職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學作為預防醫(yī)學的重要分支，對于保護職業(yè)人群健康、提高工作效率、促進社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。我國正處于高速發(fā)展階段，不可避免地產(chǎn)生各種各樣的職業(yè)衛(wèi)生問題，這其中既有傳統(tǒng)的職業(yè)衛(wèi)生問題，也有隨著新材料、新工藝的應用而帶來的新問題。本教材以當前我國職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)醫(yī)學領域的實際需求為出發(fā)點，結合國際先進理念和

職業(yè)風險狀況指數(shù)是衡量一個國家勞動力群體職業(yè)安全與健康總體狀況的顯性指標，是不斷滿足人民群眾美好生活更高質(zhì)量發(fā)展需要，不斷提高人民群眾獲得感、幸福感、安全感的“風險閾值”和“安全底線”。本報告從總體性指標、改善性指標和監(jiān)督性指標三個維度測算中國職工職業(yè)風險與勞動保護狀況指數(shù)，并具體研判了生產(chǎn)安全事故風險、職業(yè)病風險、勞

化學物質(zhì)具有種類多、使用范圍廣、危害多樣的特點，《常見化學毒物職業(yè)危害防護指南》所列化學物質(zhì)包含我國職業(yè)健康《高毒物品目錄》（2003年）涵蓋的全部54種和其他專家遴選增加的49種，是借鑒國際經(jīng)驗、參考國內(nèi)外**研究成果和指南標準加以補充，并結合數(shù)十年實踐經(jīng)驗的成果，旨在促進實用、可及的化學性職業(yè)危害防控策略應用，使全

棉紡織工業(yè)工人面臨的最主要的職業(yè)病危害是棉塵造成的急慢性肺功能改變，這些改變往往發(fā)展緩慢但對健康危害極大。本研究在對447名棉紡織工人進行25年的跟蹤研究后發(fā)現(xiàn)內(nèi)毒素暴露與工人肺功能改變之間存在5～10年的滯后效應，在工人徹底停止接觸棉塵（暴露停止）后，棉塵對其肺功能仍有影響，暴露停止的時間與工人肺活量改變呈二次曲線關

《職業(yè)衛(wèi)生》共分十章，內(nèi)容包括職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)危害概述；職業(yè)性接觸毒物的危害與防治；生產(chǎn)性粉塵的危害與防治；高溫、灼傷的危害與防護；噪聲的危害與防治；輻射的危害與防護；個體防護；職業(yè)衛(wèi)生管理；建設項目職業(yè)病危害評價；職業(yè)病危害因素測定技術。本教材的特點是突出職業(yè)危害的基本知識、防治與防護技術，以及管理要求，將職業(yè)病危害與

《職業(yè)衛(wèi)生評價理論與方法》是高等學校職業(yè)衛(wèi)生工程和安全工程專業(yè)核心課程教材,是中國勞動關系學院“十四五”規(guī)劃教材。全書共分七章,分別是職業(yè)病危害評價基礎、職業(yè)病危害評價方法、職業(yè)病危害因素識別與分析、職業(yè)病危害評價內(nèi)容、評價報告編制與質(zhì)量控制、職業(yè)病危害評價報告實例及職業(yè)病危害綜合評價及其應用。本書以企業(yè)正常工作狀態(tài)下

《職業(yè)衛(wèi)生概論》系統(tǒng)地介紹了常見職業(yè)性有害因素的特點、基本作用原理及控制方法,注重能力的培養(yǎng),并盡可能地反映近年來職業(yè)衛(wèi)生領域內(nèi)最新成果和動態(tài),以及相關的規(guī)范和內(nèi)容。全書共5章,第1章介紹職業(yè)衛(wèi)生基礎知識和相關概念,第2章闡述大氣污染和擴散現(xiàn)象,第3章詳細論述了粉塵基礎知識和除塵技術,第4章講聲環(huán)境影響評價與控制的基本

本書是為了適應當前高等學校預防醫(yī)學、安全工程等相關專業(yè)職業(yè)衛(wèi)生學的教學和實踐需要而編寫。全書共十二章，包括職業(yè)衛(wèi)生概論、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督與管理、職業(yè)病危害因素、粉塵的職業(yè)危害、化學毒物的職業(yè)危害、物理性因素的職業(yè)危害與控制、個人防護裝備、勞動過程中的不良因素、職業(yè)中毒急救與應急救援原則、重點行業(yè)職業(yè)危害與防治、工業(yè)通風與除

《職業(yè)病防治理論與實踐》（第2版）從職業(yè)衛(wèi)生到國家法定十大類職業(yè)病發(fā)病基本理論，到治療康復，再到職業(yè)病診斷、鑒定實踐介紹；從職業(yè)病危害前期預防到工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測、職業(yè)健康監(jiān)護、職業(yè)病危害防護、化學中毒事故應急救援，到職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督、職業(yè)衛(wèi)生管理、職業(yè)健康促進，再到基本職業(yè)衛(wèi)生服務。全書內(nèi)容基本涵蓋了目前我國職業(yè)

