伸出援手的可能性越低？為什么一些生活在大城市里的人，會對外地人產(chǎn)生歧視和偏見？這些都是社會心理學要探討的課題。盡管人與人之間存在不可忽視的個體差異，但人們在社會化過程中產(chǎn)

《社會學與生活》我們都身處社會之中，但真正了解社會學的人并不多。因為社會學是一門包含諸多分支的學科，研究的范圍也很廣泛，很難用三言兩語說清楚社會學到底是什么？社會學家米爾斯指出，了解社會學、學習社會學需要具備社會學的想象力，因為個人在各種特定的社會環(huán)境中所經(jīng)歷的事情，往往都與社會的結構性變化有關。本書從社會學的發(fā)展史著