《正己烷職業(yè)危害防護指南》以《正己烷職業(yè)危害防護導則》（GBZ/T2842016）為主要依據(jù)，對標準中條文進一步細化和補充。主要內(nèi)容包括正己烷職業(yè)危害防護的基本要求、職業(yè)接觸的危害識別與風險評估、職業(yè)危害風險控制、職業(yè)健康監(jiān)護、職業(yè)健康教育與健康促進及中毒應急處置與救治等。本書采用通俗易懂、科學嚴謹?shù)恼Z言，親身處置的真

本書與職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學基礎理論知識相對應，以目前我國職業(yè)病危害的突出問題為導向，從識別、評價、預測、控制不良勞動條件對職業(yè)人群健康的危害方面，進行實踐技能和方法的講解。第一章到第五章主要介紹工作場所職業(yè)病危害因素的檢測方法，第四章和第五章主要介紹作業(yè)人員職業(yè)病危害的診斷和鑒定辦法，第六章和第七章主要介紹職業(yè)病危害因素

本圖書對職業(yè)衛(wèi)生標準的制定和應用作了比較詳細的闡述。主要闡述近年新制（修）定的職業(yè)解除限值的基本概況、國內(nèi)外職業(yè)衛(wèi)生標準進展與發(fā)展、制定職業(yè)衛(wèi)生標準實施指南的通用要求，內(nèi)容包括：制定背景、條文解釋、應用案例、應用注意事項、疑難問題解答、進一步閱讀的相關資料等六部分。

深入淺出地闡述了職業(yè)衛(wèi)生管理的各項基本內(nèi)容以及技術要求，是用人單位負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理和技術人員的工作手冊，也可以作為政府各級監(jiān)管人員的輔助用書，內(nèi)容全面實用，通俗易懂，主要適用于用人單位負責人、職業(yè)衛(wèi)生管理人員和勞動者職業(yè)衛(wèi)生知識培訓教材使用。

本圖書對職業(yè)衛(wèi)生標準的制定和應用作了比較詳細的闡述。主要闡述近年新制（修）定的職業(yè)衛(wèi)生標準的基本概況、國內(nèi)外職業(yè)衛(wèi)生標準進展與發(fā)展、制定職業(yè)衛(wèi)生標準實施指南的通用要求，內(nèi)容包括：制定背景、條文解釋、應用案例、應用注意事項、疑難問題解答、進一步閱讀的相關資料等六部分。

《職業(yè)健康監(jiān)察》是國際勞工組織的英文工作文件，描述了勞動醫(yī)學監(jiān)察產(chǎn)生的歷史背景和原因，探討了從最初以保護接觸有害因素的勞動者為目的所開展的工作場所醫(yī)學監(jiān)察到今天旨在保護全體勞動者健康的工作場所職業(yè)健康監(jiān)察的完整發(fā)展變化過程。同時，該文件將職業(yè)健康監(jiān)察的內(nèi)容、職責、功能、機構設置、組織、管理和具體實施流程等進行了詳細分析

為加強化工企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理，預防和減少職業(yè)危害，改善作業(yè)環(huán)境，保障勞動者生命健康權益，《化工企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理》從我國職業(yè)衛(wèi)生現(xiàn)狀、職業(yè)衛(wèi)生管理的基本要求、化工行業(yè)職業(yè)病危害因素及其對健康的影響、化工企業(yè)職業(yè)危害控制措施、職業(yè)危害事故案例分析等方面系統(tǒng)地闡述職業(yè)衛(wèi)生管理的基本理論和防控措施，運用化工行業(yè)典型職業(yè)危害事故案

本書系為安全工程專業(yè)實施全英文教學而引進的，內(nèi)容符合課程教學大綱的要求。全書分為十章，分別介紹了職業(yè)健康與安全研究領域，職業(yè)健康政策及法規(guī)，職業(yè)健康安全的流行病學和毒理學，化學品和有毒金屬危害，工作場所物理危害，工作場所生物和微生物危害，重大職業(yè)病案例，工傷和死亡，工作心理方面——工作壓力及相關條件，職業(yè)安全與職業(yè)病防

《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學實驗》較系統(tǒng)地介紹《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學》課程配套實驗教學中的常規(guī)實驗內(nèi)容，以驗證性實驗、綜合性實驗與設計性實驗等三部分編寫。第一部分包含：生產(chǎn)環(huán)境空氣中有害物質(zhì)的監(jiān)測、化學物中毒的現(xiàn)場調(diào)查與處理、職業(yè)生理與心理學檢查、生物材料中毒物及其代謝產(chǎn)物（效應標志物）的測定、物理因素及對人體作用的檢測、建設項

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《職業(yè)危害因素檢測評價技術》是為適應高校開展職業(yè)健康安全人才培養(yǎng)、社會對職業(yè)健康安全知識的需求而編寫的，教材內(nèi)容緊跟行業(yè)企業(yè)發(fā)展要求，提供教學及指導行業(yè)企業(yè)做好職業(yè)健康安全工作。課程主要內(nèi)容有認識職業(yè)病危害因素及其檢測評價，職業(yè)衛(wèi)生設計規(guī)范及“三同時”要求，職業(yè)病危害因素采樣技術規(guī)范，化學危害因素檢測技術，生產(chǎn)性粉塵危